objetiva 2 pedagogia e ambientes não escolares

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1. A gestão do conhecimento emerge como uma das forças propulsoras de desenvolvimento na sociedade produtiva. Assim, o antigo Chefe, hoje gestor, sem formação que contemple o suporte pedagógico necessário para o desempenho da função de educador de sua equipe, precisa da orientação/assessoria do profissional pedagogo. Desta forma, caracterizam-se como função do pedagogo:
 I - Após realização de diagnóstico organizacional, planejar e desenvolver projetos e programas de capacitação e desenvolvimento para o corpo funcional da organização.v
II - Gerenciar processos administrativos e financeiros que promovam a sustentabilidade da organização.
III - Subsidiar o líder educador com as ferramentas metodológicas necessárias ao processo de aprendizagem, que deve ser desenvolvido no cotidiano do trabalho.
IV - Gerenciar processos educativos e promover a sedimentação destes e das mudanças necessárias.
V - Assessorar o processo de avaliação de desempenho em seus aspectos pedagógicos.
Está correto o que se afirma em:
I, II, III
I, IV e V
I, II, III, IV, V
I, II, III, IV
I, III, IV, V
2. Em relação aos espaços educativos que podem ser vislumbrados em uma organização (empresa), por meio da função do pedagogo, têm-se:
I - Capacitação (treinamento), com sentido educativo e não apenas instrucional, objetivando a reflexão sobre a prática e a possibilidade de novas construções.
II - O processo de recrutamento e seleção de pessoas.
III - O processo administrativo-financeiro.
 
É correto o que se afirma em:
I, II, III
I, II
III
II, III
I, III
3. O pedagogo é capaz de contribuir para a redução da exclusão social. A pessoa que sofre violência, exclusão e desigualdade social, pode apresentar baixa autoestima, dificuldades para aprender e dificuldades no relacionamento intrapessoal e interpessoal. Desta forma, é importante que o trabalho do pedagogo seja embasado em possibilitar às pessoas:
I – Aprender a ser.
II – Aprender a fazer.
III  - Aprender a conviver.
IV  - Aprender a ter.
V – Aprender a conhecer.
É correto o que se afirma em:
I, II, III, IV
I, II, III, IV, V
I, III, V
I, II, V
I, II, III, V
 4. Com o fenômeno do world wide web o mundo vivido transforma-se rapidamente e observa-se algumas mudanças na forma de pensar na sociedade do conhecimento. Sua utilização é tão intensa que está transformando não somente a comunicação entre as pessoas e as empresas, como também a estrutura de instituições como a família e a comunidade. Assim, a partir deste fenômeno têm-se que:
I - A informação não possui limites e pode-se afirmar que é infinita.v
II - O conhecimento é coletivo e deve ser compartilhado.v
III - O crescimento deixa de ser linear e é orgânico.v
IV - Observa-se estímulos à cooperação como forma de crescimento.f
Está correto o que se afirma em:
I, II, III
I, II
I, II, III, IV
III, IV
II, III, IV 
5. O conhecimento tornou-se um fator econômico para as organizações, e aumentar o seu capital intelectual requer uma gestão efetiva dele. Assim, diante desse cenário, cabe ao educador/pedagogo o desafio da emancipação do trabalhador, possibilitando que:
I – Desenvolva sua autonomia.
II - Não seja um mero reprodutor de ideias e tarefas.
III – Construa conhecimentos necessários à agilidade das ações.
IV – Aperfeiçoe constantemente os processos de trabalho.
Está correto o que se afirma em:
I, II, III
II, III, IV
I, III
I, II, III, IV  
II, IV
6. É importante a participação do pedagogo na formulação de questões sobre campanhas de saúde, para que se possa assegurar o sentido educativo da mesma. Neste contexto, campanhas de prevenção e de promoção da saúde com relação, por exemplo, ao sedentarismo, ao tabagismo, à obesidade devem ter como foco:
I - Promover mudanças de comportamentos, atitudes e práticas, em prol de um estilo de vida saudável.
II – Promover a conscientização das pessoas em relação aos cuidados com a saúde.
III - Possibilitar, às pessoas, acesso a informações educativas, sem a necessidade de sensibilizá-las em relação aos cuidados com a saúde. 
Está correto o que se afirma em:
 
I, II, III
I, II
III
I, III
II, III
7. O conhecimento precisa ser compartilhado e estimulado, pois se tornou um fator diferencial que alavanca o desenvolvimento de pessoas e organizações. Desta forma, tem-se a importância e a necessidade de atuação do pedagogo, liderando a gestão do conhecimento, visando:
I - Ampliar os conhecimentos apenas dos gestores que integram a organização.
II - Planejar o desenvolvimento das potencialidades dos colaboradores da empresa.
III - Incrementar a comunicação por meio da adoção de uma linguagem comum a todos os colaboradores.
IV – Tornar a empresa em uma organização que aprende.
Está correto o que se afirma em:
I, II, III, IV
II, IV
I, II, III
II, III, IV
III, IV
8. A alfabetização de jovens e adultos não significa apenas o domínio dos códigos da escrita pelos alfabetizandos e, para o alfabetizador, seja ele professor ou educador popular, é mais do que simplesmente ensinar a ler e escrever. O educador precisa considerar o jovem ou adulto como um sujeito que aprende, que tem uma bagagem de vida, que tem uma visão de mundo, assim como deve considerar a forma de aprender do mesmo.
Então, é importante que o pedagogo identifique qual o significado de alfabetização:  
I -  Aluno aprendendo a escrever a sua vida, como autor e como testemunha de sua história.v
II – Aluno buscando a sua identidade, tanto individual como social e política.v
III – Aluno tendo acesso a outros campos, até então cerceados pelo não acesso ao código escrito.v
Está correto o que se afirma em:
I, II
III
I, II, III
I, III
II, III
9. Analise as asserções a seguir: 
Asserção 1 - Tratando os conteúdos escolares como neutros, as práticas educativas estiveram, durante muito tempo, balizadas nessa suposta neutralidade, sendo que o questionamento deu lugar às verdades absolutas que acabaram por distanciar educadores e educandos de uma leitura aprofundada do mundo. Faz-se necessário que o pedagogo identifique esta situação.
Porque
Asserção 2 - O pedagogo precisa proporcionar um ensino que leve em conta a dimensão técnica (conhecimento), bem como a dimensão política, proporcionando possibilitar aos jovens e adultos o desenvolvimento do senso crítico, da visão de mundo, da argumentação, do questionamento, do aprender a aprender.
Está correto o que se afirma em:
A asserção 1 é verdadeira e a asserção 2 a explica.
A asserção 1 é verdadeira e a asserção 2 é falsa.
A asserção 1 é falsa e a asserção 2 é verdadeira.
As asserções 1 e 2  são falsas.
A asserção 1 é falsa e a asserção 2 a explica.
10. Analise as afirmativas a seguir, que tratam das tecnologias da informação, assinalando com V de verdadeiro ou F de falso:
 
(   ) A apropriação do conhecimento sobre o uso e as possibilidades de aplicação das tecnologias da informação para a inclusão social, e consequente melhoria da qualidade de vida, faz parte do processo educacional.
(   ) São necessárias práticas pedagógicas que, apoiadas pelos recursos tecnológicos, auxiliem na identificação das possibilidades das tecnologias para a geração de conhecimento.
(   ) Não basta ensinar a operar um computador e navegar na internet. Deve-se, principalmente, mostrar o que é possível fazer com essas informações.
A ordem correta das letras é: 
V F V
V V V
F V F
V V F
F V V