Grátis: A participação social pode ocorrer de maneira institucionalizada ou não institucionalizada. É exemplo de participação institucionalizada: A) movime... – Questões Respondidas

Mediação de Conflitos

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A participação social pode ocorrer de maneira institucionalizada ou não institucionalizada. É exemplo de participação institucionalizada:
A) movimento social sem constituição como entidade.
B) manifestação espontânea de moradores.
C) mobilização informal em uma comunidade.
D) participação em conselhos de saúde, educação ou assistência social.
E) protesto realizado sem organização institucional.

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Participação social institucionalizada ocorre quando há uma estrutura formal, reconhecida legalmente ou oficialmente, para a participação dos cidadãos. Analisando as alternativas: A) Movimento social sem constituição como entidade – não institucionalizado. B) Manifestação espontânea de moradores – não institucionalizada. C) Mobilização informal em uma comunidade – não institucionalizada. D) Participação em conselhos de saúde, educação ou assistência social – é formal, com estrutura e reconhecimento legal, portanto institucionalizada. E) Protesto realizado sem organização institucional – não institucionalizado. Resposta correta: D) participação em conselhos de saúde, educação ou assistência social.

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A participação social não deve ser compreendida apenas como adesão a determinada proposta. De acordo com o conteúdo estudado, participar pressupõe:
A) aceitar as decisões tomadas pelo Estado.
B) compartilhar, colocar-se em movimento e posicionar-se nas decisões que dizem respeito ao cidadão.
C) transferir aos representantes políticos toda responsabilidade pelas decisões.
D) atuar exclusivamente por meio do voto.
E) defender prioritariamente interesses individuais.

Analise as afirmativas sobre os Conselhos Gestores de Políticas Públicas:
I – São espaços públicos de participação social.
II – São constituídos por representantes da sociedade civil e do Estado.
III – Embora ligados à estrutura do Poder Executivo, são autônomos em suas decisões.
IV – Seus representantes da sociedade civil são subordinados aos representantes do Estado.
A) Apenas I e IV estão corretas.
B) Apenas II e III estão corretas.
C) Apenas I, II e III estão corretas.
D) Apenas III e IV estão corretas.
E) Todas estão corretas.

Considere as seguintes situações:

I – O cidadão participa da escolha de seus representantes por meio do voto.
II – Um cidadão é convocado para participar de um júri popular.
III – Representantes da população participam de um conselho gestor de política pública.

Essas situações correspondem, respectivamente, aos poderes:
A) Executivo, Legislativo e Judiciário.
B) Legislativo, Judiciário e Executivo.
C) Judiciário, Executivo e Legislativo.
D) Legislativo, Executivo e Judiciário.
E) Executivo, Judiciário e Legislativo.

A cidadania, segundo a perspectiva discutida no livro, não é algo simplesmente concedido aos indivíduos. Ela é:
A) uma conquista resultante de um processo histórico e de lutas sociais.
B) determinada exclusivamente pelo nascimento.
C) resultado apenas das decisões governamentais.
D) independente da participação social.
E) limitada ao direito eleitoral.

Analise as asserções:

I – A cidadania plena está relacionada à participação social.

PORQUE

II – A cidadania envolve a participação da população na comunidade política e pressupõe pertencimento social, direitos e responsabilidades.

Assinale a alternativa CORRETA:
A) I e II são verdadeiras, e II justifica I.
B) I e II são verdadeiras, mas II não justifica I.
C) I é verdadeira e II é falsa.
D) I é falsa e II é verdadeira.
E) I e II são falsas.

A respeito da construção da cidadania no Brasil, analise:

I – Trata-se de um processo histórico.
II – A Constituição de 1988 representou importante marco para os direitos fundamentais.
III – A cidadania brasileira já se encontra plenamente concretizada.
IV – Problemas socioeconômicos ainda representam obstáculos à cidadania.

Assinale a alternativa CORRETA:
A) Apenas I e II.
B) Apenas II e III.
C) Apenas I, II e IV.
D) Apenas III e IV.
E) I, II, III e IV.

Na perspectiva da Moderna Teoria do Conflito, o conflito:
A) deve sempre ser eliminado.
B) pode fazer parte das relações humanas e ser trabalhado de forma construtiva.
C) demonstra necessariamente o fracasso das relações.
D) somente pode ser solucionado judicialmente.
E) deve ser ignorado para não aumentar as divergências.

