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AOL 4 DIVERSIDADE, CURRICULO ESCOLAR E PROJETOS PEDAGOGICOS

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Questões resolvidas

A construção do Projeto Político Pedagógico precisa considerar: I.Bases legais. II.Modalidades de ensino. III.Projetos pedagógicos da escola. IV.Princípios e valores. Está correto o que se afirma apenas em:
1. IV
2. Em todas as alternativas.
3. II
4. III
5. I

A pesquisadora sobre gestão Heloísa Luck (2002) argumenta que a participação significa, portanto, a __________________ dos profissionais da educação e da comunidade na gestão da escola. Ressalta também que há dois sentidos de participação articulados entre si: o primeiro de caráter mais interno, como meio de conquista da ________________ da escola, dos professores, dos alunos, constituindo a prática formativa, isto é, elemento pedagógico, curricular, organizacional; e, o segundo de caráter mais externo, em que os profissionais da escola, alunos e pais compartilham, institucionalmente, certos processos de __________________.
1. Intervenção – autonomia - tomada de decisão.
2. Retirada – solidariedade – pesquisas.
3. Reflexão – liberdade – intervenções.
4. Reflexão – autonomia – decisões.
5. Intervenção – comunidade – liberdade.

Coloque (V) se considerar a alternativa verdadeira e (F) se considerar a alternativa falsa: ( ) A construção do PPP se articula as ações de formação docente, identidade institucional, relação da teoria com a prática e aplicação de planos de ação. ( ) A participação no PPP significa a intervenção apenas dos profissionais da educação. ( ) O gestor tem o papel de garantir que o processo de ensino e aprendizagem ocorra de forma qualitativa. ( ) No processo democrático, o grupo entende que todos/as fazem parte de um coletivo e que podem juntos gerir e mudar os preceitos da educação. ( ) A elaboração do PPP construído democraticamente excluem o pensamento e as decisões da comunidade escolar. A sequência correta, de cima para baixo, é:
1. F-F-F-V-V
2. V-V-V-V-F
3. F-V-F-V-F
4. V-F-V-V-F
5. V-V-V-F-V

O planejamento produzido pelo professor, onde ele organiza sua proposta de trabalho para o ano letivo, semestre ou bimestre, pode ser considerado como:
1. Plano de ensino
2. Planejamento Escolar
3. Planejamento Curricular
4. Projeto Político-Pedagógico
5. Planejamento Educacional

São importantes metas apresentadas no Plano Nacional de Educação (2014-2024), exceto:
1. Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 3º (terceiro) ano do ensino fundamental.
2. Universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade e ampliar a oferta de educação infantil em creches, de forma a atender, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) das crianças de até 3 (três) anos até o final da vigência deste PNE.
3. Universalizar, para a população de 4 (quatro) a 17 (dezessete) anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino.
4. Atingir as seguintes médias nacionais para o Ideb: 6,0 nos anos iniciais do ensino fundamental; 5,5 nos anos finais do ensino fundamental; 5,2 no ensino médio.
5. Dobrar o salário dos profissionais do magistério das redes públicas de educação básica, de forma a equiparar seu rendimento médio ao dos demais profissionais com escolaridade equivalente, até o final do sexto ano de vigência deste PNE.

Entre os órgãos colegiados que podem assegurar o processo democrático na escola não podemos considerar:
1. A Associação de Pais e Mestres
2. O Grêmio Estudantil
3. O Conselho Escolar
4. O Conselho de classe
5. O Jornal Escolar

Considerando a construção de um PPP democrático, participativo e reflexivo é fundamental considerar: I.Uma cultura que considere o diálogo como forma do processo de construção da realidade histórica. II.Espaços institucionais, nos quais exista excesso de controle e burocracia. III.A valorização da comunicação entre os pares, num contexto de criticidade e solidariedade. IV.Que os professores não devem aceitar verdades prontas, buscando entender o entendimento de cada situação e reconhecendo que as soluções não são definitivas. Todas estão corretas, exceto:
1. Nenhuma das alternativas.
2. II
3. IV
4. I
5. III

Para a elaboração do Projeto Político-Pedagógico NÃO podemos considerar quais dos itens abaixo citados:
1. As necessidades da comunidade, potenciais e características da região.
2. O ambiente escolar e a cultura dos estudantes.
3. A dificuldade de relacionamento com a comunidade.
4. As necessidades da formação continuada dos professores.
5. A produção do conhecimento.

