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Observe a charge sobre a eleição de 1910 à presidência da república no Brasil e leia o enunciado.
Essa política dominou o cenário brasileiro do período e, é possível, vermos as suas consequências até hoje, pois esse arranjo político e econômico, de grupos privilegiados, tinha como mecanismo central a
a) criação de um sistema de governo parlamentarista, em que o Presidente era subordinado à maioria da Câmara dos Deputados, dividida entre mineiros e paulistas que garantiam mais de 90% da produção e da exportação de produtos como o café e o leite.
b) priorização da exportação de café e do leite em detrimento de outros produtos, com a criação de impostos federais diferenciados que encareciam os produtores de cacau, algodão e açúcar, numa tentativa de priorizar o Sudeste do país como a “locomotiva econômica”.
c) alternância no Poder Executivo, da Presidência da República, entre as oligarquias estaduais de São Paulo e Minas Gerais, as mais influentes, política e economicamente, do país, de onde as principais atividades eram, respectivamente, a produção do café de um lado e a produção do leite do outro.
d) alternância de poder entre os partidos Liberal e Republicano, maiorias em seus estados, que se apoiavam mutuamente em eleições fraudulentas que tinham como estratégias o voto do cabresto, intimidação pelos capoeiras e o eleitor-fósforo que votava várias vezes se utilizando de nomes diferentes em pontos de votação espalhados pelo país.
e) imposição, pelo Poder Judiciário, de uma eleição obrigatória a cada quatro anos, garantindo a renovação das lideranças estaduais no cargo de Presidente da República. Entretanto, havia sempre a tentativa de garantir a prioridade dos estados do Sudeste como Rio de Janeiro, a capital federal, Minas Gerais e São Paulo, sendo as duas últimas as principais economias agroexportadoras do país.
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Ensinando Através de Questões

há 7 dias

Respostas

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há 7 dias

A questão trata da política que dominou o Brasil no início do século XX, especialmente no período da República Velha (1889-1930), conhecida como "política do café com leite". Essa política consistia na alternância do poder entre as oligarquias de São Paulo (café) e Minas Gerais (leite), que eram as mais influentes econômica e politicamente. Analisando as alternativas: a) Fala em sistema parlamentarista e subordinação do presidente, o que não corresponde ao período da República Velha, que era presidencialista. b) Trata da priorização do café e leite com impostos diferenciados, mas não é o mecanismo central da política do período. c) Descreve exatamente a alternância no Poder Executivo entre as oligarquias de São Paulo e Minas Gerais, com suas principais atividades econômicas (café e leite). d) Fala de alternância entre partidos Liberal e Republicano e estratégias eleitorais fraudulentas, que ocorreram, mas não definem o mecanismo central da política do café com leite. e) Menciona imposição pelo Judiciário e renovação das lideranças, o que não corresponde ao contexto histórico. Portanto, a alternativa correta é: c) alternância no Poder Executivo, da Presidência da República, entre as oligarquias estaduais de São Paulo e Minas Gerais, as mais influentes, política e economicamente, do país, de onde as principais atividades eram, respectivamente, a produção do café de um lado e a produção do leite do outro.

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Textos para as questões de 01 a 06

Texto I

01 A fala ou discurso é, no uso cotidiano, um instrumento da informação e
02 da ação. A significação das palavras, nesse caso, tem por base o jogo de
03 relações configuradoras do idioma que falamos. Vincula-se a uma
04 verdade de correspondência. O mesmo não acontece com o discurso
05 literário. Este se encontra a serviço da criação artística. O texto da
06 literatura é um objeto de linguagem ao qual se associa uma
07 representação de realidades físicas, sociais e emocionais mediatizadas
08 pelas palavras da língua na configuração de um objeto estético.
09 O texto repercute em nós na medida em que revele marcas profundas
10 de psiquismo, coincidentes com as que em nós se abriguem como
11 seres sociais. O artista da palavra, co-partícipe da nossa humanidade,
12 incorpora elementos dessa dimensão que nos são culturalmente
13 comuns. Nosso entendimento do que nele se comunica passa a
14 ser proporcional ao nosso repertório cultural, enquanto receptores e
15 usuários de um saber comum. O discurso literário traz, em certa medida,
16 a marca da opacidade: abre-se a um tipo específico de descodificação
17 ligado à capacidade e ao universo cultural do receptor. Já se percebe
18 o alto índice de multissignificação dessa modalidade de linguagem
19 que, de antemão, quando com ela travamos contato, sabemos ser
20 especial e distinta da modalidade própria do uso cotidiano. Quem
21 se aproxima do texto literário sabe a priori que está diante de
22 manifestação da literatura.
Depreende-se corretamente da leitura dos textos que
a) inexistem distinções significativas entre um texto literário e outro que seja não literário, uma vez que ambos empregam tão só uma linguagem preocupada em traduzir as coisas do dia a dia em sua pura referencialidade.
b) uma das preocupações centrais do texto literário é muitas vezes a criação de uma suprarrealidade com os dados profundos e singulares advindos do talento e da intuição de escritores.
c) um texto não literário se distingue sobremaneira por modos peculiares (originais e recriadores) de ressaltar a realidade de modo ficcional, deixando assim de ser mero espelho do real físico e palpável.
d) o literário e o não literário mantêm como característica “dizer” algo diferente em relação a suas mensagens; ou seja, os dois tipos de texto vão além de simples comunicação e por isso estão centrados no uso da função poética da linguagem.
e) é exclusiva dos textos não literários a presença de visões novas ou renovadas em termos de plurissignificações do que eles transmitem pela linguagem, pois trabalham com a língua sempre como produtora de novos sentidos culturais e históricos.

