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Questão 3 Constituir-se como sujeito nas relações com o outro é um processo gradativo, progressivo, na medida em que mobiliza saberes e conhecimentos de forma crítica, ativa, questionadora, reflexiva, em busca de uma autonomia moral. Essa autonomia construída na Educação Infantil requer do professor possibilitar e oferecer referências que permitam às crianças tornarem cada vez mais protagonistas de suas ações. A capacidade de compreender e representar o mundo por meio dos símbolos permite a criança agir sobre o mundo não apenas de forma física, mas também de maneira simbólica. Sobre esse processo, assinale a alternativa CORRETA: A) Processo de interações biológica e afetiva no qual ocorrem construções irrelevantes no desenvolvimento dos sujeitos, porém passam a verbalizar e compartilhar os significados.. B) Processo de interações biológica e cultural no qual ocorrem construções marcantes no desenvolvimento dos sujeitos, de modo que passam a expressá-las por meio de desenhos C) Processo de interações biológica e cultural no qual ocorrem construções marcantes no desenvolvimento dos sujeitos, de modo que passam a verbalizar e compartilhar os significados. D)
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Francisca Joelma Teixeira Da Silva

mês passado

Respostas

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mês passado

A questão fala sobre o processo de constituição do sujeito nas relações com o outro, destacando a importância das interações que envolvem saberes, conhecimentos, autonomia moral e a capacidade simbólica da criança. Analisando as alternativas: A) Diz que as construções são irrelevantes, o que está incorreto, pois o texto destaca construções importantes no desenvolvimento. B) Fala em interações biológica e cultural e construções marcantes, mas limita a expressão a desenhos, o que é muito restrito. C) Fala em interações biológica e cultural, construções marcantes, e que as crianças passam a verbalizar e compartilhar os significados, o que está alinhado com o texto. D) A alternativa D não foi apresentada. Portanto, a alternativa correta é: C) Processo de interações biológica e cultural no qual ocorrem construções marcantes no desenvolvimento dos sujeitos, de modo que passam a verbalizar e compartilhar os significados.

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