Teste conhecimento Planejamento Escolar e Avaliação

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Aluno: ADAIR FRANKLIN
	Matr.: 202007372131
	Disc.: PLAN. ESC. AV. 
	2021.3 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	 
		
	
		1.
		Planejamento estratégico escolar tornou-se um conhecimento vital para a escola do século XXI devido as novas demandas econômicas. É uma estrutura típica do planejamento estratégico escolar: 
	
	
	
	Verificar, ordenar e executar o orçamento. 
	
	
	Medir as demandas escolares traçando, via comitê, decisões estratégicas velozes melhorando o dinamismo da escola. 
	
	
	Lançar e criar indicadores de aprendizagem. 
	
	
	Organizar dinâmicas políticas-pedagógicas participativas para gestionar a escola. 
	
	
	Fomentar processos de empreendedorismo como prática escolar 
	Data Resp.: 13/10/2021 07:59:31
		Explicação:
A resposta correta é: Verificar, ordenar e executar o orçamento. 
	
	
	 
		
	
		2.
		O planejamento é uma condição básica para o sucesso de qualquer trabalho que procure a melhoria da qualidade. Sendo assim, o planejamento pode ser definido como um:  
	
	
	
	conjunto de ações que se realiza de modo contínuo e permanente.  
	
	
	instrumento que estabelece as metas e prioridades para o exercício financeiro subsequente.  
	
	
	instrumento de programação cujos produtos contribuem para materialização dos objetivos do programa.  
	
	
	preparação e controle do futuro a partir do presente por meio da reflexão sistemática sobre a realidade a enfrentar e os objetivos a atingir.
	
	
	documento aprovado por lei, onde estão fixadas todas as despesas previstas e todas as receitas. 
	Data Resp.: 13/10/2021 08:00:59
		Explicação:
A resposta correta é: preparação e controle do futuro a partir do presente por meio da reflexão sistemática sobre a realidade a enfrentar e os objetivos a atingir.
	
	
	 
		
	
		3.
		Sabemos que o planejamento faz parte do cotidiano docente. Nesse contexto, é correto afirmar que os planejamentos escolares:
	
	
	
	Limitam a prática docente. 
	
	
	Não podem ser alterados quando colocados em prática.  
	
	
	São a garantia do cumprimento de preceitos didáticos, curriculares e avaliativos. 
	
	
	São elaborados apenas para o cumprimento da burocracia escolar. 
	
	
	Modificam-se de acordo com o desenvolvimento de cada turma. 
	Data Resp.: 13/10/2021 08:01:34
		Explicação:
Os planejamentos não são estanques, ao contrário, modificam-se de acordo com o desenvolvimento de cada turma. Quando estudamos os currículos, vamos percebendo como os planejamentos vão sendo produzidos nas relações que tecemos com as turmas. 
	
	
	 
		
	
		4.
		No contexto de ensino-aprendizagem, o planejamento deve ser compreendido como um instrumento capaz de intervir em uma situação real para transformá-la. Tal afirmativa parte de uma perspectiva:
	
	
	
	Tradicional. 
	
	
	Moderna. 
	
	
	Libertadora. 
	
	
	Crítica. 
	
	
	Plural
	Data Resp.: 13/10/2021 08:02:24
		Explicação:
"Tem-se reservado ao planejamento a função de direcionar o trabalho para que ele aconteça conscientemente, organizando e proporcionando mudanças. No campo da educação, o planejamento tem um caráter condicionado a essa transformação, pois ao final da execução deste espera-se que o objetivo seja alcançado e promova uma mudança de comportamento do aluno (Schewtschik, 2017) frente ao conhecimento." (Schewtschik, 2017)
	
	
	 
		
	
		5.
		É uma característica central e fundamental da avaliação formativa ter como aspecto principal ser: 
	
	
	
	Reservada ao final do período letivo. 
	
	
	Classificatória e desafiadora. 
	
	
	Somativa e focada na qualidade dos resultados. 
	
	
	A adoção de prova como forma de avaliar. 
	
	
	Contínua em seus registros de desenvolvimento. 
	Data Resp.: 13/10/2021 08:03:28
		Explicação:
A resposta correta é: Contínua em seus registros de desenvolvimento. 
	
	
	 
		
	
		6.
		No contexto da avaliação da aprendizagem, a relação entre eficácia e eficiência dá-se quando o professor propõe um objetivo e consegue alcançá-lo com êxito e o processo desenvolvido para alcançar o objetivo proposto é relevante. No trabalho do professor, a avaliação constitui uma tarefa didática e permanente que deve acompanhar o processo ensino-aprendizagem. Considere o exposto: 
I -  Realizar um diagnóstico do processo educativo, buscando aprimorá-lo. 
II -  Cumprir uma formalidade legal dando conceitos aos alunos, ao final de cada bimestre. 
III - Identificar, analisar as causas de repetidas incapacidades na aprendizagem, evidenciando dificuldades em seu desempenho escolar. 
IV -  Aplicar provas e testes de modo de avaliar o aluno, ainda é recorrente, e pode ser considerado eficiente para um processo efetivo de avaliação. 
Estão corretas as afirmativas: 
	
	
	
	Somente III e IV. 
	
