Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica- PRINCÍPIOS E MÉTODOS DE GESTÃO ESCOLAR INTEGRADA

Prévia do material em texto

18/10/2021 20:41 Aluno AVA
https://intervale.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 2/6

Situação: 
MATRICULADO
1. Home
2. Meus cursos
3. Sala de Aula
4. GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
Atividades relacionadas

Prova regular online
Prova Finalizada em 18/10/2021 20:40:42
 Voltar para videoaulas
 Prova Online
Disciplina: 29 - PRINCÍPIOS E MÉTODOS DE GESTÃO ESCOLAR INTEGRADA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
O gestor que vê os membros do seu grupo como pessoas egoístas e interesseiras, que não gostam de
trabalhar, e cujo salário e medo de perder o emprego são os melhores incentivos para aumentar a motivação,
utiliza a visão do homem
a )
econômico.
b )
social.
c )
complexo.
d )
autorrealizador.
QUESTÃO 2
Assinale, das quatro opções abaixo, a única que indica uma característica de uma instituição escolar
autorregulada.
a )
A diretoria da escola é eleita, porém a gestão é centralizada, sem a participação da equipe escolar, pais de
alunos, alunos e comunidade.
b )
O governo avalia resultados (o desempenho pedagógico das escolas por meio do Sistema Nacional de
Avaliação da Educação Básica (SAEB), taxas de evasão e retenção por meio do Censo escolar etc).
c )
Não há produção de informações para serem usadas pela comunidade escolar, nem para acompanhar
resultados e processos de mudança.
https://intervale.portalava.com.br/
https://intervale.portalava.com.br/aluno
https://intervale.portalava.com.br/aluno/sala-de-aula
https://intervale.portalava.com.br/aluno/prova-online/MDNKVUFOdVpSNDc0TEl0T291dENWZTdmOTlyKytmeWhBV2FZNUc0UFJENTdVbFUxS3hnYUExbnBVWTYrT1BLeGVTc2gvNktrNEhvRzRLS2NHZGxKS1JjUXQ1eGswUEN0L2VlejZNQ1Z1ejc3eUJqdVBDVGFIYi93elhEOVk2aEVFbkNBUCs2VFFBSktmMCsreng2RklCcUM5aEpGdmxQbnRvSmZYaGZzeXhIeEtjNWl5U3lBMUk3S0MwNWlXTTlrYmtOR3hUZVNlZGRQWHVoZG5mUjUxckt6UU0rV3RPTFFXUUtFVE5VZ3pXUmt5Z1hlMnBjaW1RTHcvdjY0TFdsMElIc2JHNkUxMDRnTkJVUWpXMmZrYVpMZVZ2SlJSZDRsWmNkcTMxV0Roenk1VjVGRyt4c0FIL2Nva3ZLSEx3WWJ1a2tFQnlYM0R3RnhNWGN2UXczTy9nPT0
https://intervale.portalava.com.br/aluno/sala-de-aula
18/10/2021 20:41 Aluno AVA
https://intervale.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 3/6
d )
A escola é um elo de uma longa hierarquia de cargos e funções comandada pela autoridade municipal,
estadual ou federal.
QUESTÃO 3
Segundo o artigo da Lei 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação) os conteúdos curriculares da
educação básica observarão, como diretrizes,
a )
a colocação direta dos alunos no mercado de trabalho.
b )
a promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas formais.
c )
a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem
comum e à ordem democrática.
d )
a consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento, sempre comparando-as
com as condições ideais ou ótimas.
QUESTÃO 4
Quando estudamos a liderança, vimos que ela tem três conceitos correlatos: controle, poder e autoridade.
Faça a correspondência de cada conceito com a sua significação, numerando a coluna da direita.
Agora, assinale a alternativa correta, de acordo com o que foi associado acima.
a )
2, 1, 3.
b )
1, 2, 3.
c )
3, 1, 2.
d )
18/10/2021 20:41 Aluno AVA
https://intervale.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 4/6
2, 3, 1.
QUESTÃO 5
Discute-se muito, hoje em dia, a contraposição entre a escola como instituição que ensina e como instituição
aprendente. A primeira pretendeu ensinar, e assim sempre se manteve como um dos pilares do status quo da
sociedade; a segunda se coloca como sujeito e pretende aprender com o contexto que a cerca.
Uma das características da escola aprendente é
a )
ser normativa, linear e mecanicista.
