Por meio da arte, o indivíduo pode aprender a ver o mundo de modo especial, superando a racionalidade independente da escolha do que olhar, do que escutar e do que fazer. O importante para a arte é a ressignificação que o ser humano fornece para tais informações. Nesse aprendizado, existe sempre uma escolha: por onde olhamos, o que queremos ver e o que fazemos com o que selecionamos, percebemos e vemos, apropriação, transformação, ressignificação. Analise as alternativas abaixo, destacando aquela que apresenta duas formas de apreensão do conhecimento:
Escolha uma:
a. Etapa sensório motor e operatório concreto.
b. Consiste em verificar se os alunos memorizaram os conteúdos ministrados em sala de aula, constantes na grade curricular.
c. A pedagogia histórico-crítica e a pedagogia progressista.
d. Cabe à escola desenvolver um trabalho pedagógico que favoreça o desenvolvimento das capacidades não cognoscitivas do educando.
e. Níveis da racionalidade (argumentação/reflexão) e do sensível (emoção, intuição, percepção, etc.).
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Conteúdo, Metodologia e Prática de Ensino da Arte
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