Sobre comunicação e conflitos, analise:

I – A comunicação vai além das palavras.
II – Gestos e comportamentos também transmitem mensagens.
III – A maneira como uma pessoa escuta interfere no processo comunicacional.
IV – A comunicação não possui importância significativa no tratamento dos conflitos.

Assinale a alternativa CORRETA:
A) Apenas I e IV.
B) Apenas II e III.
C) Apenas I, II e III.
D) Apenas III e IV.
E) Todas estão corretas.

Na Comunicação Não Violenta, a observação deve buscar:
A) identificar imediatamente o culpado.
B) separar aquilo que foi observado de avaliações e julgamentos.
C) interpretar as intenções do outro.
D) determinar quem está certo.
E) convencer o outro a aceitar determinada posição.

No Sistema de Justiça Multiportas, a existência de diferentes "portas" significa que:
A) todos os conflitos devem chegar inicialmente ao juiz.
B) somente os conflitos familiares podem ser mediados.
C) diferentes métodos podem ser utilizados conforme as características do conflito.
D) a arbitragem substituiu os demais métodos.
E) a negociação deixou de ser utilizada.

Assinale a alternativa que apresenta somente métodos autocompositivos estudados no livro:
A) Jurisdição, arbitragem e mediação.
B) Arbitragem, negociação e jurisdição.
C) Negociação, conciliação e mediação.
D) Jurisdição, conciliação e arbitragem.
E) Mediação, jurisdição e negociação.

Na negociação baseada em princípios, deve-se:
A) concentrar-se nas posições declaradas pelas partes.
B) separar as pessoas do problema e concentrar-se nos interesses envolvidos.
C) buscar obrigatoriamente um vencedor e um perdedor.
D) evitar critérios objetivos.
E) permitir que um terceiro imponha a decisão.

Sobre a mediação, analise:

I – O mediador é um terceiro imparcial.
II – O mediador facilita o diálogo entre os envolvidos.
III – O mediador deve decidir qual parte possui razão.
IV – As próprias partes possuem papel importante na construção da solução.

Assinale a alternativa CORRETA:
A) Apenas I e III.
B) Apenas II e III.
C) Apenas I, II e IV.
D) Apenas III e IV.
E) Todas estão corretas.

A principal diferença entre uma solução autocompositiva e uma heterocompositiva está no fato de que:
A) na autocomposição, os envolvidos participam da construção da solução.
B) na autocomposição, o juiz sempre decide.
C) na heterocomposição não existe terceiro.
D) negociação e mediação são heterocompositivas.
E) arbitragem é autocompositiva.

Analise as asserções:

I – Uma mediação pode ser bem-sucedida mesmo quando não resulta em acordo.

PORQUE

II – A mediação também pode ajudar as partes a esclarecer necessidades, interesses, metas e alternativas.

Assinale a alternativa CORRETA:
A) I e II são verdadeiras, e II justifica I.
B) I e II são verdadeiras, mas II não justifica I.
C) I é verdadeira e II é falsa.
D) I é falsa e II é verdadeira.
E) I e II são falsas.

Entre os assuntos que podem ser tratados na mediação familiar encontram-se:
A) somente separação e divórcio.
B) exclusivamente guarda de filhos.
C) divórcio, alimentos, guarda, parentalidade, cuidado de idosos/doentes e reconhecimento de paternidade.
D) apenas questões patrimoniais.
E) somente reconhecimento de paternidade.

A mediação familiar considera especialmente:
A) somente os aspectos jurídicos do conflito.
B) a dinâmica das relações familiares e as possibilidades de superação dos impasses.
C) exclusivamente a situação econômica da família.
D) apenas a existência de filhos menores.
E) a necessidade de determinar culpados.

A mediação escolar caracteriza-se, entre outros aspectos, pela:
A) competitividade entre os envolvidos.
B) obrigatoriedade do procedimento.
C) voluntariedade, confidencialidade e caráter educativo.
D) aplicação de punições pelo mediador.
E) publicidade das informações discutidas.

Em um projeto de mediação escolar, o diagnóstico/levantamento de dados é importante porque:
A) permite conhecer a realidade e os conflitos existentes no ambiente escolar.
B) substitui a formação dos mediadores.
C) elimina a necessidade de plano de ação.
D) determina antecipadamente as punições.
E) encerra o projeto de mediação.