Simulado METODOLOGIA DE ENSINO EM LÍNGUA INGLESA

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1 
 Questão 
 
O estágio apresenta uma singularidade por se situar no mundo da academia e se estender para o mundo do 
trabalho (Reichmann, 2015), dando suporte para o estabelecimento da relação entre: 
 
 
prática e BNCC. 
 
teoria e tática. 
 teoria e prática. 
 
teoria e referencial teórico. 
 
prática e utopia. 
Respondido em 14/08/2021 10:37:08 
 
 
Explicação: 
O estágio estabelece a relação entre teoria e prática, sendo compreendido, assim, como um momento de 
reflexão sobre as aprendizagens no contexto institucional, ou seja, com base nas disciplinas vivenciadas 
durante o curso de formação. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
São contribuições das teorias pós-críticas segundo Silva (2011), com exceção: 
 
 Multiculturalismo 
 A relação entre as desigualdades educacionais e os significados atribuídos histórica e 
socialmente à sexualidade, gênero, raça e etnia. 
 Pós-estruturalismo 
 Movimentos feministas, de raça, etnia e de sexualidade. 
 Currículo vazio 
Respondido em 14/08/2021 10:37:15 
 
 
Explicação: 
São contribuições das teorias pós-críticas segundo Silva (2011): 
 multiculturalismo 
 pós-estruturalismo 
 movimentos feministas, de raça, etnia e de sexualidade. 
 a relação entre as desigualdades educacionais e os significados atribuídos histórica e 
socialmente à sexualidade, gênero, raça e etnia. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
Sobre o Currículo vazio é correto afirmar: 
 
 
É composto por elementos do ambiente escolar que, sem fazer parte do currículo oficial, contribuem 
implicitamente para aprendizagens sociais relevantes. 
 São as práticas implícitas, que não estão expostas claramente no currículo. 
 Praticado, vivenciado e explícito nos ambientes escolares. 
 Planejado pelas instâncias governamentais como parâmetro curricular para as diversas 
Secretarias de Educação. 
 Seu significado é fundamental para entender o currículo como espaço de afirmação ou negação de 
elementos das diferentes culturas. 
 
Respondido em 14/08/2021 10:37:23 
 
 
Explicação: 
Seu significado é fundamental para entender o currículo como espaço de afirmação ou negação de 
elementos das diferentes culturas. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
Identifique os aspectos que devem ser considerados para refletir sobre o trabalho desenvolvido na Educação 
Infantil: 
I - Entender sobre o cuidado físico e emocional com crianças pequenas 
II - Ensinar conteúdos programáticos 
III - Envolver a família em um clima de confiança e segurança. 
Marque a única alternativa correta em relação ao trabalho com crianças pequenas: 
 
 
 
As afirmativas I e II estão corretas 
 
 Somente a afirmativa I está correta 
 
As afirmativas I, II e III estão corretas 
 
Somente a afirmativa III está correta 
 As afirmativas I e III estão corretas 
Respondido em 14/08/2021 10:37:28 
 
 
Explicação: 
O trabalho com a educação infantil envolve cuidado e educação e isso envolve também a família na 
construção de sentimentos de segurança e confiança no trabalho docente da escola. 
 
 
 
 
5 
 Questão 
 
Sobre o Currículo na ação é correto afirmar: 
 
 
Planejado pelas instâncias governamentais como parâmetro curricular para as diversas Secretarias de 
Educação. 
 Seu significado é fundamental para entender o currículo como espaço de afirmação ou 
negação de elementos das diferentes culturas. 
 
São as práticas implícitas, que não estão expostas claramente. 
 É constituído por todos aqueles aspectos do ambiente escolar que, sem fazer parte do 
currículo oficial, explícito, contribuem, de forma implícita, para aprendizagens sociais 
relevantes. 
 Praticado, vivenciado e explícito nos ambientes escolares. 
Respondido em 14/08/2021 10:37:32 
 
 
Explicação: 
O currículo na ação é aquele que é praticado, vivenciado, de modo explícito, nos ambientes 
escolares. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
O estágio é uma etapa obrigatório no curso de graduação em Pedagogia. 
Assinale abaixo somente os documentos também obrigatórios que devem ser 
entregues no momento da prática do estágio: 
 
 
Relatório, declaração de horas de estágio e ficha de avaliação do estagiário 
 
Carta de apresentação, ficha de frequência, declaração de horas de estágio e ficha de avaliação do 
estagiário 
 
 Relatório, ficha de frequência, declaração de horas de estágio e ficha de avaliação do estagiário. 
 
Relatório, carta de apresentação e declaração de horas de estágio 
 
Ficha de frequência, declaração de horas de estágio e ficha de avaliação do estagiário 
Respondido em 14/08/2021 10:37:36 
 
 
Explicação: 
São necessários para a aprovação os seguintes documentos: 
relatório, ficha de frequência, declaração de horas de estágio e ficha 
de avaliação do estagiário. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
Sobre o Currículo prescrito ou oficial é correto afirmar: 
 
 
 São as práticas implícitas, que não estão expostas claramente. 
 É constituído por todos aqueles aspectos do ambiente escolar que, sem fazer parte do 
currículo oficial, explícito, contribuem, de forma implícita, para aprendizagens sociais 
relevantes. 
 Seu significado é fundamental para entender o currículo como espaço de afirmação ou 
negação de elementos das diferentes culturas. 
 Planejado pelas instâncias governamentais como parâmetro curricular para as diversas Secretarias de 
Educação. 
 
Praticado, vivenciado e explícito nos ambientes escolares. 
Respondido em 14/08/2021 10:37:43 
 
 
Explicação: 
Planejado pelas instâncias governamentais como parâmetro curricular para as diversas Secretarias de 
Educação. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
Sobre a lei do estágio, podemos afirmar que: 
I - A lei que regulamenta todo o estágio obrigatório é a 11.788, de 25 de setembro de 2008 
II - Essa lei define o estágio como o ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no 
ambiente de trabalho 
III- Essa lei define que o estágio visa à preparação para o trabalho produtivo do estudante 
A única alternativa que contém somente afirmativa(s) correta(s) sobre a Lei do 
Estágio é: 
 
 
 I, II e III 
 
I e II 
 
I e III 
 
Somente a I 
 
Somente a III 
Respondido em 14/08/2021 10:37:47 
 
 
Explicação: 
A Lei que regulamenta seu estágio é a 11.788, de 25 de setembro de 2008. Essa lei define o estágio como o 
ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o 
trabalho produtivo do estudante. Por esse motivo, esse estágio que realizará nesse semestre é parte 
integrante de sua formação e faz parte do Projeto Pedagógico do curso de Pedagogia da Estácio, sendo pré-
requisito para sua aprovação no curso e obtenção do seu diploma. (§1º do art. 2º da Lei nº 11.788/2008). 
 
