A utilização do lúdico em sala consolida-se como metodologia ativa propícia ao compartilhamento do conhecimento entre professores e alunos. De acordo com os princípios que orientam essa perspectiva, marque a opção INCORRETA: Dinamização das aulas por meio de jogos: professores que incorporam jogos em suas práticas tornam as aulas mais dinâmicas, pois esses recursos funcionam como importante auxílio no processo de ensino-aprendizagem, mantendo os alunos concentrados nas atividades propostas. Fortalecimento da concentração discente: a ludicidade favorece a manutenção do foco dos estudantes, criando condições para que se envolvam mais profundamente com os temas trabalhados e para que construam conhecimentos de maneira mais consistente. Despertar do interesse pelo conhecimento: o jogo atua como recurso didático-pedagógico eficaz por despertar a curiosidade do educando e auxiliá-lo na construção de seus saberes, associando prazer e aprendizagem. Desfragmentação entre teoria e prática: a elaboração de novos recursos didático-pedagógicos para a Geografia visa contribuir para o desenvolvimento da desarticulação entre conhecimentos teóricos e aplicações práticas.