História e Geografia lll

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Iniciado em segunda, 8 nov 2021, 17:08
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Concluída em segunda, 8 nov 2021, 18:16
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
No final da década de 1980 o regime militar se enfraqueceu,
analise as afirmativas abaixo e identifique qual delas apresenta
fatores determinantes para essa modificação estrutural da política
vigente.
Escolha uma opção:
a.
Os movimentos sociais, as lutas por eleições diretas e o cenário
histórico vigente de autoritarismo é que, paulatinamente
enfraqueceram o regime militar.
De acordo com Guimarães (2015), o processo de enfraquecimento
do regime militar se deu de modo progressivo e correspondente ao
momento de luta dos movimentos sociais por eleições diretas e
pelo fim do regime autoritário, logo a afirmativa “e” está correta, as
demais estão incorretas.
b.
O regime militar foi derrubado por guerrilheiros socialistas.
c.
O processo de abertura política foi marcado por uma transição
passional do governo, sem que grupos sociais precisassem se
mobilizar.
d.
O regime ditatorial foi extinto repentinamente com as eleições
diretas, instituída pelo governo.
e.
O processo de redemocratização contou com o apoio dos Estados
Unidos, que desde o início era contra o regime militar.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Os movimentos sociais, as lutas por eleições
diretas e o cenário histórico vigente de autoritarismo é que,
paulatinamente enfraqueceram o regime militar.
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
O regime militar determinou algumas condições para a formação
de educadores da área de humanidades. Com relação à formação
de professores no período ditatorial, analise as asserções a seguir
e identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) O governo instituiu um decreto de incentivo às licenciaturas
curtas.
( ) As licenciaturas curtas tinham como objetivo inserir uma
grande quantidade de professores no mercado de trabalho.
( ) Somente os professores que se graduavam em História
poderiam lecionar essa disciplina escolar.
( ) Docentes de História e Geografia se posicionaram
favoravelmente à inserção da disciplina de Estudos Sociais.
( ) Para o Estado, o professor tinha a responsabilidade de formar
indivíduos socialmente eficientes para o sistema.
A sequência correta é:
Escolha uma opção:
a.
F, V, F, V, V
b.
V, F, V, F, V.
c.
F, F, F, F, V.
d.
V, F, F, F, F.
e.
V, V, F, F, V.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: V, V, F, F, V.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
No caso do Ensino de História, o professor deve relacionar teoria e
prática, contribuindo para que o aluno possa relacionar conceitos
abstratos, como a noção de tempo, à sua realidade prática,
atribuindo historicidade às construções e relações humanas.
Considerando isso, assinale a alternativa correta, com relação às
metodologias e práticas de ensino de história.
Escolha uma opção:
a.
O contato com o saber histórico deve ser erudito, logo saberes
populares não devem fazer parte do ensino de história em sala de
aula.
b.
É importante que o professor de história considere múltiplas
possibilidades de trabalho, motivando os alunos a construir e a
reconstruir conceitos, pesquisando e coletando informações em
várias fontes.
A afirmativa correta considera as perspectivas e propostas de
práticas de ensino de História de Fermiano e Santos (2014). O
professor não deve somente trabalhar com conhecimento erudito,
exemplo são as abayomis. O professor não precisa trabalhar
somente com documentos oficiais, exemplo é a proposta de
trabalhar com relatos sobre o trabalho que os familiares dos
educandos exercem. O educando não deve somente ser instigado
a pensar cronologicamente, ou somente com base nas noções do
tempo presente, deve aprender a refletir sobre a historicidades dos
conceitos e das relações humanas.
c.
O conhecimento histórico se faz pelo contato com as fontes
históricas, desse modo o professor deve trabalhar em sala de aula
somente com documentos oficiais que demonstram como
trabalhar com documentos na investigação historiográfica.
d.
O professor de história deve trabalhar exclusivamente com jornais
para pensar o presente. Considerando que seu papel principal é
desenvolver, no educando, condições para construir uma
consciência histórica.
e.
O professor de História deve se ater aos grandes fatos políticos,
criando condições para que os educandos formulem linhas
cronológicas da história do seu país.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: É importante que o professor de história
considere múltiplas possibilidades de trabalho, motivando os
alunos a construir e a reconstruir conceitos, pesquisando e
coletando informações em várias fontes.
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
A história, enquanto disciplina escolar, alcançou maior
reconhecimento nas últimas décadas do século XIX. Esse prestígio
se intensificou no contexto histórico em que havia uma grande
preocupação com a formação de uma “identidade nacional”.