Textos para as questões de 01 a 06

Texto I

01 A fala ou discurso é, no uso cotidiano, um instrumento da informação e
02 da ação. A significação das palavras, nesse caso, tem por base o jogo de
03 relações configuradoras do idioma que falamos. Vincula-se a uma
04 verdade de correspondência. O mesmo não acontece com o discurso
05 literário. Este se encontra a serviço da criação artística. O texto da
06 literatura é um objeto de linguagem ao qual se associa uma
07 representação de realidades físicas, sociais e emocionais mediatizadas
08 pelas palavras da língua na configuração de um objeto estético.
09 O texto repercute em nós na medida em que revele marcas profundas
10 de psiquismo, coincidentes com as que em nós se abriguem como
11 seres sociais. O artista da palavra, co-partícipe da nossa humanidade,
12 incorpora elementos dessa dimensão que nos são culturalmente
13 comuns. Nosso entendimento do que nele se comunica passa a
14 ser proporcional ao nosso repertório cultural, enquanto receptores e
15 usuários de um saber comum. O discurso literário traz, em certa medida,
16 a marca da opacidade: abre-se a um tipo específico de descodificação
17 ligado à capacidade e ao universo cultural do receptor. Já se percebe
18 o alto índice de multissignificação dessa modalidade de linguagem
19 que, de antemão, quando com ela travamos contato, sabemos ser
20 especial e distinta da modalidade própria do uso cotidiano. Quem
21 se aproxima do texto literário sabe a priori que está diante de
22 manifestação da literatura.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre o Texto I.
a) Há relação do texto não literário com a função referencial da linguagem quando se informa que A fala ou discurso é [...] um instrumento da informação e da ação. A significação das palavras [...] tem por base o jogo de relações configuradoras do idioma que falamos. Vincula-se a uma verdade de correspondência (linhas 01-04).
b) A afirmação de que o texto literário se encontra a serviço da criação artística (linha 05) pode ser relacionada à constatação de que nesse tipo de texto uma das funções predominantes é a poética.
c) Da leitura, conclui-se de modo acertado que a fruição de um texto literário prescinde de qualquer relação que possa ser estabelecida entre os leitores e o que é veiculado pela literatura e seus autores.
d) A opacidade do texto literário está ligada ao fato de que múltiplas leituras são possíveis diante de sua linguagem e sentidos, permitindo que diferentes camadas de significação sejam adicionadas àquelas originalmente propostas pelos autores.
e) “A literatura cria sentidos novos para as palavras, recriando-as sempre; ou seja, a literatura não repete apenas o real visível, mas tendo em vista esse real acrescenta a ele uma fusão de imaginação e percepção” (A. Moreira e J. Dantas). Essa afirmação relaciona-se corretamente com o que é defendido no texto I.

Read the text below and answer questions 11, 12 and 13.
Choose the sentence that is grammatically CORRECT and has the SAME MEANING as the one below extracted from the text. Pay attention to the use of conjunction:
“Getting beyond the transactional tourist tropes of “Where’s the bathroom?” and “Check, please,” for example, can take anywhere from one to three months of daily practice, although everyone learns differently!”
a) Getting beyond the transactional tourist tropes of “Where’s the bathroom?” and “Check, please,” for example, can take anywhere from one to three months of daily practice, but everyone learns differently.
b) Getting beyond the transactional tourist tropes of “Where’s the bathroom?” and “Check, please,” for example, can take anywhere from one to three months of daily practice, furthermore, everyone learns differently.
c) Getting beyond the transactional tourist tropes of “Where’s the bathroom?” and “Check, please,” for example, can take anywhere from one to three months of daily practice, unless everyone learns differently.
d) Getting beyond the transactional tourist tropes of “Where’s the bathroom?” and “Check, please,” for example, can take anywhere from one to three months of daily practice, so that everyone learns differently.
e) Getting beyond the transactional tourist tropes of “Where’s the bathroom?” and “Check, please,” for example, can take anywhere from one to three months of daily practice, if everyone learns differently.

Em estudos meteorológicos, é possível observar o crescimento e a formação de nuvens convectivas intensas, responsáveis por grandes volumes de chuva. Essas nuvens se formam quando massas de ar quente e úmido próximas à superfície se elevam na atmosfera. À medida que o ar sobe, a pressão atmosférica diminui, e o volume da massa de ar aumenta, fazendo com que sua temperatura diminua — até atingir o ponto de condensação do vapor d’água, formando gotículas de nuvem. Durante a formação e movimentação de massas de ar na atmosfera, ocorrem diferentes transformações gasosas, sobre essas transformações são feitas as seguintes observações:
É fisicamente correto o que se afirma em
I. Em um processo isotérmico, como é o caso da formação de nuvens convectivas, a temperatura do ar permanece constante; logo, se uma massa de ar se expande, sua pressão diminui de forma inversamente proporcional ao volume.
II. Quando uma massa de ar é aquecida e se expande mantendo a pressão constante, ocorre uma transformação isobárica, como no aquecimento do ar próximo à superfície terrestre em dias ensolarados.
III. Se uma massa de ar for confinada e impedida de variar de volume, o aumento de temperatura provoca aumento de pressão — caracterizando uma transformação isovolumétrica (isocórica).
IV. Durante o resfriamento do ar em altitude, se o volume permanecer constante, a pressão também se manterá inalterada.
a) I e II.
b) I, II e III.
c) II e III.
d) II, III e IV
e) I e IV.

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