DIDÁTICA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO

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Prova presencial regular
ALUNO: 281625 - NICOLE BORGES BERNARDES DE ALMEIDA
DISCIPLINA: 100066 - DIDÁTICA: ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO
PROVA FINALIZADA EM: 02/05/2019
Abaixo estão as questões e as alternativas escolhida pelo aluno:
Questão 1
Qual currículo é constituído por todos os aspectos do ambiente escolar que contribuem, de forma implícita, para
aprendizagens sociais relevantes?
a) Currículo formal.
b) Currículo integrado.
c) Currículo oculto.
d) Currículo em ação.
Questão 2
Ensinar a pensar de forma crítica em sala de aula, para o professor, está vinculado a algumas questões
epistemológicas e paradigmáticas. Para cumprir esse objetivo, ele deve ser capaz de
a) desenvolver em seus alunos a criticidade partindo de algumas atividades específicas, previamente elaboradas no início
do ano letivo.
b) problematizar situações em seu discurso e prática docente em sala de aula e construir conjuntamente com seus alunos
atividades que suscitem questionamentos e soluções para problemáticas relacionadas à cultura, sociedade, entre outras
questões.
c) compreender que ser crítico é analisar de forma negativa tudo que está associado às políticas públicas de seu
município, estado e governo federal.
d) trabalhar em sala de aula, com jornais, revistas e documentários que problematizem questões culturais, sociais e
econômicas, apenas.
Questão 3
Na sala de aula, o professor age como orientador, conselheiro e catalisador junto ao grupo, visando a uma reflexão
em comum. A relação professor-aluno é não diretiva, sem nenhuma forma de poder, obrigação e ameaça. É
valorizada a vivência grupal, na forma de autogestão. As matérias escolares são vistas como instrumentos
complementares colocados à disposição do aluno, mas não são exigidas, pois o importante são os conhecimentos
resultantes das experiências vividas pelo grupo.Essa descrição relaciona-se com qual das pedagogias propostas
por Libâneo?
a) Pedagogia progressista libertadora.
b) Pedagogia progressista libertária.
c) Pedagogia progressista crítico social dos conteúdos.
d) Pedagogia liberal renovada progressivista.
Stamp
Questão 4
Qual das alternativas a seguir refere-se a temáticas específicas relacionadas à vida cotidiana da comunidade, ou
seja, ao modo como as pessoas vivem com suas necessidades e seus interesses que perpassam pelos campos
disciplinares?
a) Transdisciplinaridade.
b) Interdisciplinaridade.
c) Multidisciplinaridade.
d) Pluridisciplinaridade.
Questão 5
O documento que propicia uma visão clara do que, de quando e por quanto tempo vai ser estudado, assim como
quais os objetivos, conteúdos e a profundidade do estudo, é o
a) Projeto Político Pedagógico.
b) plano de trabalho do professor.
c) plano de estudos.
d) plano de aula.
Questão 6
"As crianças não eram dotadas de personalidade integral, não havia distinção de vestuário: a diferenciação sexual
infantil quase não existia." A infância retratada nessa afirmação pode ser relacionada aos modos de vida da
criança pertencente à
a) pré-modernidade.
b) pré-modernidade e à modernidade.
c) modernidade.
d) pós-modernidade.
Questão 7
O professor dos anos finais do Ensino Fundamental, que tem como concepção as ideias de Libâneo, acredita que
a didática, em seu fazer pedagógico e enquanto área do conhecimento, está relacionada
a) à relação ensino-aprendizagem, com ênfase nas competências cognitivas do alunado, partindo de um programa de
ensino preestabelecido pela instituição.
b) às condições e meios de aprendizagem, destacando-se a escolha de bons materiais didáticos e a estruturação de um
planejamento coeso, não flexível.
c) à relação ensino-aprendizagem, onde cabe ao professor planejar, avaliar seus alunos e escolher bons recursos
metodológicos, entre estes, livros didáticos.
d) à relação ensino-aprendizagem, na qual estão relacionados seus objetivos, conteúdos, métodos e formas de organização
do ensino.
Questão 8
Prática reflexiva da liberdade, e não a liberação de um poder coercitivo, mas a escolha de um certo estilo de
existência, escolha de uma conduta de vida. Esse conceito é referente à
a) pluralidade.
b) diversidade.
c) ética.
d) cultura.
Questão 9
"A criança foi separada do imaginário adulto e a escola assumiu o papel preponderante de educá-la, em um
processo de enclausuramento, de segregação." Essa afirmação pode ser associada aos modos de constituição do
conceito de infância, de criança e de escola relacionada à
a) pós-modernidade.
b) pré-modernidade.
c) pré-modernidade e à modernidade.
d) modernidade.
Questão 10
É correto afirmar que a Educação Problematizadora, para Paulo Freire, visa
a) ao desenvolvimento da consciência crítica e à constituição da liberdade como meio para superar Educação Bancária.
b) à problematização do conceito de dialogicidade, que nesta concepção de Educação não é essencial.
c) a partir do discurso e escolhas do professor, unicamente, romper com a visão bancária presente nos processos
educacionais.
d) à estruturação do conhecimento com base na reflexão dos conteúdos oriundos de materiais previamente escolhidos pelo
professor.
Questão 11
Os projetos se constituem em uma ação de investigação que pode favorecer a interação do aluno com o
conhecimento. Sobre essa temática, assinale a alternativa correta.
a) Para sistematizar uma ação com projetos, não se faz necessário avaliar os conhecimentos do aluno, pois a proposta de
trabalho é do professor.
b) O ponto de partida para o trabalho com projetos é a problematização dos conteúdos, e esta irá refletir sobre a forma de
se planejar e organizar a prática de ensino.
c) O ponto de partida para o trabalho com projetos é a seleção de conteúdos especiais.
d) Para iniciar uma prática pautada nos projetos, faz-se necessário ter uma avaliação externa do mesmo e a autorização de
órgãos externos à escola.
Questão 12
O conhecimento de que se dispõe sobre os processos de aprendizagem, sobre a finalidade do ensino e sobre
como formar integralmente as pessoas para que sejam capazes de compreender e intervir na sociedade, com o
objetivo de melhorá-la, leva a entender que
a) basta planejar com os alunos a forma de trabalhar em sala de aula, sem preocupação de estabelecer inter-relação com os
tópicos do conteúdo e com as diferentes áreas do saber.
b) é suficiente considerar o programa emitido pelos órgãos superiores para que o professor cumpra o seu dever.
c) é função da escola oferecer bons meios e condições de ensino e recursos pedagógicos e tecnológicos atuais para os
alunos corresponderem ao que a disciplina exige.
d) os professores, em sua prática docente, devem organizar os seus conteúdos a partir de um enfoque globalizador.
* - Questão anulada.