Linguagem e Argumentação - Prova 1 - AAE1

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS 
Curso: Engenharia de Software 
Semestre: 1º 
Disciplina: Linguagem e Argumentação 
ATIVIDADE AVALIATIVA ESPECIAL (AAE) 1 –P1 – Aulas 01 a 04 
Professor: Dra. Andréia de Oliveira Alencar 
 
ORIENTAÇÕES 
Para entregar a prova, o aluno deverá abrir um arquivo em WORD e apresentar APENAS as repostas. 
Exemplo: 1- resposta. 
2- Resposta. 
3- Resposta, e assim por diante até a número 10. 
 
 
 
1) A comunicação é impreenscidível em todas às áreas e funções, uma vez que precisamos dela a todo 
momento a fim de fazer com que o outro no entenda. Evidentemente, não é algo tranquilo, nem 
natural, mesmo que seja inerente a nossa existência. Desse modo, imagine uma situação em que seu 
receptor não domine o referente da mensagem que você precisa transmitir. Assim, de que maneira você 
poderia fazer com que ele, mesmo não entendo do assunto, confiasse na sua proposta? 
Eu argumentaria com fatos e exemplos de situações semelhantes sobre o assunto e/ou persuadindo-o pelo lado 
emocional (religião, família, ...). Além disso, a linguagem corporal, o contato visual, ter conhecimento sobre o 
assunto e ter uma voz clara seriam ferramentas que auxiliariam a conquistar a confiança de outras pessoas. 
2) Em nossa segunda aula discutimos acerca da leitura e de seus três grandes eixos: informativa; 
conhecimento e literária. Agora, valide quando cada um dos três segmentos se tornam importantes na 
construção humana e profissional de um Engenheiro De Software. (08 a 10 linhas) 
1. O profissional de Engenharia de Software deve estar em constante atualização com o mercado de trabalho e 
tendências de novos produtos e tecnologia. A prática da leitura sem dúvidas é um dos caminhos para 
alcançar estes objetivos, além de contribuir para o seu desenvolvimento como ser humano, por meio de 
questionamentos e indagações. Associando os três modos de leitura vistos em aula, determinar-se que: 
• Informativa: A leitura de informações pode fazer com que o profissional entenda as necessidades de 
um grupo específico, podendo até chegar a desenvolver softwares. 
• Conhecimento: A constante leitura em conteúdo da área de tecnologia e gestão de pessoas é de grande 
importância para tornar o profissional sempre atualizado e, consequentemente, aplicar tais 
conhecimento no trabalho. 
• Literária: As metáforas contidas em alguns textos possibilitam o profissional a refletir e a indagar o seu 
próprio conhecimento de forma a contribuir para sua vida pessoal e profissional. 
3) A linguagem escrita e falada, como bens culturais aos quais temos direito ao acesso, configura-se 
como instrumento básico de expressão de ideias, sentimentos e imaginação. É recomendável que o 
trabalho com ambas as dimensões da linguagem seja contínuo e bem planejado, de modo a favorecer 
que as pessoas se apropriem, progressivamente, de vários gêneros e formas de expressão. Nessa 
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perspectiva, reafirma-se a necessidade de se trabalhar a leitura e a escrita. Neste contexto, é importante 
privilegiar um trabalho que considere: 
a) A diversidade de tipos, gêneros e suportes textuais, por meio do contato diário com livros, revistas, 
histórias em quadrinhos, jornais, panfletos, etc.; a leitura frequente de histórias. 
 
b) Incentivar as pessoas a escreverem palavras e textos de forma espontânea, mesmo que não 
convencionalmente, são importantes meios de as fazerem vivenciar a linguagem da leitura e a escrita 
com significado social, tendo em vista a variedade de circunstâncias do uso. 
c) Que ler e escrever tenha como objetivo a inserção do sujeito em uma cultura letrada apenas. 
 d) Nenhuma das alternativas. 
4) A segurança de informação está diretamente relacionada com a proteção de um conjunto de 
informações, no sentido de preservar o valor que possuem para um indivíduo ou uma organização, 
tendo como propriedades básicas a confidencialidade, a integridade, a disponibilidade e a 
autenciticidade (ENADE - CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO). 
A engenharia social é definida como um conjunto de técnicas utilizadas para reunir informações, 
explorando a tendência humana a ignoras os sistemas de segurança. Os ataques de engenharia social 
implicam interação com outros indivíduos, o que evidencia o aspecto psicológico da engenharia social. 
A ética normativa é o "certo" e o "errado" do comportamento social interpretado. A principal diferença 
entre essas duas perspectivas é a forma como um dilema moral é abordado, e não necessariamente as 
consequências disso. 
Em relação à segurança da informação, avalie as afirmações a seguir: 
I - As empresas sempre estarão vulneráveis, pois o fator humano é o elo mais fraco da segurança de 
informação. 
II - A segurança da informação não é um produto, e sim um processo. 
III - A ética profissional é um importante fator a ser considerado na segurança da informação. 
Está correto o que se afirma em: 
a) I, apenas 
b) II, apenas 
c) I e III, apenas 
d) II e III, apenas 
e) I, II e III 
5) A letra da música de Gilberto Gil trata da rede de comunicação existente no mundo e sugere a 
importância desta rede para a inclusão digital, do ponto de vista socioeconômico. 
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Pela Internet 
 