b )
o gestor como incentivador da construção da cultura institucional.
c )
ter boas relações que impedem o surgimento de tensões e conflitos.
d )
possuir ações desenvolvidas, ora técnicas, ora paternalistas.
QUESTÃO 6
As Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil, publicadas em 1998, estabelecidas pelo Conselho
Nacional de Educação (Parecer CEB 022/98) determinam fundamentos como solidariedade, direitos e
deveres de cidadania, sensibilidade e criatividade. Esses fundamentos referem-se, respectivamente, aos
princípios
a )
políticos, estéticos e éticos.
b )
éticos, políticos e estéticos.
c )
estéticos, éticos e políticos.
d )
políticos, éticos e estéticos.
QUESTÃO 7
"Escàmez e Gil, ao falarem do 'protagonismo' na Educação, desenvolvem um belo
estudo sobre autonomia e responsabilidade docente. Ele se aplica perfeitamente aos
estudos sobre a formação gestora para a escola, e fala da aquisição de três grupos de
capacidades, nos âmbitos cognitivo, avaliativo/afetivo e comportamental."
(ESCÁMEZ, Juan; GIL, Ramón. O Protagonismo na Educação. Porto Alegre:
Artmed, 2003.)
18/10/2021 20:41 Aluno AVA
https://intervale.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 5/6
A melhor definição do âmbito cognitivo das competências gestoras é (são)
a )
a capacidade de construir lugares de compartilhamento e reflexão coletiva com os demais professores,
apontando sempre para uma "autoformação participada e contínua".
b )
capacidades de autonomia ou domínio sobre si mesmo, de resistência a pressões internas e externas à escola,
de assumir as consequências das próprias decisões, de valorizar e comprometer-se com a tarefa de construir
um mundo melhor.
c )
a capacidade de realizar, na comunidade concreta em que se vive, as ações pretendidas; de articular
eficazmente os meios disponíveis com as metas pretendidas.
d )
capacidades de deliberação; de avaliar as próprias ações, atentando às circunstâncias em que foram
produzidas; de analisar as ações como expressão de valores; de compreender que as ações repercutem sobre
o mundo e sobre os outros, afetando o futuro.
QUESTÃO 8
A influência da Teoria Sistêmica sobre a gestão escolar foi muito marcante no Brasil da década de 1970.
Uma dessas influências é a
a )
ênfase nos grupos e relações informais no trabalho.
b )
utilização de planilhas para a elaboração dos planejamentos e a formulação de objetivos instrucionais.
c )
divisão do trabalho, em que cada tarefa deve ser dividida no maior número possível de subtarefas.
d )
exploração dos trabalhadores pela organização de trabalho.
QUESTÃO 9
Philippe Perrenoud aplica a abordagem por competências à formação docente, relacionando o que é
imprescindível saber para ensinar bem numa sociedade em que o conhecimento está cada vez mais acessível.
Marque a alternativa que apresenta algumas dessas competências.
a )
Organizar e dirigir situações de aprendizagem e isolar-se da administração escolar.
b )
Informar e envolver os pais, e trabalhar bem individualmente.
c )
Ser competitivo, como demanda a modernidade, e enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão.
18/10/2021 20:41 Aluno AVA
https://intervale.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 6/6
 Voltar
d )
Utilizar novas tecnologias e administrar a própria formação.
QUESTÃO 10
A gestão escolar da Educação Infantil ocorre, segundo a Lei 9.394/96
a )
em creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até quatro anos de idade.
b )
nos chamados jardins de infância, para crianças de três a seis anos de idade.
c )
em pré-escolas, para crianças de quatro a seis anos de idade.
d )
em creches para crianças de até três anos, e pré-escolas para crianças de quatro a seis anos de idade.
https://intervale.portalava.com.br/aluno/prova-online/inicio