3) Em uma instituição de ensino, a equipe pedagógica acompanha um estudante que manifesta progressivas alterações em seu comportamento e desempenho acadêmico ao longo do período letivo. O docente relata dificuldades recorrentes na execução das atividades, além de modificações na interação com pares e professores. Diante desse quadro, a equipe passa a deliberar sobre possíveis encaminhamentos para avaliação especializada, concomitantemente à estruturação do acompanhamento do caso no ambiente escolar. Durante esse processo, emergem questionamentos acerca dos limites da partilha de informações entre os profissionais envolvidos e dos critérios que devem nortear tanto a tomada de decisão quanto a continuidade do suporte oferecido ao discente. Com base no contexto apresentado e em seus conhecimentos, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. O encaminhamento do estudante para avaliação especializada deve ser fundamentado em critérios técnicos e éticos, considerando registros sistemáticos e a análise contextual das manifestações observadas. PORQUE II. A decisão de encaminhamento exige informações organizadas, consistentes e contextualizadas, produzidas a partir do acompanhamento sistemático realizado pela equipe escolar. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. Selecione uma alternativa: a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I. b) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I. c) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa. d) A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira. e) As asserções I e II são proposições falsas.