A teoria da “Psicogênese da Língua Escrita” escrita por EMILIA FERREIRO propõe etapas para que uma criança esteja alfabetizada:

Pré-silábica, Silábica e Silábico-alfabética. Julgue os itens a cerca das etapas e assinale a alternativa correta. I- Na fase pré-silábica a criança não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada; nessa fase a criança não compreende que a escrita representa a fala, sons das palavras ou o objeto a que o nome se refere, por isso utiliza-se de desenhos, símbolos, traços, números e rabiscos para escrever. Isto acontece porque entende a leitura dessa forma. II- Na fase silábica a criança interpreta a letra a sua maneira, atribuindo o valor de sílaba a cada uma; a passagem de um nível para outro ocorre quando a criança esbarra em algum obstáculo e sua hipótese. Não consegue explicar a leitura e a escrita. É o momento em que a criança faz correspondência entre a escrita com a fala, sendo a fase mais importante da alfabetização. III- Na fase Silábico-alfabética a criança mistura a lógica da fase anterior com a identificação de algumas sílabas; e alfabética: domina, enfim, o valor das letras e sílabas. A criança começa a ter necessidade de acrescentar mais letras do que utiliza na hipótese silábica, geralmente um professor que não tenha conhecimento desse assunto considera que o aluno tenha regredido e, no entanto, está bem próximo de entender a escrita convencional.I...II...III...Todas