Relacione a coluna 1, com as suas respectivas definições apresentadas na coluna 2, numerando os parênteses: Coluna 1 Coluna 2 (1) Planejamento Educacional ( ) Uma ação concreta que materializa as ações e situações de aprendizagens propostas pelos professores. (2) Planejamento Escolar ( ) Instrumento teórico-metodológico, que orienta as relações da escola com a comunidade a quem vai atender. (3) Planejamento Curricular ( ) É o planejamento anual da escola. (4) Planejamento de Ensino ( ) Relaciona-se com as decisões sobre a questão do cotidiano escolar. (5) Projeto Político-Pedagógico ( ) É o planejamento de maior dimensão. Ele se refere ao planejamento que é produzido a nível nacional, estadual ou municipal. A numeração correta, de cima para baixo, é:
1. 4, 5, 2, 3, 1.
2. 4, 2, 3, 1, 5.
3. 3, 4, 1, 5, 2.
4. 5, 4, 1, 2, 3.
5. 3, 4, 5, 1, 2.

Sobre o Projeto Político-Pedagógico podemos afirmar que: I.Ele que orienta as relações da escola com a comunidade a quem vai atender. II.Ele também evidencia o que se vai fazer na escola, porque se vai fazer, para que se vai fazer, para quem se vai fazer e como se vai fazer. III.Através dele são estabelecidos os elos entre as políticas educacional nacionais, estaduais, municipais e a escola. IV.Através dele a utilização dos recursos financeiros é decidida. Está correto o que se afirma em:
1. II, III e IV.
2. Em nenhuma das alternativas.
3. I, II e III.
4. Apenas IV.
5. I e III

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Questões resolvidas

A construção do Projeto Político Pedagógico precisa considerar: I.Bases legais. II.Modalidades de ensino. III.Projetos pedagógicos da escola. IV.Princípios e valores. Está correto o que se afirma apenas em:
1. IV
2. Em todas as alternativas.
3. II
4. III
5. I

A pesquisadora sobre gestão Heloísa Luck (2002) argumenta que a participação significa, portanto, a __________________ dos profissionais da educação e da comunidade na gestão da escola. Ressalta também que há dois sentidos de participação articulados entre si: o primeiro de caráter mais interno, como meio de conquista da ________________ da escola, dos professores, dos alunos, constituindo a prática formativa, isto é, elemento pedagógico, curricular, organizacional; e, o segundo de caráter mais externo, em que os profissionais da escola, alunos e pais compartilham, institucionalmente, certos processos de __________________.
1. Intervenção – autonomia - tomada de decisão.
2. Retirada – solidariedade – pesquisas.
3. Reflexão – liberdade – intervenções.
4. Reflexão – autonomia – decisões.
5. Intervenção – comunidade – liberdade.

Coloque (V) se considerar a alternativa verdadeira e (F) se considerar a alternativa falsa: ( ) A construção do PPP se articula as ações de formação docente, identidade institucional, relação da teoria com a prática e aplicação de planos de ação. ( ) A participação no PPP significa a intervenção apenas dos profissionais da educação. ( ) O gestor tem o papel de garantir que o processo de ensino e aprendizagem ocorra de forma qualitativa. ( ) No processo democrático, o grupo entende que todos/as fazem parte de um coletivo e que podem juntos gerir e mudar os preceitos da educação. ( ) A elaboração do PPP construído democraticamente excluem o pensamento e as decisões da comunidade escolar. A sequência correta, de cima para baixo, é:
1. F-F-F-V-V
2. V-V-V-V-F
3. F-V-F-V-F
4. V-F-V-V-F
5. V-V-V-F-V

O planejamento produzido pelo professor, onde ele organiza sua proposta de trabalho para o ano letivo, semestre ou bimestre, pode ser considerado como:
1. Plano de ensino
2. Planejamento Escolar
3. Planejamento Curricular
4. Projeto Político-Pedagógico
5. Planejamento Educacional

