PROVA AV2 CORPOREIDADE E MOTRICIDADE

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1a Questão (Ref.: 201201181787)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Para SÉRGIO (1989) o termo Educação Física deveria ser erradicado e substituído por Ciência da Motricidade Humana. No que se refere à proposta do autor é CORRETO afirmar que:
		
	 
	admite a dicotomia corpo e mente no processo evolutivo.
	
	sua fundamentação teórica é oriunda da área Bio-Médica.
	
	encara o Homem como sujeito passivo incapaz de intervir na realidade concreta.
	 
	constitui uma resposta a indefinição epistemológica da Educação Física Tradicional.
	
	propõe uma visão fragmentada do Homem.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201201183455)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Atualmente, uma questão que tem sido levantada em diversos momentos e instâncias diz respeito a formação do profissional de Educação Física e os conhecimentos necessários para essa formação. Segundo pesquisa realizada por Cesário (2011) na maior parte das universidades e instituições de ensino superior, ainda hoje,
I. é dado ênfase aos conhecimentos de conteúdo específico.
II. observa-se uma grande carência teórica sobre o que vem a ser essa base de conhecimentos necessário para o ensino.
A esse respeito, pode-se concluir que
		
	
	a primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
	
	as duas afirmações são falsas.
	
	as duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
	 
	as duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
	
	a primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201201183985)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Segundo Daolio (1995), os profissionais de Educação Física, utilizam o termo técnica como um conjunto de movimentos considerados sempre corretos, precisos, melhores do que outros. Esta sempre foi a concepção mais comumente encontrada nas aulas de Educação Física, desde o período eugênico e militar. Porém, para Marcel Mauss, as técnicas corporais, vão além disso e devem ser encaradas pelos profissionais da área como
		
	 
	gestos e movimentos corporais entendidos como técnicas próprias da cultura, e passíveis de transmissão através das gerações e imbuídas de significados específicos.
	
	todos os exercícios e atividades físicas relacionados à manutenção de uma vida saudável.
	 
	as atividades físicas que tem como objetivo acabar com as lesões ocupacionais e atingir os padrões estéticos desejados.
	
	os fundamentos das diferentes modalidades esportivas.
	
	as atividades físicas fundamentadas no senso comum e existentes nos diferentes grupos sociais, originadas na cultura popular.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201201183947)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A partir do século XIX, a Ginástica passa a desempenhar importantes funções na sociedade industrial. Quatro grandes escolas surgiram a partir das novas pesquisas e tendências: a alemã, a nórdica, a francesa, e a inglesa. A respeito da ginástica cientifica é correto afirmar que:
I. apresentava-se como capaz de corrigir vícios posturais oriundos das atitudes adotadas no trabalho, demonstrando assim, as suas vinculações com a medicina.
II. consciência corporal e desenvolvimento da criatividade eram seus principais objetivos.
III era necessária à sociedade tanto como forma de controle corporal, como para fornecer mão de obra para as fábricas e para o exército.
IV. valorizava principalmente a pesquisa, a medição, a classificação e comparação, proporcionando o desenvolvimento da Anatomia, Fisiologia e fundamentando a ciência da mecânica do movimento.
Estão corretas as alternativas
		
	
	II, III e IV.
	
	I, II e IV
	
	I, II, III e IV.
	 
	I, III e IV.
	 
	I, II e III.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201201179826)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Complete as lacunas com a definição correta dos conceitos abaixo: A________________ é o corpo vivenciado, e ______________________ é o corpo em movimento.
		
	
	Motricidade e Corporeidade
	
	Corpo Lúdico e motricidade
	 
	Corporeidade e Motricidade
	
	Corporeidade e fenomenologia
	
	Movimentação livre a corporeidade
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201201180826)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Ao observamos crianças pequenas identificamos comportamentos expressivos da cultura na qual elas estão inseridas. Tal fato nos remete:
		
	 
	a relação entre função sensorial, motora e ambiente cultural no sujeito.
	
	ao surgimento do pensamento abstrato no sujeito.
	
	ao desenvolvimento biológico do sujeito.
	
	a separação entre sujeito e meio sociocultural.
	 
	a expressão das funções motoras no sujeito.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201201179833)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Conforme a afirmação abaixo assinale a alternativa correta:
O estudo e a compreensão dos conceitos de Corporeidade na Educação Física pretende incentivar os profissionais da área a:
		
	 
	fazer com que os alunos estejam atentos e abertos a reflexões sobre questões que envolvam o corpo, não fragmentado, mas sim na sua totalidade.
	