2 
1 
 Questão 
 
Sob influência de John Dewey, Polanyi e Luria, Donald Schön buscou compreender o processo de formação 
de profissionais de e compreendeu que a formação do professor deve estar pautada na reflexão da 
constituição dos sujeitos por meio da: 
 
 
filosofia da linguagem. 
 
epistemologia teórica. 
 epistemologia da prática. 
 
epistemologia da ciência. 
 
filosofia da educação. 
Respondido em 14/08/2021 10:40:37 
 
 
Explicação: 
Para Schön, a formação de professores deve acontecer com base na epistemologia da prática, que tem como 
objetivo investigar os propósitos e os procedimentos das ações educativas, bem como a tomada de decisões 
com base nesse exame. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
O modelo da racionalidade prática tem como característica(s): 
 I - a aplicação do conhecimento é vista como um problema técnico que deve ser 
solucionados de maneira objetiva 
 II - O professor é visto como um técnico que coloca somente regras científicas e 
pedagógicas na sua prática 
 III - a formação na prática acadêmica para que a realidade do campo de atuação seja 
observado e estudado pelo alunoA única alternativa que contém somente afirmativa(s) correta(s) sobre o modelo da 
racionalidade prática é: 
 
 
 
II e III estão corretas 
 
I e II estão corretas 
 Somente a III está correta 
 
Somente a I está correta 
 
I, II e III estão corretas 
Respondido em 14/08/2021 10:40:42 
 
 
Explicação: 
A epistemologia da prática profissional docente visa tornar latentes os conteúdos que orientam a 
incorporação, produção e utilização dos saberes ensinados e sua aplicação na prática docente. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
Julgue a afirmativa a seguir: Na atividade de estágio, o aluno precisa atuar 
como um pesquisador e não só como um observador de práticas docentes. 
A afirmativa está: 
 
 
parcialmente incorreta, porque o estágio não é só para observação e sim para ação 
 
totalmente incorreta 
 
parcialmente correta, porque mesmo tendo um olhar pesquisador, o aluno não pode utilizar os 
dados do estágio para outras disciplinas. 
 
parciamente correta, porque o estágio é para observação 
 totalmente correta 
Respondido em 14/08/2021 10:40:47 
 
 
Explicação: 
A profissão do professor envolve muito a prática e, o modo deste aprender sobre sua carreira profissional 
por meio dos estágios numa perspectiva da imitação de modelos de outros docentes. Mas, o estagiário 
precisa antes de tudo ser um aluno que reflete sobre essas práticas. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 A finalidade maior do estágio na formação de professores é: 
I - propiciar aproximação da realidade na qual o estagiário trabalhará 
II - reforçar a teoria estudada 
III - cumprir uma exigência legal 
A única alternativa que contém a resposta correta é: 
 
 
III 
 I 
 
I, II e III 
 
II 
 
I e II 
Respondido em 14/08/2021 10:40:52 
 
 
Explicação: 
 A finalidade do estágio do estágio, portanto é propiciar a você uma 
aproximação da realidade na qual trabalhará. Por isso tão importante que 
você reflita criticamente sobre suas observações acerca do campo de 
estágio. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
De acordo com o autor Schon, o que significa a epistemologia da prática na formação inicial de professores? 
 
 
 
Uma metodologia da prática pedagógica altamente controlada e dirigida pelo professor com 
atividades mecânicas inseridas numa proposta educacional rígida e passível de ser totalmente 
programada em detalhes 
 
O uso e a valorização da técnica para a formação de professores destinado às escolas 
 
Tendência pedagógica que utiliza a preocupação com o outro como fundamento metodológico 
 
Metodologia baseada na Psicologia Cognitiva para estudar o fenômeno das relações humanas na 
escola 
 Uma forma de construir o conhecimento relativo à profissão utilizando a metodologia aprender 
fazendo para a problematização da prática 
Respondido em 14/08/2021 10:40:56 
 
 
Explicação: 
De acordo com Schön a epistemologia da prática possibilita que os alunos comecem a praticar antes de 
compreender de modo racional o que fazem. O ¿prático reflexivo¿, significa um tipo de ¿aprender fazendo¿ 
no qual a prática profissional é valorizada como um momento de construção de conhecimento por meio da 
reflexão, análise e problematização dessa prática 
3 
1 
 Questão 
 
O atendimento em creche e pré-escola a crianças de zero a cinco anos de idade é definido na Constituição 
Federal de 1988 como: 
I - dever do Estado em relação à educação 
II - evento a ser oferecido em regime de colaboração entre União, Estados, Distrito Federal e Municípios 
III - direito de toda criança brasileira de zero a cinco anos de idade, de acordo com os artigos 6º e 205 da 
Constituição Federal Brasileira 
A única alternativa correta é: 
 
 
Só a II 
 
Só a I 
 I, II e III 
 
I e III 
 
I e II 
Respondido em 14/08/2021 10:41:17 
 
 
Explicação: 
O atendimento em creche e pré-escola a crianças de zero a cinco anos de idade é definido na Constituição 
Federal de 1988 como dever do Estado em relação à educação e deve ser oferecido em regime de 
colaboração entre União, Estados, Distrito Federal e Municípios. Estar matriculado em uma creche ou pré-
escola pública é um direito de toda criança brasileira de zero a cinco anos de idade, de acordo com os artigos 
6º e 205 da Constituição Federal Brasileira. 
 