Tendo em vista o processo de consolidação da disciplina de
história, considere as seguintes asserções:
I. O ensino de História estava presente em todos as etapas da
educação escolar.
II. O processo de consolidação da disciplina de História envolveu
grandes preocupações com o patriotismo.
III. O ensino de História considerava a diversidade étnica e racial
do país.
IV. A chegada de imigrantes europeus e o processo histórico de
urbanização, no fim do século, XIX representaram novos
direcionamentos para a disciplina de história no Brasil, que se
baseou uma perspectiva eurocêntrica e não plural.
Escolha uma opção:
a.
III e IV apenas
b.
II e III, apenas.
c.
II e IV, apenas
d.
IV apenas.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: II e IV, apenas
Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
Leia a citação a seguir:
“o professor que atua [...] [no nível] fundamental [...] não deve
assumir-se como aplicador passivo das orientações geradas pela
reflexão acadêmica”. Além disso, mesmo reconhecendo que essas
orientações costumam ser valiosas e bem elaboradas, convém
lembrar que sua aplicação na prática docente vai depender,
sempre da compreensão que o professor tiver delas. (MICELI,
2009, p. 41)
Com relação às propostas metodológicas para o ensino de
História e Geografia, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
Independente dos níveis de formação cognitiva dos educandos, o
professor de História e Geografia deve operar o mesmo modelo de
ensino.
b.
O professor de História e Geografia deve articular ferramentas
teóricas que possibilitem o educando perceber as concepções de
tempo e espaço em sua própria realidade, estabelecendo
referenciais que operem a relação entre prática e teoria.
Conforme Fermiano (2014) e Santos e Souza (2012), noções
abstratas como espaço e tempo são construídas tanto na escola,
como no espaço doméstico, por isso a afirmativa “a” está
incorreta. O docente deve se preocupar com o nível de formação
cognitiva do seu educando e adequar seus métodos de ensino,
logo a “b” está incorreta. O professor deve relacionar teoria à
pratica no ensino de História e Geografia, logo a “c” está correta. A
“d” está incorreta, porque a distância criada entre teoria e prática,
nas intuições de formação, tanto do ensino superior, quanto do
ensino básico, dificultam a operacionalização dos métodos de
ensino e nem sempre preparam o professor para lidar com
diversas realidades distintas. A “e” está incorreta porque o
professor não é o único responsável pela formação do
pensamento complexo de seus educandos.
c.
Abstrações como a noção de tempo e espaço são construções de
sociabilidades domésticas, por isso é papel dos familiares
transmitir tais perspectivas, nãodos professores.
d.
Docentes de História e Geografia podem operar facilmente as
práticas teórico-metodológicas de ensino, apreendidas em sua
formação.
e.
O professor de História e Geografia tem total responsabilidade
sobre a formação e organização do pensamento complexo de
seus educandos.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O professor de História e Geografia deve
articular ferramentas teóricas que possibilitem o educando
perceber as concepções de tempo e espaço em sua própria
realidade, estabelecendo referenciais que operem a relação entre
prática e teoria.
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
No século XIX, houve a consolidação das ciências naturais, físicas
e matemáticas. Essa reestruturação teve desdobramentos na
constituição da corrente historiográfica positivista. Sobre a
História- ciência do século XIX, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
Privilegiava principalmente os fenômenos políticos e utilizava
mútiplos documentos como fonte histórica.
b.
Privilegiava pricipalmente os fenômenos culturais e utilizava
mútilplos vestígios como fonte histórica.
c.
Pirivilegiava principalmente os fenômenos políticos e admitia a
hermenêutica como processo metodológico, em que o historiador
interpretava a documentação histórica.
d.
Privilegiava pricipalmente os fenômenos culturais e utilizava
somente os documentos oficinais como fonte histórica.
e.
Privilegiava principalmente os fenômenos políticos e utilizava
somente os documentos oficiais como fonte histórica
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Privilegiava principalmente os fenômenos
políticos e utilizava somente os documentos oficiais como fonte
histórica
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
A Escolla dos Analles foi criada na França por Marc Bloch e Lucien
Febvre. Estabelecia parâmetros de investigação inovadores, se
comparada à História tradicional - considerada pelos Analles como
elitista. Tendo em vista as posturas teórico metodológicas da
Escolla dos Analles, analise as afirmativas abaixo e identique quais
são verdadeiras ou falsas.
( ) Busca alargar os materiais que recebem o estatuto de fonte
histórica.
( ) Pretende enrijecer os critérios de seleção das fontes históricas,
admitindo somente documentos oficiaisà pesquisa científica.
( ) Fomenta a criação de hipóteses e problemas na investigação
historiográfica.