	
	Somente I e IV. 
	
	
	Somente I e III. 
	
	
	Somente I e II. 
	
	
	Somente II e III. 
	Data Resp.: 13/10/2021 08:05:16
		Explicação:
A resposta correta é: Somente I e III. 
	
	
	 
		
	
		7.
		Observe o gráfico a seguir: 
(Evolução do IDEB na Escola Orquídea - 5º ano ¿ Os dados se referem à uma escola real, processados e divulgados pela plataforma QEdu. O nome da escola é fictício) 
Sobre o IDEB, analise as afirmativas a seguir. 
I. É o principal indicador adotado pelo Governo Federal para traçar metas educacionais a serem alcançadas por escolas e redes estaduais e municipais. 
II. A ideia central da adoção de metas pelo IDEB é a de obter um maior comprometimento das redes e escolas com a melhoria dos indicadores educacionais. 
III. O indicador expressa exclusivamente uma medida da aprendizagem dos alunos, a partir dos resultados da Prova Brasil. 
Está correto o que se afirma em: 
	
	
	
	I, II e III. 
	
	
	II, apenas. 
	
	
	I e II, apenas. 
	
	
	I, apenas. 
	
	
	II e III, apenas. 
	Data Resp.: 13/10/2021 08:07:21
		Explicação:
A resposta correta é: I e II, apenas. 
	
	
	 
		
	
		8.
		Uma das marcas das reformas educacionais realizadas no país nas últimas décadas foi a de incorporar e pôr em movimento uma agenda de avaliações em larga escala, a partir de uma retórica político-pedagógica de que tais modalidades de avaliação têm o poder de contribuir para: 
I. a formulação e a definição mais adequada de políticas e programas educacionais. 
II. a alocação mais justa e pertinente de recursos financeiros aos sistemas e unidades escolares. 
III. a atribuição de responsabilidades públicas aos gestores dos sistemas de ensino pelos resultados de suas escolas, junto ao Ministério Público. 
IV. a competição entre as unidades escolares de modo a valorizar aquelas que obtém os melhores resultados nas avaliações nacionais. 
V. fortalecer o papel dos estudantes como protagonistas e responsáveis pelo sucesso ou fracasso de seus pares nas avaliações em larga escala. 
Está INCORRETO o que se afirma APENAS em: 
	
	
	
	II, IV e V. 
	
	
	IV e V. 
	
	
	I, III e IV. 
	
	
	III e V. 
	
	
	I e II. 
	Data Resp.: 13/10/2021 08:10:11
		Explicação:
A resposta correta é: III e V. 
	
	
	 
		
	
		9.
		"Em uma reunião pedagógica os professores do ensino fundamental estavam elaborando os planejamentos para o ano seguinte. Ao ver que muitos deles se dedicavam a escrever listas de conteúdos, a coordenadora pedagógica propôs que eles trocassem a questão 'quais conteúdos devemos trabalhar' para 'quais competências devemos desenvolver', ao planejarem." Para trabalhar em uma organização curricular por competências, é necessário constar no planejamento: 
	
	
	
	definir os conhecimentos a serem ensinadose apoiar os docentes para que possam ensiná-los.
	
	
	a necessidade de limitar drasticamente a quantidade de conhecimentos ensinados e exigidos; 
	
	
	a priorização de conteúdos que possam ser memorizados para propiciar melhor nota nos exames da educação pública; 
	
	
	privilegiar a transmissão de conhecimento e o treinamento dos professores para passarem os conteúdos de forma correta; 
	
	
	promover a reflexão especulativa e idealista na elaboração dos currículos escolares e o feedback constante das atividades e seu replanejamento;
	Data Resp.: 13/10/2021 08:11:27
		Explicação:
A resposta correta é: promover a reflexão especulativa e idealista na elaboração dos currículos escolares e o feedback constante das atividades e seu replanejamento;
	
	
	 
		
	
		10.
		A reflexão sobre o ato de planejar é um procedimento fundamental ao exercício da docência. Por isso podemos afirmar que o:
	
	
	
	o professor, ao elaborar seu planejamento, deve ter, como referência, o livro didático adotado, sem perder de vista o cumprimento de todo o conteúdo previsto para a turma. 
	
	
	o planejamento funciona como uma bússola que indica a direção que o professor deve seguir independentemente do que está previsto no Projeto Político Pedagógico da instituição. 
	
	
	ação de planejar deve levar em consideração as situações didáticas que ocorrem em sala de aula como importante suporte ao trabalho docente. 
	
	
	trabalho no âmbito educacional, o planejamento, é uma atividade inerente à função do professor sem correlação com os demais segmentos da comunidade escolar. 
	
	
	planejamento deve ser entendido como o ato de realizar o preenchimento de formulários para o controle do que será realizado pelo professor em sala de aula.  
	Data Resp.: 13/10/2021 08:13:22
		Explicação:
A resposta correta é: ação de planejar deve levar em consideração as situações didáticas que ocorrem em sala de aula como importante suporte ao trabalho docente.