 
 
 
2 
 Questão 
 
A expressão educação "pré-escolar" até os anos 80 era sinônimo de: 
I - atendimento anterior à escola 
II - etapa da educação desligada e independente da escola 
III - uma etapa fora da educação formal 
A única alternativa correta é: 
 
 
Somente a II 
 
 I, II e III 
 
I e III 
 
I e II 
 
Somente a III 
Respondido em 14/08/2021 10:41:22 
 
 
Explicação: 
A expressão educação"pré-escolar" até os anos 80 era sinônimo de 
atendimento anterior à escola, pois essa etapa da educação era vista como 
desligada e independente da escola, com função preparatória para o período 
de escolarização, ou seja, era uma etapa fora da educação formal. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
A educação básica pode organizar-se: 
 
 em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos 
não seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de 
organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. 
 
em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos 
não seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios. 
 
em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, grupos não-seriados, com base na idade, na 
competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização. 
 
em séries anuais, períodos semestrais e ciclos. 
 
em séries anuais, períodos semestrais, ciclos ou por forma diversa de organização, sempre que o 
interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. 
Respondido em 14/08/2021 10:41:26 
 
 
Explicação: 
A Educação Básica pode organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de 
períodos de estudos, grupos não seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por 
forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
A Lei de Diretrizes e Bases, Lei nº. 9394/96, em seu art. 3º enfatiza os princípios norteadores do ensino no 
Brasil. Analise-os: 
I. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber. 
II. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas. 
III. Respeito à liberdade e apreço à tolerância. 
Está(ão) correto(s) apenas o(s) princípio(s): 
 
 
III 
 I, II, III 
 
I 
 
II 
 
I, III 
Respondido em 14/08/2021 10:41:28 
 
 
Explicação: 
Todas as alternativas estão corretas por contemplarem exatamente o que está escrito no referido artigo da 
LDB. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
Sobre a Educação Infantil no Brasil atualmente, podemos afirmar que: 
I - com a Constituição Federal de 1988, o atendimento às crianças em idade pré-escolar é na faixa etária de 
0 a 6 anos 
II - é uma garantia de direito para as famílias e um dever do Estado, de acordo com o artigo 208 da 
Constituição Federal de 1988 
III - com a promulgação da LDB, em 1996, a Educação Infantil passa a ser parte integrante da Educação 
Básica 
A única alternativa que contém a resposta correta é: 
 
 
I e III estão corretas 
 I, II e III 
 
I e II 
 
Apenas a I está correta 
 
Apenas III está correta 
Respondido em 14/08/2021 10:41:30 
 
 
Explicação: 
Com a Constituição Federal de 1988, o atendimento às crianças em idade 
pré-escolar - de 0 a 6 anos - é uma garantia de direito para as famílias e 
um dever do Estado, de acordo com o artigo 208 da Constituição Federal de 
1988. Com a promulgação da LDB, em 1996, a Educação Infantil passa a ser 
parte integrante da Educação Básica. 
 
4 
1 
 Questão 
 
Fundamentado nos campos de experiênciae nos objetivos pedagógicos, o professor da Educação Infantil 
poderá planejar seu trabalho com projetos. A pedagogia de projetos na Educação Infantil tem como 
objetivo(s); 
I - intensificar as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças 
II - promover por meio da conversa o entendimentos dos conteúdos 
III - compartilhar responsabilidades entre a escola e a família 
Marque a única alternativa que contém a resposta correta sobre projetos na Educação Infantil: 
 
 
I e III 
 
Somente a II 
 
Somente a I 
 
I e II 
 I, II e III 
Respondido em 14/08/2021 10:41:56 
 
 
Explicação: 
Fundamentado nos campos de experiência e nos objetivos pedagógicos, o professor da Educação Infantil 
poderá planejar seu trabalho com projetos. A pedagogia de projetos na Educação Infantil pode intensificar as 
aprendizagens e o desenvolvimento das crianças, por meio da conversa, da discussão em grupo e do 
compartilhamento de responsabilidades entre a escola e a família. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
De acordo com as DCNEI, a BNCC entende que o currículo da educação infantil deve assegurar seis direitos 
de aprendizagem e desenvolvimento, para que as crianças tenham condições de aprender e se desenvolver. 
São eles: 
I - conviver, brincar e participar 
II - aprender, desenvolver e jogar 
III - explorar, expressar e conhecer-se 
A única alternativa correta é: 
 
 I e III 
 
Somente a III 
 
Somente a I 
 
I, II e III 
 
I e II 
Respondido em 14/08/2021 10:42:00 
 
 
Explicação: 
De acordo com as DCNEI, a BNCC entende que o currículo da educação infantil deve organizar-se a partir dos 
eixos estruturantes (interações e brincadeira). E estabeleceu que devem ser assegurados seis direitos de 
aprendizagem e desenvolvimento, para que as crianças tenham condições de aprender e se desenvolver. São 
eles: 
 Conviver 
 Brincar 
 Participar 
 Explorar 
 Expressar 
 Conhecer-se 
 
 
 
3 
 Questão 
 
A implementação do projeto político-pedagógico é uma das condições para que se afirme a identidade da 
escola como espaço necessário à construção do conhecimento e da cidadania. Sabe-se que o currículo é 
parte integrante desse processo e deve contemplar a formação de identidade cultural. Nessa perspectiva, o 
currículo deverá ter como diretriz: 
 
 privilegiar os processos de subjetivação coletiva e o saber sistematizado. 
 
valorizar o enfoque prescritivo e auto referenciado do conhecimento. 
 
estabelecer pautas de conduta visando à classificação de identidades. 
 
organizar conteúdos, disciplinas, métodos, experiências e objetivos. 
 
promover narrativas sobre o outro numa ótica universalista. 
Respondido em 14/08/2021 10:42:06 
 
 
Explicação: 
O PPP da escola precisa privilegiar os processos de subjetivação coletiva e o saber sistematizado. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
De acordo com as DCNEI, a BNCC entende que o currículo da educação infantil deve organizar-se a partir: 
I - dos eixos estruturantes (interações e brincadeira) 
II - das brincadeiras 
III - dos conteúdos programáticos estabelecidos no PPP da escola 
A única alternativa correta é: 
 
 
I e II estão corretas 
 
Somente a II está correta 
 Somente a I está correta 
 
I, II e III estão corretas 
 
Somente a III está correta 
Respondido em 14/08/2021 10:42:08 
 
 
Explicação: 
De acordo com as DCNEI, a BNCC entende que o currículo da educação infantil deve organizar-se a partir dos 
eixos estruturantes (interações e brincadeira). 
 
