AOL 4 Metodologia do Ensino da Matemática

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o AOL 4 METODOLOGIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA 
o 
o Pergunta 1 
o /1 
o Pode ser definido como o processo de organização do pensamento 
conforme as regras da lógica e que possibilita chegar à determinada 
conclusão ou ainda, se resolver determinado problema. Requer ainda certa 
consciência e a capacidade de se organizar o pensamento. Esta definição se 
refere a: 
o Ocultar opções de resposta 
▪ Meditação; 
▪ Raciocínio lógico; 
▪ Resposta correta 
▪ Lógica matemática; 
▪ Resolução; 
▪ Analise matemática; 
o Pergunta 2 
o /1 
o Se não for associada com a realidade, acaba sendo uma ciência isolada, até 
mesmo sem sentido. Por isso, ela precisa de diversidade e estímulos para o 
seu aprendizado, com uma grande preocupação em relação à escolha de 
seus conteúdos, fornecendo condições para que o currículo seja interessante 
e significativo. A que se refere esta definição? 
o Ocultar opções de resposta 
▪ A matemática. 
▪ Resposta correta 
▪ A escola; 
▪ A brincadeira; 
▪ Biologia; 
▪ A geometria; 
o Pergunta 3 
o /1 
o Os objetos que os estudantes conseguem tocar, sentir, manipular e 
movimentar, podendo ainda ser objetos reais com possíveis aplicações no 
dia-a-dia, ou ainda podendo ser objetos que são utilizados somente para se 
representar uma ideia. Essa é a definição de: 
o Ocultar opções de resposta 
▪ Materiais paradidáticos para leitura; 
▪ Materiais manipuláveis; 
▪ Resposta correta 
▪ Materiais não-manipuláveis; 
▪ Vídeos e tutoriais digitais; 
▪ Materiais didáticos para leitura; 
o Pergunta 4 
o /1 
o Nas aulas de matemática é preciso levar em consideração o fato de que 
________ podem ser feitas com o uso de __________ e de __________, 
possibilitando aos alunos partindo dos conceitos espontâneos, elaborem os 
____________. Marque a alternativa que melhor preencheria estas lacunas. 
o Ocultar opções de resposta 
▪ as mediações, materiais sólidos, jogos matemáticos, conceitos 
científicos; 
▪ Resposta correta 
▪ materiais sólidos, jogos matemáticos, mediações, conceitos 
científicos. 
▪ empreendedor, as mediações; 
▪ os jogos, regras, normas, critérios; 
▪ conceitos científicos, materiais sólidos, jogos matemáticos,; 
o Pergunta 5 
o /1 
o Sendo composto por quatro peças principais, o cubinho, a barra, a placa e o 
cubo ou então bloco e sua criação foi no sentido de que nenhum objeto 
deveria ser dado a uma criança, na matemática, sem que primeiro seja 
apresentado uma situação concreta que a faça agir, pensar, experimentar e 
descobrir, e somente depois disso ela possa mergulhar na parte da 
abstração. Esta definição se refere a: 
o Ocultar opções de resposta 
▪ Ábaco; 
▪ Geoplano. 
▪ Material dourado; 
▪ Resposta correta 
▪ Blocos lógicos; 
▪ Tangram; 
o Pergunta 6 
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o Deve existir uma forma prática que possa articular a literatura com a 
matemática, de modo a possibilitar que sejam estabelecidas as relações 
entre ________________ e _______________, que pode contribuir para a leitura de 
modo a relacionar a linguagem com os conceitos matemáticos. Marque a 
alternativa que melhor preencheria estas lacunas. 
o Ocultar opções de resposta 
▪ As linguagens, os cálculos; 
▪ As linguagens formais, as linguagens informais; 
▪ Os jogos, as brincadeiras. 
▪ As linguagens formais, a linguagem matemática; 
▪ Resposta correta 
▪ As atitudes, os jogos; 
o Pergunta 7 
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o Podemos considerar que __________ podem contribuir de modo efetivo na 
capacidade dos educandos em explorar lugares, acontecimentos e ainda, as 
principais características de diferentes personagens, permitindo assim que 
as habilidades matemáticas se desenvolvam ao mesmo tempo. Para que isso 
ocorra, o professor deve criar situações que possam contribuir tanto na 
formação do conhecimento matemático quanto no desenvolvimento de 
noções e conceitos. Marque a alternativa que melhor preencheria esta 
lacuna. 
o Ocultar opções de resposta 
▪ As histórias; 
▪ Resposta correta 
▪ As atitudes. 
▪ Os comportamentos; 
▪ As viagens; 
▪ A imaginação; 
o Pergunta 8 
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o Pode ser considerado como um recurso dinâmico e manipulável que 
possibilita que o estudante possa fazer, desfazer e movimentar, sendo muito 
utilizado para se trabalhar os conceitos da Geometria. Normalmente é 
composto por uma placa de madeira e alguns pregos dispostos de maneira a 
formar uma malha, também estão presentes nesta placa barbantes ou 
elásticos, que são presos aos pregos de modo a desenhar figuras 
geométricas. Esta definição se refere a: 
o Ocultar opções de resposta 
▪ Ábaco; 
▪ Material dourado; 
▪ Geoplano. 
▪ Resposta correta 
▪ Tangram; 
▪ Blocos lógicos; 
o Pergunta 9 
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o Para que ocorra o desenvolvimento de um trabalho que possa ser 
considerado satisfatório na educação infantil e anos iniciais do ensino 
fundamental, no que diz respeito ao uso da literatura para o ensino da 
matemática, é necessário um cuidado maior na(o), de modo que estes 
possam utilizar e explorar estes materiais em todo seu potencial, no sentido 
da literatura e dos conhecimentos matemáticos atrelados a ela. 
o Marque a alternativa que melhor preencheria esta lacuna. 
o Ocultar opções de resposta 
▪ conteúdos; 
▪ formação das turmas; 
▪ escolha dos jogos; 
▪ escolha dos livros; 
▪ formação dos professores. 
▪ Resposta correta 
o Pergunta 10 
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o Também têm sua importância no ensino da matemática, pois em várias 
partes da história da matemática fica evidente o seu uso nos processos de 
tomada de decisões, nas investigações dos teoremas e na resolução dos 
problemas. A que se refere esta definição? 
o Ocultar opções de resposta 
▪ A livre escolha de livros. 
▪ O sentimento; 
▪ Os jogos; 
▪ A análise; 
▪ A imaginação; 
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