SIMULADO PLANEJAMENTO II

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18/05/2021 Estácio: Alunos
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Teste de
Conhecimento
 avalie sua aprendizagem
(CESPE-CEBRASPE,2018). Define-se planejamento escolar como:
Constitui-se da organização didática do processo ensino-aprendizagem destinado a cada turma, apontando explicitamente o
conteúdo de ensino, os objetivos a atingir, as estratégias de ensino e o material didático de apoio, além de prever
avaliações e seu tempo de execução. Se refere a: 
PLANEJAMENTO ESCOLAR E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 
Lupa Calc.
 
 
EEL0111_202004283995_ESM 
 
Aluno: MARIA CAROLINA RIBEIRO DA SILVA Matr.: 202004283995
Disc.: PLAN. ESC. AV. 2021.1 EAD (G) / EX
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
CONCEITO DE PLANEJAMENTO ESCOLAR
 
1.
Processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente e de articulação da atividade escolar e da
problemática do contexto social.
Atividade de reflexão sobre temáticas curriculares independente de aspectos econômicos, políticos e culturais.
 
Processo complexo de seleção dos conteúdos que deverão ser ministrados em uma aula.
Atividade docente fundamentada nos interesses dominantes da sociedade.
Processo permanente de preenchimento de formulários para controle administrativo.
 
 
 
Explicação:
Processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente e de articulação da atividade escolar e da
problemática do contexto social
 
 
 
 
 
2.
Projeto Político Pedagógico.
Plano curricular.
Projeto pedagógico institucional.
Planejamento escolar.
Plano de aula.
 
 
 
Explicação:
javascript:voltar();
javascript:voltar();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
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Vamos relembrar aqui um conceito, a partir da definição de Houaiss, 2011: "É um processo que visa dar respostas a um
problema, pelo estabelecimento de fins e meios que apontem para a sua superação, para atingir objetivos antes previstos,
pensando e prevendo necessariamente o futuro, mas sem desconsiderar as condições do presente e as experiências do
passado." Essa definição, diz respeito à:
É um instrumento de trabalho que possui o objetivo de referenciar os conteúdos, as metodologias, os procedimentos e as
técnicas a serem utilizadas no processo de ensino-aprendizagem concernente às unidades escolares sejam estas de ensino
fundamental e médio, instituições de ensino superior e cursos técnicos de qualquer nível.
A afirmativa acima é apresentada por Libâneo (1994) e se refere a qual tipo de plano?
Das três fases em que é dividido o planejamento escolar, podemos afirmar que fase de caráter técnico-instrumental é a
que:
Alternativa corret: plano de aula
Planejamento escolar: Significa organizar, racionalizar e coordenar a ação gestora e docente com o objetivo de criar uma
articulação entre os programas curriculares (oficiais ou de rede pública), a prática da sala de aula, bem como os problemas e
as dificuldades inerentes ao dia a dia da escola, quer no contexto social e cultural onde cada instituição está inserida, quer nas
salas de aula e nos demais espaços escolares
Projeto Político Pedagógico: O PPP é um documento legal obrigatório desde a LDB 9394/1996 e que deve ser elaborado pelas
escolas, definindo objetivos, interações, missões, entre outros aspectos.
Plano curricular: Constitui-se no referencial basilar para a fundamentação de cada disciplina e de cada ação junto aos alunos
Projeto Pedagógico Institucional: (PPI) é um documento que estabelece as políticas para o fazer acadêmico fiel à filosofia
institucional.
 
 
 
PRÁTICAS DO PLANEJAMENTO ESCOLAR
 
3.
reunir
acompanhar
apoiar
coordenar
planejar
 
 
 
Explicação:
Conforme Houaiss (2011) "Planejar é um processo que visa dar respostas a um problema, pelo estabelecimento de fins e
meios que apontem para a sua superação, para atingir objetivos antes previstos, pensando e prevendo necessariamente o
futuro, mas sem desconsiderar as condições do presente e as experiências do passado." 
 
 
 
 
4.
Plano acadêmico
Plano de aula
Planejamento educacional
Plano escolar
Plano de curso ou ensino
 
 
 
Explicação:
Alternativa correta - Plano de curso ou ensino
O plano de aula é a previsão do desenvolvimento do conteúdo para uma aula ou um conjunto de aulas.
O plano acadêmico tem como objetivo registrar a distribuição da carga horária docente nas atividades de ensino de graduação
ou educação básica, envolvendo aulas efetivas teóricas e práticas, preparação de aulas; orientação a alunos em trabalhos de
conclusão de curso e estágio observando-se o que dispõe a Resolução 4.074/2010-CONSEPE
O Plano Escolar é documento que operacionaliza as medidas previstas no Regimento Escola.
O planejamento educacional consiste, num processo de abordagem racional e científica, dos problemas de educação, incluindo
a definição de prioridades e levando em conta a relação entre os diversos níveis do contexto educacional
 
 
 
 
 