 
 
5 
 Questão 
 
A partir dos seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil, a BNCC estabelece cinco 
campos de experiências, nos quais as crianças podem aprender e se desenvolver. Assinale alguns desses 
campos de experiências: 
I - o eu, o outro e o nós 
II - corpo, gestos e movimentos 
III - traços, sons, cores e formas 
A única alternativa correta é: 
 
 
I e III 
 
Somente a III 
 I, II e III 
 
I e II 
 
Somente a I 
Respondido em 14/08/2021 10:42:12 
 
 
Explicação: 
A partir dos seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento, a BNCC estabelece cinco campos de 
experiências, nos quais as crianças podem aprender e se desenvolver, que são: 
 O eu, o outro e o nós 
 Corpo, gestos e movimentos 
 Traços, sons, cores e formas 
 Escuta, fala, pensamento e imaginação 
 Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações 
 
5 
1 
 Questão 
 
É sabido que a formação de professores para a educação infantil deve privilegiar a observância das 
concepções de criança, infância e aprendizagem para crianças até cinco anos de idade; e fazer com que o 
estudante (formação inicial) e o professor (educação continuada) entendam que ser professor de educação 
infantil é ter uma identidade profissional. 
Nesse sentido, marque a alternativa que não contempla o tipo de competência necessária para os 
professores da Educação Infantil: 
 
 
estética. 
 
discursiva. 
 
técnica. 
 
conceitual. 
 estilística. 
Respondido em 14/08/2021 10:42:41 
 
 
Explicação: 
O professor da Educação Infantil precisa desenvolver as seguintes competências: técnicas, conceituais, 
discursivas, políticas, éticas e estéticas. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
Um grande filósofo da Idade Contemporânea escreveu o que você lerá abaixo sobre criança: "No princípio da 
vida, quando a memória e a imaginação são ainda inativas, a criança só presta atenção aquilo que afeta seus 
sentidos no momento; sendo suas sensações o primeiro material de seus conhecimentos, oferecer-lhas numa 
ordem conveniente é preparar sua memória a fornecer-lhas um dia na mesma ordem a seu entendimento. 
Ela quer meter a mão em tudo, tudo manejar: não contraries essa inquietação; ela lhe sugere um 
aprendizado muito necessário. Assim é que ela aprende a sentir o calor, o frio, a dureza, a moleza, o peso, a 
leveza dos corpos, a julgar de seu tamanho, de sua forma e de todas as suas qualidades sensíveis, a 
olhando, apalpando, ouvindo e principalmente comparando a vista ao tato, estimando pelo olhar a sensação 
que provocariam em seus dedos¿ . Quem foi esse filósofo? 
 
 
Piaget 
 
Lévy 
 
Decroly 
 
Diderot 
 Rousseau 
Respondido em 14/08/2021 10:42:44 
 
 
Explicação: 
Pela primeira vez, na história ocidental, na Idade ModernaRousseau propôs uma educação centrada na 
criança e nas necessidades infantis, bem diferente do contexto que a criança viveu na Idade Média onde elas 
tinham uma sobrevivência incerta, porque lhes faltavam cuidados adequados, o que ocasionava altos índices 
de mortalidade 
 
 
 
3 
 Questão 
 
Antes de a Ciência fazer referência ao conceito de criança ou de infância, a infância era desconhecida. 
Embora sempre tenha existido crianças no mundo, mas o conceito de infância só passou a existir a partir da 
Modernidade. Como eram vistas as crianças antes da formalização do conceito de infância? 
I - como meros seres biológicos 
II - precisavam de uma rígida disciplina para se tornarem adultos socialmente aceitos 
III - a criança tinha os seus direitos, mas era reprimida com a vara 
Marque a ùnica alternativa que contém a resposta correta sobre o conceito de infância: 
 
 
 
 
I, II e III 
 
I e III 
 
Somente a III 
 I e II 
 
Somente a I 
Respondido em 14/08/2021 10:42:49 
 
 
Explicação: 
Eram vistas como meros seres biológicos e que precisavam de uma rígida disciplina para se tornarem adultos 
socialmente aceitos. Para você entender um pouco mais o conceito de criança da época, leia o provérbio a 
seguir: "Quem não usa a vara, odeia seu filho. Com mais amor e temor castiga o pai ao filho mais querido. 
Assim como uma espora aguçada faz o cavalo correr, também uma vara faz a criança aprender" (LEVIN, 
1997, p. 230). Ao ler esse provérbio temos uma ideia de como as crianças eram tratadas. O movimento de 
uma criança, fosse ele qual fosse, era reprimido com a vara. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
Na prática docente, no treinamento voltadopara a realização de uma determinada tarefa, de qualquer nível 
de complexidade, quais dos seguintes aspectos essenciais não podem deixar de ser considerados? 
1) Atitudes frente à instituição, às atividades e ao ambiente. 
2) Conhecimentos específicos relativos ao trabalho. 
3) Desenvolvimento de competências e habilidades. 
4) Perícia e habilidade no trato com as pessoas. 
Estão corretos: 
 
 
3 e 4, apenas. 
 
1, 2, 3 e 4. 
 1, 2 e 3, apenas. 
 
2 e 4, apenas. 
 
1 e 2, apenas. 
Respondido em 14/08/2021 10:42:52 
 
 
Explicação: 
Para atuação na educação básica, o docente precisa ter atitudes frente à instituição, às atividades e ao 
ambiente; conhecimentos específicos relativos ao trabalho; e desenvolvimento de competências e 
habilidades. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
Após a divulgação das ideias de Rousseau sobre o conceito de criança e infãncia outros filósofos e 
estudiosos foram construindo conceitos sobre a infância e a criança. Marque a única alternativa que contenha 
somente estudiosos que se interessaram e estudaram a criança e a infância: 
 
 
Pestalozzi, Descartes, Decroly, Piaget, Dewey 
 Pestalozzi, Frobel, Decroly, Piaget e Dewey 
 
 Pestalozzi, Nietsche, Wittegenstein, Piaget, Dewey 
 
Pestalozzi, Vigotsky, Wittegenstein, Piaget, Dewey 
 
Hegel, Nietzsche, Wittegenstein, Piaget, Dewey 
Respondido em 14/08/2021 10:42:54 
 
 
Explicação: 
 Após a divulgação das ideias de Rousseau, outros filósofos e pedagogos foram construindo conceitos 
sobre a infância e a criança como: Pestalozzi, Frobel, Decroly, Piaget, Dewey 
 
6 
1 
 Questão 
 
A expressão educação pré-escolar, até os anos 1980, era sinônimo de: 
I - atendimento anterior à escola 
II - etapa da educação vista como desligada e independente da escola 
III - preparação para o período de escolarização, ou seja, era uma etapa fora da educação formal 
A única alternativa correta é: 
 
