Para Stephen Ball e Richard Bowe, o ciclo educacional deve partir dos seguintes contextos:
1- O contexto de influência.
2- O contexto de produção de texto;
3- O contexto dos resultados e efeitos;
4- O contexto de estratégia política;
E por fim, 5- o contexto da prática.
Além disso, notamos que as abordagens dos autores tinham como foco a contribuição para as políticas educacionais teórico-analíticas, como uma forma de organizar cada vez melhor o quadro institucional.
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Pedagogia Teorias do Curriculo
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