5.
Identifica-se com os movimentos políticos progressistas.
Apresenta uma despreocupação com relação aos métodos e às técnicas.
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De acordo com Freire et al, 1997, há um processo que ocorre na escola que se caracteriza como um processo ininterrupto,
processual, organizador da conquista prazerosa dos nossos desejos onde o esforço, a perseverança, a disciplina são armas
de luta cotidiana para a mudança pedagógica.
Que processo é esse?
(VUNESP, 2015). Segundo Luckesi (2002), ¿a avaliação da aprendizagem existe propriamente para garantir a qualidade da
aprendizagem do aluno. Ela tem a função de possibilitar uma qualificação da aprendizagem, do educando¿. Para o autor, em
relação aos elementos constitutivos de um processo de avaliação, devem ser consideradas três variáveis significativas. São
elas:
 
Esse instrumento de avaliação é o mais adequada para avaliar resultados mais complexos do processo de ensino-
aprendizagem, como a capacidade de argumentar, sintetizar, aplicar um conteúdo em novas situações, comparar, relacionar
etc. Aplicando esse determinado instrumento, possibilitamos que o estudante se expresse, com descrições mais livres, suas
ideias, por meio de sua própria linguagem. Embora mais livre, não se deve perder de vista a objetividade, ou seja, o objeto
da aprendizagem que se deseja avaliar. De qual instrumento avaliativo estamos falando?
Desconsidera os fatores sociais, políticos e econômicos.
Identifica-se somente com movimentos progressistas.
Valoriza a formação da consciência crítica a partir da reflexão sobre a prática transformadora.
 
 
 
Explicação:
Alternativa correta D) Desconsidera os fatores sociais, políticos e econômicos.
A segunda fase é a de caráter técnico-instrumental e que está relacionada a uma tendência tecnicista de educação, que não
considerava os fatores sociais, políticos e econômicos.
 
 
 
 
6.
Reunião pedagógica
Conselho de classe
Encaminhamento externo
Planejamento
Reunião de Colegiada
 
 
 
Explicação:
De acordo com Freire et al, 1997, o planejamento é um processo que ocorre na escola que se caracteriza como um processo
ininterrupto, processual, organizador da conquista prazerosa dos nossos desejos onde o esforço, a perseverança, a disciplina
são armas de luta cotidiana para a mudança pedagógica.
 
 
 
 
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
 
7.
Escala de valores, desempenho do aluno e o desempenho da turma.
Critérios, instrumentos e periodicidade.
O que será avaliado, como será avaliado e quando será avaliado.
Conteúdo trabalhado, acertos e erros e a trajetória do aluno.
Juízo de qualidade, dados relevantes e tomadade decisão.
 
 
 
Explicação:
Juízo de qualidade, dados relevantes e tomada de decisão
O juízo de qualidade consiste em comparar quantitativamente o resultado obtido da avaliação realizada com um padrão
previamente estabelecido. Os dados relevantes consistem na avaliação qualitativa do amadurecimento e da aprendizagem no
que tange as ações, as ideias e ao comportamento apresentado pelo aluno. A tomada de decisão define quis serão os novos
caminhos e métodos a serem utilizados durante a nova realidade apresentada.
 
 
 
 
8.
Questão de lacuna
Prova discursiva
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É um indicador de qualidade que busca mensurar o valor agregado pelo curso ao desenvolvimento dos estudantes
concluintes, considerando seus desempenhos no ENADE e no ENEM como medida proxy (aproximação) das suas
características de desenvolvimento ao ingressar no curso de graduação avaliado.
Que indicador é o mencionado?
 
(Adaptada de OMNI, 2021). Para que a aula seja efetivamente dada aos alunos ela deve passar por um momento de
planejamento da ação pelo professor. Diante disso, abaixo estão algumas ações desse planejamento, marque a alternativa
CORRETA.
Prova com questões de múltipla escolha
Questão de certo/errado
Prova de resposta curta
 
 
 
Explicação:
A prova discursiva é um instrumento de avaliação é o mais adequada para avaliar resultados mais complexos do processo de
ensino-aprendizagem, como a capacidade de argumentar, sintetizar, aplicar um conteúdo em novas situações, comparar,
relacionar etc. Aplicando esse determinado instrumento, possibilitamos que o estudante se expresse, com descrições mais
livres, suas ideias, por meio de sua própria linguagem. Embora mais livre, não se deve perder de vista a objetividade, ou seja,
o objeto da aprendizagem que se deseja avaliar. 
 
 
 
AVALIAÇÃO ESCOLAR
 
9.
IDD 
 
Indicador de qualidade
 
Indicador quantitativo
 
Indicador social
 
Indicador socioeconômico
 
 
 
 
 
Explicação:
O IDD é um indicador de diferença entre os desempenhos observado e esperado.
 
 
 
 
PROCESSOS DO PLANEJAMENTO ESCOLAR
 
10.
Quais procedimentos serão adotados durante a aula faz parte do planejamento.
 
A avaliação é algo que nunca tem importância
A seleção de conteúdo não é relevante para o planejamento de aula.
 
As metas e objetivos do plano de aula podem ou não fazer parte do planejamento.
 
A avaliação é algo sem nenhuma importância no planejamento das aulas.
 
 
 
 
Explicação:
Alternativa correta - Quais procedimentos serão adotados durante a aula faz parte do planejamento.
 
 
 
 
 
 
 
 Não Respondida Não Gravada Gravada
18/05/2021 Estácio: Alunos
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Exercício inciado em 18/05/2021 10:01:53.