 
I e III 
 
Somente a I 
 
Somente a III 
 I, II e III 
 
I e II 
Respondido em 14/08/2021 10:43:12 
 
 
Explicação: 
A expressão educação pré-escolar, até os anos 1980, era sinônimo de atendimento anterior à escola. Essa 
etapa da educação era vista como desligada e independente da escola, com função preparatória para o 
período de escolarização, ou seja, era uma etapa fora da educação formal. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
Sobre o processo pedagógico na Educação Infantil, considere as seguintes afirmativas: 
1. O brincar é um fio condutor na Educação Infantil, um espaço privilegiado de interação e de elaboração de 
conhecimentos pelas crianças. 
2. Para cada faixa etária, há expectativas de aprendizagem correspondentes, entendendo-se que o processo 
de desenvolvimento segue uma linearidade e é igual para todas as crianças. 
3. A autonomia é princípio e finalidade da Educação Infantil, pois permeia todo o processo educacional, 
passando pelas relações de cooperação entre adultos e destes com crianças e famílias. 
4. Do nascimento até aproximadamente dois ou três anos de idade, a criança vive um estado de 
indiferenciação em relação a ela e ao mundo que a cerca. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras. 
 
Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras. 
 
Nenhuma das alternativas. 
 
As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras. 
 
Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras. 
Respondido em 14/08/2021 10:43:16 
 
 
Explicação: 
No processo pedagógico na Educação Infantil brincar é um fio condutor na Educação Infantil, um espaço 
privilegiado de interação e de elaboração de conhecimentos pelas crianças; a autonomia é princípio e 
finalidade da Educação Infantil, pois permeia todo o processo educacional, passando pelas relações de 
cooperação entre adultos e destes com crianças e famílias; e do nascimento até aproximadamente dois ou 
três anos de idade, a criança vive um estado de indiferenciação em relação a ela e ao mundo que a cerca. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
A partir dos seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento, a BNCC estabelece cinco campos de 
experiências. Assinale alguns desses campos: 
I - traços, sons, cores e formas 
II - escuta, fala, pensamento e imaginação 
III - espaços, tempos, quantidades, relações e transformações 
A única alternativa correta é: 
 
 
I e II 
 I, II e III 
 
Apenas a II 
 
Apenas a III 
 
Apenas a I 
Respondido em 14/08/2021 10:43:20 
 
 
Explicação: 
A partir dos seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento, a BNCC estabelece cinco campos de 
experiências, nos quais as crianças podem aprender e se desenvolver, que são: 
 O eu, o outro e o nós 
 Corpo, gestos e movimentos 
 Traços, sons, cores e formas 
 Escuta, fala, pensamento e imaginação 
 Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações 
 
 
 
4 
 Questão 
 
Assinale a alternativa que apresenta a forma como deve se dar a formação do leitor na educação infantil: 
 
 
O educador deve ler histórias para as crianças, mas somente a partir dos 3 anos de idade, pois 
somente depois dessa idade a criança é capaz de estabelecer um vínculo afetivo com o livro e com 
quem lê para ela. 
 
Os espaços de leitura devem ser sistemáticos e rigorosamente direcionados pelo educador, com as 
crianças em roda e em silêncio, para que aprendam a interpretar a história lida. 
 
Os livros devem ser ofertados a partir da pré-escola, pois são objetos culturais complexos e 
precisam de um leitor capaz de interagir com eles. 
 Creches e pré-escolas devem promover a relação afetiva com a leitura e o livro por meio da 
interação entre educador e educandos. 
 
É importante que as crianças tenham acesso aos livros, mas isso deve acontecer quando o educador 
perceber que elas começam a compreender a linguagem escrita. 
Respondido em 14/08/2021 10:43:26 
 
 
Explicação: 
A leitura e a escrita devem ser apresentadas desde cedo por meio de contação e recontagem de histórias, 
cartazes, filmes, revistas e quaisquer outras formas escritas. É importante que sejam apresentadas às 
crianças pequenas vários gêneros literários por meio de rodas de histórias, cantinho da leitura e manuseio de 
livros e revistas. As crianças precisam ouvir contos, poesias, parlendas, quadrinhas, lendas, fábulas, 
crônicas, textos informativos e instrucionais, manusear gibis, receber bilhetes (com desenhos). Ao ler para 
uma criança, a professora ou os pais dão oportunidade para a expansão da curiosidade e do conhecimento 
infantil. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
Com a Constituição Federal de 1988, o atendimento às crianças em idade pré-escolar - de 0 a 6 anos ¿ 
passou a ser uma garantia de direito para as famílias e um dever do Estado, de acordo com seu artigo 208. 
 
 
A afirmação está parcialmente correta, porque não foi a Constituição quem declarou isso no artigo 
208 e sim a Declaração dos Direitos Humanos. 
 
A afirmação está parcialmente incorreta, porque não foi no artigo 208 da Constituição e sim na LDB 
de 96 
 
A afirmação está totalmente incorreta 
 
A afirmação está parcialmente correta, porque isso foi declarado no ECA 
 A afirmação está totalmente correta 
Respondido em 14/08/2021 10:43:30 
 
 
Explicação: 
Com a Constituição Federal de 1988, o atendimento às crianças em idade pré-escolar - de 0 a 6 anos ¿ 
passou a ser uma garantia de direito para as famílias e um dever do Estado, de acordo com seu artigo 208. 
7 
1 
 Questão 
 
Na BNCC a oralidade situada no campo das práticas de linguagem tem o campo da vida cotidiana e o campo 
artístico-literário como fundamentos. Qual o objetivo disso? 
I - formar o leitor literário para que que consiga ler e compreender, com certa autonomia, textos literários, 
de gêneros variados 
II - desenvolver o gosto pela leitura 
III - Fazer com que o aluno aprecie a estética e o estilo literário 
A única alternativa correta é: 
 
 
I e III 
 
I e II 
 I, II e III 
 
I 
 
II e III 
Respondido em 14/08/202110:43:55 
 
 
Explicação: 
Na BNCC a oralidade situada no campo das práticas de linguagem que tem o campo da vida cotidiana e o 
campo artístico-literário como fundamentos, com o objetivo de formar o leitor literário para que que consiga 
ler e compreender, com certa autonomia, textos literários, de gêneros variados, desenvolvendo o gosto pela 
leitura. Também apreciar a estética e o estilo literário. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
Na BNCC, a parte que diz respeito à Língua Portuguesa é dividida em quatro categorias de práticas de 
linguagem: 1) leitura/escuta; 2) escrita; 3) oralidade; e 4) análise linguística/semiótica. No documento, a 
leitura/escuta e a escrita devem acontecer de forma: 
 
 
observada e autônoma. 
 
