"Assim, a ciência era vista como algo inferior e não era reconhecida como importante em nenhum nível do ensino. Em particular, as “escolas públicas eram lentas para reconhecer a necessidade de proporcionar ensino científico para sua clientela da classe alta." (FOREMAN, Julie et al. 2010, p. 1
Dada as alternativas a seguir marque aquela que está relacionada CORRETAMENTE ao momento da história do ensino de Ciências tratado na citação acima.
Ed
há 3 semanas
A citação refere-se a um momento histórico em que o ensino de Ciências era pouco valorizado, especialmente nas escolas públicas, que demoravam a reconhecer a importância do ensino científico, principalmente para as classes altas. Esse contexto está relacionado ao período do século XIX e início do século XX, quando o ensino de Ciências ainda não estava consolidado no currículo escolar brasileiro, sendo considerado inferior e pouco relevante. Portanto, a alternativa correta deve indicar que: - O ensino de Ciências era negligenciado nas escolas públicas; - Havia resistência em incluir o ensino científico para as elites; - O reconhecimento da importância da ciência no ensino formal ainda era incipiente. Se as alternativas apresentarem esse contexto histórico, essa será a correta.
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