( ) Preza pela narrativa historiográfica linear e cronológica..
( ) Admite o trabalho do historiador como interpretativo e
interrogativo, não somente como um ofício em que se acumula
materiais e os descreve.
A sequência correta é:
Escolha uma opção:
a.
F, F, V, F, V.
b.
V, V, V, F, V.
c.
V, F, V, V, V.
d.
V, F, V, F, V.
e.
V, F, V, F, F.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: V, F, V, F, V.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
A Escola Metódica teve origem no século XIX, na Europa, com o
objetivo de compreender as ciências naturais e humanas, para
além das concepções metafísicas, privilegiava as perspectivas de
causas e efeitos, chamadas de positivas. Com relação à essa
corrente, analise as sentenças abaixo e assinale verdadeito ou
falso:
( ) Para os positivistas, a busca de leis universais só pode ocorrer
nas disciplinas naturais, logo o estudo sobre os homens no tempo
não é científico.
( ) Para os positivistas, a ciência não deve se relacionar com
noções humanas advindas da religião ou de outras dimensões
metafísicas da vida.
( ) Todos os documentos têm historicidade, contam uma história
de como, quando, e por que foram produzidos, logo os positivistas
admitiam todas as fontes legítimas na tentativa de investigar o
passado.
( ) A neutralidade era dispensável na análise histórica dos
positivistas, visto que o conhecimento científico admite a
subjetividade de que o produz.
( ) Os positivas se preocupavam em produzir uma história de fatos
singulares que se explicavam mutuamente.
A sequência correta é:
Escolha uma opção:
a.
F, V, F, F, V.
De acordo com Reis (1996) a linha de pensamento positivista
negava o saber metafísico e religioso do homem na construção do
fazer científico, logo a segunda afirmativa é correta. Além disso,
buscava construir um tipo de história que privilegiasse o singular, o
único e individual, relacionando esses fatos e buscando causas e
efeitos, logo a última afirmativa é correta. As demais são
incorretas. A sequência correta está na alternativa “B”: F, V, F, F, V.
b.
V, V, F, V, V.
c.
F, F, F, F, V.
d.
F, V, F, F, F
e.
V, V, F, F, V.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: F, V, F, F, V.
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Conforme Milton Santos, importante teórico da Geografia crítica,
espaço e território não são sinônimos, é importante distinguir suas
acepções e suas relações. Considerando o postulado do autor,
assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
O território é (re)construído pelas sociedades humanas ao longo
do tempo, através do trabalho, já o espaço é imutável em seus
limites.
b.
O território diz respeito à uma delimitação física, enquanto o
conceito de espaço abarca as relações dos seres humanos com e
no espaço
c.
O espaço associa-se à ideia de natureza e sociedade configuradas
por um limite de extensão do poder, enquanto a categoria território
defini-se pelo lugar onde estabelecemos vínculos afetivos.
d.
O espaço compreende o substrato superficial onde habitam os
seres vivos terrestres, enquanto o território é onde acontecem as
práticas sociais.
e.
O espaço diz respeito à uma delimitação física, enquanto o
conceito de território abarca as relações dos seres humanos com
e no espaço.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: O território diz respeito à uma delimitação
física, enquanto o conceito de espaço abarca as relações dos
seres humanos com e no espaço
Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
Conforme Reis (1996), os “positivistas” da Revue Historique
ocuparam grande espaços nas instituições francesas, tais como
universidades, arquivos, bibliotecas e museus. Essa escola teve
grande apoio do estado nacional. Com relação à escola positivista
do século XIX, analise as sentenças abaixo e assinale verdadeiro
ou falso.
( ) Tinha como centralidade metológica a objetividade científica,
regulada por leis semelhante à das ciênciais naturais.
( ) Se baseava no progressismo e relativismo cultural.
( ) Respondia ao materialismo e aplicação de metódos
compreensivos
( ) Prezava pela neutralidade e aplicação dos metódos
metafísicos.
( ) Defendia a objetividade e o objetivo de buscar uma verdade dos
fatos.
A sequência correta é:
Escolha uma opção:
a.
V, V, F, F, F
b.
V, F, F, V, V.
c.
F, V, F, F, V.
d.
V, F, F, F, V.
Conforme Reis (1996) essa linha se orientava pela busca objetiva,
regulada por leis das ciências naturais, de uma verdade objetiva.
Desse modo, a primeira e quinta sentença são verdadeiras, as
demais são falsas. A sequência correta está na alternativa “b”: V, F,
F, F, V.
e.
V, V, F, V, V.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V, F, F, F, V.
Terminar revisão
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