Psicologia educacional ou psicologia da educação é o ramo da psicologia que estuda o processo de ensino/aprendizagem em diversas vertentes: os mecanismos de aprendizagem nas crianças e adultos (o que está estreitamente relacionado com a psicologia do desenvolvimento); a eficiência e eficácia das tácticas e estratégias educacionais; bem como o estudo do funcionamento da própria instituição escolar enquanto organização (onde se cruza com a psicologia social). Os psicólogos educacionais desenvolvem o seu trabalho em conjunto com os educadores de forma a tornar o processo de aprendizagem mais efetivo e significativo para o educando, principalmente no que diz respeito à motivação e às dificuldades de aprendizagem. Focam a sua ação não apenas nas necessidades da criança na escola como, também, e

Psicologia educacional

O ensino é uma forma sistemática de transmissão de conhecimentos utilizada pelos humanos para instruir e educar seus semelhantes, geralmente em locais conhecidos como escolas. O ensino pode ser praticado de diferentes formas. As principais são: o ensino formal, o ensino informal e o ensino não formal. O ensino formal é aquele praticado pelas instituições de ensino, com respaldo de conteúdo, forma, certificação, profissionais de ensino etc. O ensino informal está relacionado ao processo de socialização do homem. Ocorre durante toda a vida, muitas vezes até mesmo de forma não intencional. O ensino não formal, por sua vez, é intencional. Em geral, é aquele relacionado a processos de desenvolvimento de consciência política e relações sociais de poder entre os cidadãos, praticadas por movimento

Ensino

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Pedagogia

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Topicos Integradores II (pedagogia)

A disciplina de Tópicos Integradores II é uma continuação da disciplina Tópicos Integradores I, ambas presentes na grade curricular do curso de Pedagogia. Nessa disciplina, os alunos são incentivados a refletir sobre a prática pedagógica, a partir de uma perspectiva crítica e reflexiva. São abordados temas como a relação entre teoria e prática, a importância da interdisciplinaridade e da contextualização do ensino, além de questões relacionadas à diversidade cultural e inclusão escolar. O objetivo é formar profissionais capazes de atuar de forma ética e comprometida com a educação, contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.

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Topicos Integradores II (pedagogia)

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