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25/10/2021 20:38 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=423103500&user_cod=2716924&matr_integracao=202003203611 1/5 Simulado AV Teste seu conhecimento acumulado Disc.: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL Aluno(a): GLAUCIA ANDRADE DE SÁ 202003203611 Acertos: 10,0 de 10,0 19/10/2021 Acerto: 1,0 / 1,0 A avaliação institucional abrange dimensões qualitativas e quantitativas. Assinale a alternativa que descreve o principal motivo para haver uma avaliação qualitativa nas/das escolas: Aumentar o IDEB da escola. Revisar constantemente o PPP. Revisar a composição do Conselho Escola-Comunidade. Melhorar a infraestrutura escolar. Revisar as metas estipuladas para a Prova Brasil. Respondido em 19/10/2021 20:02:08 Explicação: Revisar constantemente o PPP. Acerto: 1,0 / 1,0 A Política Nacional de Avaliação e Exames da Educação Básica é regulamentada de acordo com o disposto na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A Política é integrada pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), o Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (ENCCEJA) e o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Assinale a alternativa que denomina o órgão/ empresa/ autarquia que realiza as avaliações: IBGE. INEP. IHGB. CESGRANRIO. CAPES. Respondido em 19/10/2021 19:58:23 Explicação: A resposta correta é: INEP. Questão1 a Questão2 a https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp javascript:voltar(); 25/10/2021 20:38 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=423103500&user_cod=2716924&matr_integracao=202003203611 2/5 Acerto: 1,0 / 1,0 O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) é formado por três procedimentos avaliativos, a saber: a Avaliação das Instituições de Educação Superior (AVALIES); a Avaliação dos Cursos de Graduação (ACG); e o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE). Assinale, dentre as alternativas a seguir, aquela que fala sobre o ENADE: Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior. Por meio da autoavaliação, coordenado pela Comissão Própria de Avaliação de cada instituição de ensino superior, e avaliação externa realizada por comissões designadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), segundo as diretrizes estabelecidas pela CONAES. Avaliação aplicada aos estudantes no primeiro e no último ano do curso. Anualmente, o Ministério da Educação, com base na indicação da CONAES define as áreas que participam da prova. Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes Avaliação dos cursos de graduação por meio de instrumentos e procedimento que incluem visitas in loco de comissões externas. A periodicidade dessa avaliação depende diretamente do reconhecimento a que os cursos estão sujeitos. Respondido em 19/10/2021 19:59:24 Explicação: A resposta correta é: Avaliação aplicada aos estudantes no primeiro e no último ano do curso. Anualmente, o Ministério da Educação, com base na indicação da CONAES define as áreas que participam da prova. Acerto: 1,0 / 1,0 Quando da introdução do Brasil nos índices internacionais de avaliação tivemos um grande impacto: o quão baixo estava o Brasil nos parâmetros mundiais. Como isto deve ser interpretado? Os índices internacionais não servem de referência a um país do tamanho do Brasil. São somente uma prática da imprensa para criticar. A educação brasileira tem um grande desafio histórico, e, para continuar a vencer esses desafios, era necessário medir. Para isso, precisávamos partir de algum parâmetro, ainda que não perfeito para nossa sociedade. A educação brasileira foi ressignificada em 1988 e, depois, com a LDB, passou a permitir qualquer um na escola. Por isso, a qualidade caiu e vai continuar caindo. A educação era medida por índices errados. Ao ser introduzido o Brasil no mundo internacional, que aponta para índices certos, temos uma miopia. A educação brasileira deveria ser apagada e reiniciada, pois tudo que estava sendo feito era errado. Respondido em 19/10/2021 20:05:36 Explicação: A resposta certa é: A educação brasileira tem um grande desafio histórico, e, para continuar a vencer esses desafios, era necessário medir. Para isso, precisávamos partir de algum parâmetro, ainda que não perfeito para nossa sociedade. Acerto: 1,0 / 1,0 Indicadores são instrumentos de gestão utilizados nas atividades de monitoramento e avaliação de organizações, programas e outras iniciativas na gestão pública e privada. Fazendo uso de um sistema de indicadores, é possível realizar a medição e a avaliação do nível de desempenho daquilo que se pretende gerenciar. Nesse sentido, um indicador deve conter: Definições de variáveis flexíveis e não quantificáveis. Prazos flexíveis sem definição precisa. Questão3 a Questão4 a Questão5 a 25/10/2021 20:38 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=423103500&user_cod=2716924&matr_integracao=202003203611 3/5 Especificidade sobre o que se espera como resultado. Definições de variáveis quantificáveis e não quantificáveis. Métricas com diferentes variáveis não quantificáveis. Respondido em 19/10/2021 20:06:08 Explicação: A resposta certa é: Especificidade sobre o que se espera como resultado. Acerto: 1,0 / 1,0 (IDECAN - IF/PB - Técnico em Assuntos Educacionais - 2019) Em relação aos indicadores educacionais, analise as afirmativas a seguir. I. Os