"O 'bom' professor de História envolve uma questão sobre representações sociais [...].

. Bom professor não

é um dado empírico, absoluto, mas uma representação variável, conforme os sujeitos que emitem e

recebem a opinião, bem como seu contexto cronológico, social." (OLIVEIRA, 2011, p. 2 apud RIBEIRO,

2011, p. 14).

Acerca dessa afirmação, pode-se aferir que:

A ) Bom professor é aquele que tem consciência de que necessita entrar em sala com seu conhecimento consolidado, pronto,

acabado.

B ) Nenhuma das alternativas está correta.

C ) O conceito de bom professor deve levar em consideração que a educação não é uma atividade política, mas sim didática

pedagógica.

D ) O bom professor de História é aquele que trabalha com maestria, seja em uma escola pública ou particular, seja no Ensino

Fundamental, ou no Ensino Médio.

E ) O conceito de bom professor é relativo, dependendo da situação, das necessidades da escola e dos alunos.