	identificar os padrões corporais contemporâneos e desde as séries iniciais do ensino fazer com que as crianças de adaptem a estes padrões, buscando a igualdade dos corpos.
	
	analisar as concepções de corpo, corporeidade e movimento buscando uma teoria adequada para reproduzi- las em suas aulas.
	
	enxergar e tratar o corpo nos padrões impostos pela sociedade, e buscar adaptar este corpo a estes padrões;
	
	compreender uma visão de corpo, corporeidade e movimento mais mecânica, que responda a velocidade das relações sociais e atenda às necessidades do capitalismo.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201201182884)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A estética se define por ser a disciplina que tem como objeto formal a reflexão sobre a beleza. Em relação a este conceito na Educação Física marque a alternativa verdadeira:
I- A estética, em especial a corporal, aparece como um valor de extrema importância em nossa sociedade atual.
II- Hoje, "manter-se jovem por mais tempo possível", com relação aos aspectos externos e a imagem que se projeta na sociedade deve ser uma das principais preocupações dos profissionais da Educação Física;
III- O corpo humano como uma construção, pode ser pensado como uma verdadeira obra de arte, como uma imagem produzida pela cultura, como algo mobilizável pelos diferentes ambientes socioculturais e não como um simples produto da biologia ou da natureza;
IV- A Educação Física ao negar a vivência dos valores presentes na sociedade atual deixa de cumprir o seu papel crítico e analítico permitindo que as gerações jovens simplesmente reproduzam de forma não refletida os conceitos de determinada imagem.
		
	
	As alternativas III e IV são verdadeiras;
	 
	As alternativas I, III e IV são verdadeiras.
	
	As alternativas I, II e IV são verdadeiras;
	
	As alternativas I e II são verdadeiras;
	
	As alternativas II, III e IV são verdadeiras;
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201201187813)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	"_ Culto obsessivo ao corpo pode provocar distúrbio".
"_ A gente prefere estar bonito a cuidar da saúde".
A busca exagerada pelo físico perfeito atinge jovens que estão cada dia mais preocupados com a aparência. O problema acontece quando isso se torna uma doença e eles passam a praticar exercícios físicos em excesso e fazem uso de anabolizantes, ignorando efeitos e complicações ocasionados por tal procedimento.
(Folha de S.Paulo, Caderno de Saúde, 4/9/2005, com adaptações).
Considerando o fragmento de reportagem apresentado acima, qual seria a intervenção adequada do profissional de educação física, para promover um estilo de vida saudável entre os jovens na instituição?
		
	
Resposta: A intervenção adequada do profissional de Educação Física é orientar os alunos a fazerem exércicios físicos corretamente,respeitando o limite do corpo e orientando cada um deles sobreo perigo de anabolizantes,no qual pode gerar prejuizos a sua saúde.Sendo o mediador da situação,trocando informações para um melhor saúde.
	
Gabarito:
Estimular a prática de exercícios físicos para uma vida saudável e esclarecer as finalidades e os riscos do emprego dos esteróides anabolizantes.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201201187932)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	"A padronização dos modelos de beleza, desempenho, saúde e alimentação imposta pela sociedade de consumo contribui para a cristalização de conceitos e comportamentos estereotipados e alienados, tornando a discussão, a reflexão e a relativização de conceitos e valores uma permanente necessidade" (Parâmetros Curriculares Nacionais, p. 82). Nesse sentido, a Educação Física pode e deve abrir um espaço de reflexão no ambiente escolar a partir do processo de ensino e de aprendizagem que lhe é inerente. Especifique 3 procedimentos que o professor pode adotar em suas aulas para atender a necessidade de discussão destes valores.  
		
	
Resposta: os 3 procedimentos que o professor pode adequar em suas aulas são: 1-Fazer que os alunos estejam atentos e abertos a reflexões sobre questões que envolvam o corpo. 2-Fazer atividades estruturas e não seletivas para todos participarem ativamente 3-Criar atividades lúdicas para que os alunos desenvolva melhor o seu corpo.
	
Gabarito: O professor pode: abordar em aula temas dicutidos nos jornais, revistas e Tv, por meio do uso de imagens e vídeos, apresentar práticas corporais que despertem para a necessidade e uso da consciência corporal; - propor dinâmicas que favoreçam a percepção e respeito das diferenças, limites e possibilidades individuais