“Criar meu web site Fazer minha home-page 
 Com quantos gigabytes 
 Se faz uma jangada 
 Um barco que veleje [...] 
Eu quero entrar na rede 
Promover um debate 
Juntar via Internet 
Um grupo de tietes de Connecticut 
De Connecticut acessar 
O chefe da milícia de Milão 
Um hacker mafioso acaba de soltar 
 Um vírus pra atacar programas no Japão 
Eu quero entrar na rede pra contactar 
Os lares do Nepal, os bares do Gabão 
 Que o chefe da polícia carioca avisa pelo celular 
Que lá na praça Onze tem um videopôquer para se jogar”. 
GILBERTO GIL. Disco Quanta. Warner Music, 1997 (adaptado). 
A relação entre a exclusão socioeconômica e a digital está apresentada na seguinte assertiva: 
a) A digital desencadeia a socioeconômica, pela relação direta entre a existência de ampla 
tecnologia da informação e comunicação e a realidade dos países subdesenvolvidos. 
 
b) A socioeconômica desencadeia a digital, por existir maior investimento dos países 
subdesenvolvidos no acesso à tecnologia de informação e comunicação, portanto, maior 
inclusão. 
 
c) A socioeconômica desencadeia a digital, pois há relação igualitária entre países desenvolvidos 
e subdesenvolvidos quanto ao acesso à tecnologia de informação e comunicação e à inclusão. 
 
d) A digital desencadeia a socioeconômica, à medida que o acesso às tecnologias de 
informação e comunicação se dá de forma mais estruturada nos países subdesenvolvidos. 
 
e) A socioeconômica desencadeia a digital, por haver uma relação desfavorável quanto ao 
menor acesso dos países subdesenvolvidos à tecnologia de informação e comunicação. 
 
6) De acordo com Andrade e Medeiros (2001, p.15) o que significa comunicação? 
 
a) Comunicação provém do verbo hebraico communicare, que significa estar em comum. A 
finalidade da comunicação é pôr em comum não apenas ideias, sentimentos, pensamentos, 
desejos, mas também compartilhar formas de comportamento, modos de vida, determinados 
por regra de caráter social. 
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b) Significa pôr em comum. A finalidade da comunicação é pôr em comum somente ideias, 
pois ela trabalha no campo da razão. 
 
c)Significa estar em comum. A finalidade da comunicação é apresentar uma ideia, mas respeitar a 
ideia do outro. Não há interesse necessariamente que o receptor compreenda. 
 
d) Comunicação provém do verbo latino communicare, que significa pôr em comum. A 
finalidade dacomunicação é pôr em comum não apenas ideias, sentimentos, pensamentos, 
desejos, mas também compartilhar formas de comportamento, modos de vida, determinados 
por regra de caráter social. 
 
 
 7) Sobre a coerência textual, analise as afirmações abaixo: 
 
I. A coerência é uma conformidade entre fatos ou ideias, própria daquilo que tem nexo, conexão, 
portanto, podemos associá-la ao processo de construção de sentidos do texto e à articulação das 
ideias. 
II. Sobre a coerência textual, analise as afirmações abaixo: 
III. A coerência textual dispensa o uso adequado dos conectivos, elementos que apenas colaboram para 
a estruturação do texto sem apresentar relação direta com a semântica textual. 
IV. A coerência é imaterial e não está na superfície textual. Compreender aquilo que está escrito 
dependerá dos níveis de interação entre o leitor, o autor e o texto. Por esse motivo, um mesmo 
texto pode apresentar múltiplas interpretações. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
a) I, IV 
b) I, II, IV 
c) I, II, III 
d) III, IV 
 
8) Para preservar a língua, é preciso cuidado de falar de acordo com a norma padrão. Uma dica para o 
bom desempenho linguístico é seguir o modelo de escrita dos clássicos. Isso não significa negar o 
papel da gramática normativa; trata-se apenas de ilustrar o modelo dado por ela. A escola é um lugar 
privilegiado de limpeza dos vícios de fala, pois oferece inúmeros recursos para o domínio da norma 
padrão e consequente distância da não padrão. Esse domínio é o que levará o sujeito a desempenhar 
competentemente as práticas sociais; trata-se do legado mais importante da humanidade. 
PORQUE 
 
A linguagem dá ao homem uma oportunidade de criar mundos, de criar realidades, de evocar 
realidades não presentes. E a língua é uma forma particular dessa faculdade [a linguagem] de criar 
mundos. A língua, nesse sentido, é a concretização de uma experiência histórica. Ela está radicalmente 
presa à sociedade. Analisando a relação proposta entre as duas asserções acima, assinale a opção 
correta. 
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a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira. 
b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa 
correta da primeira. 
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa. 
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. 
e) As duas asserções são proposições falsas. 
 
 
9) Na nossa primeira aula discutimos acerca do processo da comunicação. Para tanto, caminhamos 
entre três tipos de códigos (linguagens). Assinale a alternativa que contenha os três códigos 
(linguagens) aprendidos. 
a) Código verbal, Código misto, Linguagem não-verbal. 
 b) Código verbal, não verbal e linguagem mista. 
c) Emissor, receptor e referente. 
d) Emissor, receptor e mensagem. 
 
 
10) Analise as afirmações a seguir: 
 
I. As redes sociais, por exemplo, estão aí para mostrar que qualquer indivíduo crítico pode opinar, 
criticar e exigir seus direitos. 
II. A escrita crítica deve ser praticada somente no meio acadêmico ou escolar, visto que as redes 
sociais é um ambiente somente para lazer. 
III. Atualmente, a escrita presentifica-se em tabletes, computadores, celulares, etc. No entanto, como 
observa Fisher (2009, p. 278), qualquer que seja a forma que a escrita tenha no futuro, 
permanecerá central à experiência humana, registrando memórias, culturas e histórias. 
IV O texto não é fechado em si mesmo, pelo contrário, ele está impregnado de marcas sociais e 
históricas e, por isso, expressa o coletivo, denuncia, exalta e reivindica. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
a) I 
b) I e III 
c) II, III e IV 
d) I III e IV 
e) I, II, III e IV