compartilhada e controlada. 
 
autônoma e tipificada. 
 compartilhada e autônoma. 
 
controlada e observada. 
Respondido em 14/08/2021 10:43:58 
 
 
Explicação: 
Para a BNCC, as práticas de leitura e escrita devem ocorrer de forma compartilhada e autônoma. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
Analise a situação a seguir: Claudio é estagiário de Pedagogia em uma empresa e tem chegado, 
frequentemente, atrasado à empresa e sem gravata, uma exigência dessa empresa. O gerente de Recursos 
Humanos o chamou para participar de uma reunião e conhecer a rotina do setor. Claudio foi, mas ficou 
concentrado em seu celular. Ao analisar essa situação, podemos afirmar que: 
I - o atraso deve ser evitado na rotina do estagiário 
II - a gravata deve ser utilizada, pois é uma norma da empresa 
III - o estagiário deve ser sempre solícito e desenvolver as atividades que lhes forem solicitadas com 
eficiência e apresentar sugestões 
Marque a única alternativa correta: 
 
 
 
 
Apenas II 
 
Apenas a I 
 I, II e III 
 
I e III 
 
I e II 
Respondido em 14/08/2021 10:44:00 
 
 
Explicação: 
Comportamento do estagiário no campo: 
 Cuide de sua apresentação pessoal, sendo discreto na forma de vestir 
 Seja dedicado, responsável e atencioso durante toda a sua estada na escola; 
 Seja pontual e ético em todas as relações e processos 
 Desenvolva as atividades que lhe solicitarem com eficiência e apresente sugestões. 
 Exponha suas ideias, no momento oportuno, mas quando tiver dúvidas, pergunte 
 Seja amigável com funcionários e alunos e chame sempre as pessoas pelo nome. 
 Seja colaborativo e tenha espírito de equipe 
Zele pelo material da instituição 
 
 
 
4 
 Questão 
 
Analise a situação a seguir: Rosana é estagiária de Pedagogia em uma escola e chegou à escola no dia de 
hoje atrasada e com um vestido muito decotado. Na hora do recreio foi solicitada a ajudar na observação das 
crianças durante aquele período, mas se recusou dizendo que precisava fazer outra tarefa. Ao analisar essa 
situação, podemos afirmar que: 
I - o atraso deve ser evitado na rotina do estagiário 
II - o vestido decotado não é um problema nesse caso 
III - o estagiário deve ser sempre solícito e desenvolver as atividades que lhes forem solicitadas com 
eficiência e apresentar sugestões 
Marque a única alternativa correta: 
 
 
Apenas a I 
 
Apenas a III 
 
I, II e III 
 I e III 
 
I e II 
Respondido em 14/08/2021 10:44:04 
 
 
Explicação: 
Comportamento como estagiário: 
 Cuide de sua apresentação pessoal, sendo discreto na forma de vestir 
 Seja dedicado, responsável e atencioso durante toda a sua estada na escola; 
 Seja pontual e ético em todas as relações e processos 
 Desenvolva as atividades que lhe solicitarem com eficiência e apresente sugestões. 
 Exponha suas ideias, no momento oportuno, mas quando tiver dúvidas, pergunte 
 Seja amigável com funcionários e alunos e chame sempre as pessoas pelo nome. 
 Seja colaborativo e tenha espírito de equipe 
 Zele pelo material da instituição 
 
 
 
5 
 Questão 
 
A Base Nacional Comum Curricular apresenta competências gerais, das quais três são apresentadas abaixo: 
I. Agir pessoal e coletivamente com autonomia. 
II. Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais. 
III. Argumentar com base em informações divulgadas em redes sociais, fazendo proveito daquilo que é 
comum a todos. 
Está correto o que se afirma em: 
 
 
II e III. 
 
I e III. 
 I e II. 
 
Somente II. 
 
Somente III. 
Respondido em 14/08/2021 10:44:08 
 
 
Explicação: 
A Base Nacional Comum Curricular apresenta as seguintes competências gerais: agir pessoal e coletivamente 
com autonomia, e valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais. 
 
 
8 
1 
 Questão 
 
A Resolução n° 2 do Conselho Nacional de Educação/MEC de 2015 estabelece em seu artigo 13 a seguinte 
estrutura para a formação inicial de professores no Brasil deve ter: 
I - duração de, no mínimo, 8 (oito) semestres ou 4 (quatro) anos 
II - 400 (quatrocentas) horas dedicadas ao estágio supervisionado, na área de formação e atuação na 
educação básica 
III - 200 (duzentas) horas de atividades teórico-práticas de aprofundamento em áreas específicas de 
interesse dos estudantes 
Assinale a única alternativa correta em relação à DCN 2/2015: 
 
 
 
 
II e III 
 
I e II 
 I, II e III 
 
I e III 
 
Apenas a III 
Respondido em 14/08/2021 10:44:32 
 
 
Explicação: 
A Resolução n° 2 do Conselho Nacional de Educação/MEC estabelece em seu artigo 13 a seguinte estrutura 
para a formação inicial de professores no Brasil: 
§ 1º Os cursos de que trata o caput terão, no mínimo, 3.200 (três mil e duzentas) horas de efetivo trabalho 
acadêmico, em cursos com duração de, no mínimo, 8 
(oito) semestres ou 4 (quatro) anos, compreendendo: 
I - 400 (quatrocentas) horas de prática como componente curricular, 
distribuídas ao longo do processo formativo; 
II - 400 (quatrocentas) horas dedicadas ao estágio supervisionado, na área de 
formação e atuação na educação básica, contemplando também outras áreas específicas, se for 
o caso, conforme o projeto de curso da instituição; 
III - pelo menos 2.200 (duas mil e duzentas) horas dedicadas às atividades 
formativas estruturadas pelos núcleos definidos nos incisos I e II do artigo 12 desta 
Resolução, conforme o projeto de curso da instituição; 
IV - 200 (duzentas) horas de atividades teórico-práticas de aprofundamento em 
áreas específicas de interesse dos estudantes, conforme núcleo definido no inciso III do artigo 
12 desta Resolução, por meio da iniciação científica, da iniciação à docência, da extensão e da 
monitoria, entre outras, consoante o projeto de curso da instituição. 
 