indicadores são compostos por parâmetros quantitativos e qualitativos que auxiliam no acompanhamento de determinada atividade, apontando se os objetivos estão sendo atingidos ou se há necessidade de intervenção. II. Indicadores qualitativos podem ser expressos em quantidades e percentuais. Resultantes de apurações, contabilizações e estatísticas, são apresentados em valores objetivos ou absolutos, referentes a fatos e empíricos da realidade social em uma pesquisa ou em um processo de avaliação. III. Os indicadores educacionais atribuem valor estatístico à qualidade do ensino, atendo-se não somente ao desempenho dos alunos mas também ao contexto econômico e social em que as escolas estão inseridas. Está correto apenas o que se afirma nas opções: I e III. II e III. I. I e II. I, II e III. Respondido em 19/10/2021 20:08:27 Explicação: A resposta certa é: I e III. Acerto: 1,0 / 1,0 IF-TO - 2017 - IF-TO - Pedagogo A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB, de 1996, passou para União a incumbência de assegurar o processo nacional de avaliação do rendimento escolar nos ensinos fundamental, médio e superior, com a cooperação dos sistemas, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino (art. 9º, incisos VI, VIII). Mediante esse processo, o MEC assume a responsabilidade por meio do desenvolvimento de mecanismos de avaliação em larga escala, como o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb), do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), da Prova Brasil, da Provinha Brasil, dentre outros. Essas avaliações em larga escala são desenvolvidas nos diferentes níveis do sistema educacional e, no Brasil, tem dentre seus objetivos: I. Avaliar a aprendizagem dos alunos em sala de aula para fornecer ao professor elementos suficientes para melhoria dos processos de ensino e aprendizagem.II. Avaliar o desempenho da escola, produzir e disponibilizar dados e informações sobre o sistema educacional com vista à melhoria da qualidade do ensino. III. Caracterizar e identificar os principais problemas e as diferenças regionais de ensino de modo a permitir análises e estudos na área com foco na melhoria da qualidade do ensino. IV. Subsidiar a formulação, reformulação e monitoramento de políticas públicas, como também a elaboração de programas de intervenção para as diversas etapas de ensino avaliadas. Questão6 a Questão7 a 25/10/2021 20:38Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=423103500&user_cod=2716924&matr_integracao=202003203611 4/5 V. Avaliar os aspectos metodológicos e didático-pedagógicos dos professores, bem como as competências e habilidades dos alunos, objetivando a punição das instituições e dos alunos com baixos resultados. Os objetivos das avaliações educacionais estão corretos na alternativa: As assertivas II, III e IV estão erradas. Somente a assertiva IV está correta. As assertativas I, II e III estão corretas. As assertivas I e V estão erradas. As assertivas I e V estão corretas. Respondido em 19/10/2021 20:14:57 Explicação: A resposta certa é: As assertivas I e V estão erradas. Acerto: 1,0 / 1,0 INAZ do Pará - 2019 - Prefeitura de Magalhães Barata - PA - Professor - Pedagogia ''É aplicada aos alunos do quinto e nono anos do ensino fundamental que respondem a questões de Língua Portuguesa e Matemática.'' (Fonte: Inep.gov.br) O trecho acima refere-se a(ao): Tratado de Bologna Prova Brasil Provinha Brasil IDEB PISA Respondido em 19/10/2021 20:08:53 Explicação: A resposta certa é: Prova Brasil Acerto: 1,0 / 1,0 (Prefeitura de Florianópolis/SC - Supervisor Escolar - 2019) Analise o texto a seguir: A avaliação ___________ apresenta dois objetivos básicos: iluminar o caminho da transformação e permitir que o sujeito, por meio da consciência crítica, imprima uma direção às suas ações nos contextos em que se situa, de acordo com valores que elege e com os quais se compromete no decurso de sua historicidade. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto: Somatória Segregadora Emancipatória Classificatória Meritocrática Respondido em 19/10/2021 20:10:46 Questão8 a Questão9 a 25/10/2021 20:38 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=423103500&user_cod=2716924&matr_integracao=202003203611 5/5 Explicação: A resposta certa é: Emancipatória Acerto: 1,0 / 1,0 Sobre a avaliação institucional interna e democrática na escola, pode se afirmar: A instituição é democratizada por meio da construção de uma sistemática de avaliação externar. Esse processo amplia em muito os atores do processo educacional, trazendo para dentro da realidade educativa todos os participantes da instituição na tomada de decisões da gestão. A instituição passa ser avaliada e influenciada pelos atores sociais envolvidos com ela, externos, reafirmando a necessidade de trocas com o exterior. A avaliação interna pode ser concebida como uma espécie de autoavaliação, na perspectiva da avaliação participativa. Há o redirecionamento das práticas de avaliação, com o propósito de melhorar o atendimento às condições de trabalho exclusivamente dos professores. Respondido em 19/10/2021 20:12:18 Explicação: A resposta certa é: A avaliação interna pode ser concebida como uma espécie de autoavaliação, na perspectiva da avaliação participativa. Questão10 a javascript:abre_colabore('38403','270163025','4922033557');
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