CURSO FORMAÇÃO DE TUTORES (FDR) 2

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CURSO FORMAÇÃO DE TUTORES (FDR)
Analise o texto: No Brasil, onde a EaD foi implantada há mais de um ____________, elementos de diversos modelos _______________ de EaD convivem com perspectivas bastante atuais desse campo. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas. Escolha uma opção:
a. Século – tradicionais.
b. Ano – digitais.
c. Ano – tradicionais.
d. Mês – digitais.
A EaD no Brasil registra fatos relevantes na sua história. Marque a alternativa que destaca corretamente um desses fatos: Escolha uma opção:
a. No final dos anos 90, foram instaladas oito emissoras de televisão educativa em diversos estados do país.
b. Lançamento do Telecurso de 2º Grau, pela Fundação Padre Anchieta (TV Cultura/SP) e Fundação Roberto Marinho, na década de 70.
c. Durante os anos de 1978 e 1988 não se viu nenhum trabalho relacionado a EaD, entre os meios de comunicação.
d. As escolas radiofônicas só foram surgir no início dos anos 2000.
Atualmente contamos com alguns modelos de EaD. Com relação ao modelo adotado conhecido como Teleaulas, podemos afirmar: Escolha uma opção:
a. Alunos reunidos em polos distribuídos por diversas reuniões se reúnem para assistir e participar de aulas do professor transmitidas por satélite ou outra forma de comunicação.
b. O curso se baseia em aulas gravadas anteriormente a que o aluno assiste.
c. Caracteriza cursos que têm sua centralidade no uso da internet, podendo ser inteiramente online, sem momentos presenciais.
d. Em geral se formam as chamadas comunidades de aprendizagem, integradas por alunos e tutores.
A configuração atual da EaD começa a surgir no país na década de 1990, quando algumas secretarias municipais e estaduais de educação demandaram essa modalidade para a formação de professores. A educação a distância foi conceituada no país oficialmente no Decreto nº 5.622 de 19 de dezembro de 2005, que diz: Escolha uma opção:
a. Para os fins deste Decreto, caracteriza-se a Educação a Distância como modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de recursos analógicos, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em um mesmo espaço físico.
b. Para os fins deste Decreto, caracteriza-se a Educação a Distância como modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, porém, estudantes e professores precisam ocupar o mesmo espaço físico para que aconteça uma interação real.
c. Para os fins deste Decreto, caracteriza-se a Educação a Distância como modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, digitais ou analógicas, porém, a interação entre aluno e professor não é exigido para efetivar o ensino e aprendizagem.
d. Para os fins deste Decreto, caracteriza-se a Educação a Distância como modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos.
Relacione a primeira coluna com a primeira:
(1) Correspondência
(2) Rádio
(3) Televisão
( ) Os programas Telecurso Primeiro e Segundo Grau formaram brasileiros em todas as regiões que recebiam a sua transmissão, propiciando que a educação a distância informal resgatasse a autoestima de brasileiros e os qualificasse para novos projetos educacionais e profissionais.
( ) As lições radiofônicas eram em geral recebidas por alunos que se reuniam em grupos e desenvolviam atividades complementares de estudos sob a coordenação de tutores.
( ) Sua centralidade estava no fato de que a tutoria do aluno era realizada por correspondência postal.
Escolha uma opção:
a. 1, 2, 3.
b. 1, 3, 2.
c. 3, 2, 1.
d. 2, 1, 3.