 
 
 
2 
 Questão 
 
A Resolução n°/2015 do Conselho Nacional de Educação/MEC de 2015 estabelece em seu artigo 13 a 
seguinte estrutura para a formação inicial de professores no Brasil deve ter: 
I - duração de, no mínimo, 6 (seis) semestres ou 3 (três) anos 
II - 400 (quatrocentas) horas dedicadas ao estágio supervisionado, na área de formação e atuação na 
educação básica 
III - 200 (duzentas) horas de atividades teórico-práticas de aprofundamento em áreas específicas de 
interesse dos estudantes 
Assinale a única alternativa correta em relação à DCN 2/2015: 
 
 
I e II 
 
I 
 II e III 
 
II 
 
I e III 
Respondido em 14/08/2021 10:44:35 
 
 
Explicação: 
A Resolução n° 2 do Conselho Nacional de Educação/MEC estabelece em seu artigo 13 a seguinte estrutura 
para a formação inicial de professores no Brasil: 
§ 1º Os cursos de que trata o caput terão, no mínimo, 3.200 (três mil e duzentas) horas de efetivo trabalho 
acadêmico, em cursos com duração de, no mínimo, 8 
(oito) semestres ou 4 (quatro) anos, compreendendo: 
I - 400 (quatrocentas) horas de prática como componente curricular, 
distribuídas ao longo do processo formativo; 
II - 400 (quatrocentas) horas dedicadas ao estágio supervisionado, na área de 
formação e atuação na educação básica, contemplando também outras áreas específicas, se for 
o caso, conforme o projeto de curso da instituição; 
III - pelo menos 2.200 (duas mil e duzentas) horas dedicadas às atividadesformativas estruturadas pelos núcleos definidos nos incisos I e II do artigo 12 desta 
Resolução, conforme o projeto de curso da instituição; 
IV - 200 (duzentas) horas de atividades teórico-práticas de aprofundamento em 
áreas específicas de interesse dos estudantes, conforme núcleo definido no inciso III do artigo 
12 desta Resolução, por meio da iniciação científica, da iniciação à docência, da extensão e da 
monitoria, entre outras, consoante o projeto de curso da instituição. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
A Resolução n° 2 do Conselho Nacional de Educação/MEC de 2015 estabelece em seu artigo 13 a seguinte 
estrutura para a formação inicial de professores no Brasil deve ter: 
I - duração de, no mínimo, 8 (oito) semestres ou 4 (quatro) anos 
II - 200 (duzenteas) horas dedicadas ao estágio supervisionado, na área de formação e atuação na 
educação básica 
III - 200 (duzentas) horas de atividades teórico-práticas de aprofundamento em áreas específicas de 
interesse dos estudantes 
Assinale a única alternativa correta em relação à DCN 2/2015: 
 
 
I 
 
II 
 
I e II 
 
II e III 
 I e III 
Respondido em 14/08/2021 10:44:39 
 
 
Explicação: 
A Resolução n° 2/2015 do Conselho Nacional de Educação/MEC estabelece em seu artigo 13 a seguinte 
estrutura para a formação inicial de professores no Brasil: 
§ 1º Os cursos de que trata o caput terão, no mínimo, 3.200 (três mil e duzentas) horas de efetivo trabalho 
acadêmico, em cursos com duração de, no mínimo, 8 
(oito) semestres ou 4 (quatro) anos, compreendendo: 
I - 400 (quatrocentas) horas de prática como componente curricular, 
distribuídas ao longo do processo formativo; 
II - 400 (quatrocentas) horas dedicadas ao estágio supervisionado, na área de 
formação e atuação na educação básica, contemplando também outras áreas específicas, se for 
o caso, conforme o projeto de curso da instituição; 
III - pelo menos 2.200 (duas mil e duzentas) horas dedicadas às atividades 
formativas estruturadas pelos núcleos definidos nos incisos I e II do artigo 12 desta 
Resolução, conforme o projeto de curso da instituição; 
IV - 200 (duzentas) horas de atividades teórico-práticas de aprofundamento em 
áreas específicas de interesse dos estudantes, conforme núcleo definido no inciso III do artigo 
12 desta Resolução, por meio da iniciação científica, da iniciação à docência, da extensão e da 
monitoria, entre outras, consoante o projeto de curso da instituição. 
 
9 
1 
 Questão 
 
Com objetivo de orientar a elaboração curricular do campo das Ciências, as aprendizagens essenciais a 
serem asseguradas neste componente curricular foram organizadas, na BNCC (2017, p.325), em três 
unidades temáticas que se repetem ao longo de todo o Ensino Fundamental. São elas: 
 
 
matéria e energia; letramento científico; vida e evolução. 
 
letramento científico; matéria e energia; vida e evolução. 
 matéria e energia; vida e evolução; Terra e Universo. 
 
mundo natural e tecnológico; vida e evolução; Terra e Universo. 
 
matéria e energia; sustentabilidade; Terra e Universo. 
Respondido em 14/08/2021 10:45:03 
 
 
Explicação: 
"Matéria e energia, Vida e evolução, Terra e Universo" é a resposta correta. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
Das competências abaixo, qual delas não diz respeito às Ciências Humanas para o Ensino Fundamental 
segundo a BNCC? 
 
 
Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica e diferentes gêneros textuais e tecnologias 
digitais de informação e comunicação no desenvolvimento do raciocínio espaço-temporal relacionado 
a localização, distância, direção, duração, simultaneidade, sucessão, ritmo e conexão. 
 
Comparar eventos ocorridos simultaneamente no mesmo espaço e em espaços variados, e eventos 
ocorridos em tempos diferentes no mesmo espaço e em espaços variados. 
 
Identificar, comparar e explicar a intervenção do ser humano na natureza e na sociedade, exercitando 
a curiosidade e propondo ideias e ações que contribuam para a transformação espacial, social e 
cultural, de modo a participar efetivamente das dinâmicas da vida social. 
 
Compreender a si e ao outro como identidades diferentes, de forma a exercitar o respeito à diferença 
em uma sociedade plural e promover os direitos humanos. 
 Analisar as relações de produção, capital e trabalho de territórios internacionais, verificando as 
relações e hegemonia dos países desenvolvidos na construção, consolidação e transformação das 
sociedades. 
Respondido em 14/08/2021 10:45:06 
 
 
Explicação: 
A competência "Analisar as relações de produção, capital e trabalho de territórios internacionais, verificando 
as relações e hegemonia dos países desenvolvidos na construção, consolidação e transformação das 
sociedades", além de estar bastante equivocada em seu conteúdo, não está contemplada no documento 
da BNCC. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
De acordo com relatório da UNESCO (DELORS, 2015) os pilares da Educação do futuro são: 
 
 
 
Aprender a ser, a aprender e a fazer 
 Aprender a conhecer, a conviver, a ser e a fazer 
 
Aprender a entender, a pesquisar, a conviver, a ser e a fazer 
 
Aprender a aprender, a conviver, a ser e a fazer 
 
Aprender a conhecer, a aprender, a ser e a fazer 
Respondido em 14/08/2021 10:45:10 
 
 
Explicação: 
No contexto do modelo de competências, a educação deve ser realizada ao longo da vida e proporcionar à 
pessoa a habilidade de aprender a aprender. A escola e a Educação são meios primordiais para que a pessoa 
desenvolva essas capacidades e alcance os fundamentos contemporâneos da educação que são, conforme o 
relatório da UNESCO (DELORS, 2015) os pilares da Educação do futuro são: aprender a conhecer, a conviver, 
a ser e a fazer. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
No contexto do modelo de competências, a educação deve ser realizada ao longo da vida e proporcionar à 
pessoa a habilidade de: 
I - aprender a aprender 
II - saber fazer 
III - de saber conviver 
IV - aprender a conhecer 
Assinale a única alternativa correta: 
 
 
I, III e IV estão corretas 
 Todas as afirmativas estão corretas 
 
I, II e III estão corretas 
 
Apenas I e III estão corretas 
 
Todas as afirmativas estão incorretas 
Respondido em 14/08/2021 10:45:16 
 
 
Explicação: 
No contexto do modelo de competências, a educação deve ser realizada ao longo da vida e proporcionar à 
pessoa a habilidade de aprender a aprender. A escola e a Educação são meios primordiais para que a pessoa 
desenvolva essas capacidades e alcance os fundamentos contemporâneos da educação que são, conforme o 
relatório da UNESCO (DELORS, 2015) os pilares da Educação do futuro: aprender a ser, a viver, a conviver e 
a fazer. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
De acordo com o relatório da UNESCO (DELORS, 2015) o pilar do "aprender a conhecer" diz respeito a: 
I - combinar uma cultura geral, suficientemente ampla, com a possibilidade de estudar, em profundidade, 
um número reduzido de assuntos 
II - adquirir não só uma qualificação profissional, mas ser mais abrangente 
III - beneficiar-se das oportunidades oferecidas pela educação ao longo da vida 
Assinale a unica alternativa que contém somente respostas corretas em relação ao relatório Delors. 
 
 
II e III 
 
I, II e III 
 
I 
 
I e II 
 I e III 
Respondido em 14/08/2021 10:45:21 
 
 
Explicação: 
 Aprender a conhecer: combinando uma cultura geral, suficientemente 
ampla, com a possibilidade de estudar, em profundidade, um número 
reduzido de assuntos, ou seja: aprender a aprender, para beneficiar-se 
das oportunidades oferecidas pela educação ao longo da vida. 
 
 
10 
1 
 Questão 
 
Os diários de campo não são apenas locais de anotação de fatos ou situações. Ao contrário, eles fazem parte 
de(o): 
I - linhas de pesquisa baseadas em documentos pessoais ou narrações autobiográficas 
II - avaliações de conteúdo 
III - conteúdo programático do curso 
Assinale a única alternativa correta: 
 
 
I, II e III estão corretasApenas a I está correta 
 
Apenas a II está correta 
 
Apenas a III está correta 
 
II e III estão corretas 
Respondido em 14/08/2021 11:17:07 
 
 
Explicação: 
Os diários de campo não são apenas locais de anotação de fatos ou situações. Ao contrário, eles fazem parte 
de linhas de pesquisa baseadas em documentos pessoais ou narrações autobiográficas. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
É correto afirmar que o trabalho na Educação Infantil tem como princípio condutor: 
 
 
A elaboração dos conceitos científicos. 
 
Os códigos de conduta moral. 
 
A sistematização da leitura e da escrita. 
 A brincadeira pelas suas múltiplas linguagens. 
 
O desenvolvimento exclusivo da cognição. 
Respondido em 14/08/2021 11:17:11 
 
 
Explicação: 
Na Educação Infantil, o fio condutor deve ser a brincadeira pelas suas múltiplas linguagens. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
As anotações no caderno de campo são importantes porque: 
I - ajudarão para a construção do relatório de estágio 
II - Poderão criar vínculo teórico com as disciplinas de PPE e TCC 
III - serão utilizadas somente para a escrita do relatório de estágio. 
 
Marque a única alternativa correta em relação ao trabalho às observações e anotações de estágio 
 
 I e II estão corretas 
 
 
Somente a I está correta 
 
I e III estão corretas 
 
Somente a II está correta 
 
Somente a III está correta. 
Respondido em 14/08/2021 11:17:24 
 
 
Explicação: 
O trabalho de observação e participação no estágio deve funcionar como elemento fundamental para que eu 
como aluno escreva textos nas disciplinas de PPE e já comece a pensar um objeto de pesquisa para o TCC. 
Por isso é tão importante a escrita do relatório de estágio. 
 
 
 
 
 
4 
 Questão 
 
A observação no estágio supervisionado é uma maneira de: 
I - coletar dados de pesquisa 
II - contemplar atividades diretamente vinculadas a instituições educativas 
escolares e não escolares 
III - analisar as ações didáticas realizadas no interior da sala de aula ou fora 
dela (atividades extraclasses). 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
I 
 
III 
 
I e II 
 
II 
 I, II e III 
Respondido em 14/08/2021 11:17:28 
 
 
Explicação: 
A observação no estágio supervisionado é uma maneira de coletar dados de 
pesquisa que consiste na contemplação de atividades diretamente vinculadas 
a instituições educativas escolares e não escolares, nas ações didáticas 
realizadas no interior da sala de aula ou fora dela (atividades extraclasses). 
 
 
 
5 
 Questão 
 
O estágio curricular requer instrumentos metodológicos que permitam pensar, ampliar e construir conhecimento. Ness
e sentido, são possibilidades qualitativas, exceto: 
 
 
Desenvolver projetos de pesquisas. 
 
Buscar apoio interdisciplinar. 
 
Produzir situações problemas vinculadas à realidade das crianças. 
 Ter posturas monometodológicas. 
 
Buscar unidade e/ou confronto na relação teoria e prática. 
Respondido em 14/08/2021 11:17:33 
 
 
Explicação: 
É preciso sempre buscar metodologias que atendam às necessidades da escola e das crianças.