São importantes metas apresentadas no Plano Nacional de Educação (2014-2024), exceto:
1. Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 3º (terceiro) ano do ensino fundamental.
2. Universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade e ampliar a oferta de educação infantil em creches, de forma a atender, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) das crianças de até 3 (três) anos até o final da vigência deste PNE.
3. Universalizar, para a população de 4 (quatro) a 17 (dezessete) anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino.
4. Atingir as seguintes médias nacionais para o Ideb: 6,0 nos anos iniciais do ensino fundamental; 5,5 nos anos finais do ensino fundamental; 5,2 no ensino médio.
5. Dobrar o salário dos profissionais do magistério das redes públicas de educação básica, de forma a equiparar seu rendimento médio ao dos demais profissionais com escolaridade equivalente, até o final do sexto ano de vigência deste PNE.

Entre os órgãos colegiados que podem assegurar o processo democrático na escola não podemos considerar:
1. A Associação de Pais e Mestres
2. O Grêmio Estudantil
3. O Conselho Escolar
4. O Conselho de classe
5. O Jornal Escolar

Considerando a construção de um PPP democrático, participativo e reflexivo é fundamental considerar: I.Uma cultura que considere o diálogo como forma do processo de construção da realidade histórica. II.Espaços institucionais, nos quais exista excesso de controle e burocracia. III.A valorização da comunicação entre os pares, num contexto de criticidade e solidariedade. IV.Que os professores não devem aceitar verdades prontas, buscando entender o entendimento de cada situação e reconhecendo que as soluções não são definitivas. Todas estão corretas, exceto:
1. Nenhuma das alternativas.
2. II
3. IV
4. I
5. III

Para a elaboração do Projeto Político-Pedagógico NÃO podemos considerar quais dos itens abaixo citados:
1. As necessidades da comunidade, potenciais e características da região.
2. O ambiente escolar e a cultura dos estudantes.
3. A dificuldade de relacionamento com a comunidade.
4. As necessidades da formação continuada dos professores.
5. A produção do conhecimento.

Relacione a coluna 1, com as suas respectivas definições apresentadas na coluna 2, numerando os parênteses: Coluna 1 Coluna 2 (1) Planejamento Educacional ( ) Uma ação concreta que materializa as ações e situações de aprendizagens propostas pelos professores. (2) Planejamento Escolar ( ) Instrumento teórico-metodológico, que orienta as relações da escola com a comunidade a quem vai atender. (3) Planejamento Curricular ( ) É o planejamento anual da escola. (4) Planejamento de Ensino ( ) Relaciona-se com as decisões sobre a questão do cotidiano escolar. (5) Projeto Político-Pedagógico ( ) É o planejamento de maior dimensão. Ele se refere ao planejamento que é produzido a nível nacional, estadual ou municipal. A numeração correta, de cima para baixo, é:
1. 4, 5, 2, 3, 1.
2. 4, 2, 3, 1, 5.
3. 3, 4, 1, 5, 2.
4. 5, 4, 1, 2, 3.
5. 3, 4, 5, 1, 2.

Sobre o Projeto Político-Pedagógico podemos afirmar que: I.Ele que orienta as relações da escola com a comunidade a quem vai atender. II.Ele também evidencia o que se vai fazer na escola, porque se vai fazer, para que se vai fazer, para quem se vai fazer e como se vai fazer. III.Através dele são estabelecidos os elos entre as políticas educacional nacionais, estaduais, municipais e a escola. IV.Através dele a utilização dos recursos financeiros é decidida. Está correto o que se afirma em:
1. II, III e IV.
2. Em nenhuma das alternativas.
3. I, II e III.
4. Apenas IV.
5. I e III

Prévia do material em texto

Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - 
Questionário 
Vanderlei dos Santos 
Nota finalEnviado: 09/11/21 07:29 (BRT) 
10/10 
Conteúdo do exercício 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
/1 
A construção do Projeto Político Pedagógico precisa considerar: 
I.Bases legais. 
II.Modalidades de ensino. 
III.Projetos pedagógicos da escola. 
IV.Princípios e valores. 
Está correto o que se afirma apenas em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
IV 
2. 
Em todas as alternativas. 
Resposta correta 
3. 
II 
4. 
III 
5. 
I 
2. Pergunta 2 
/1 
A pesquisadora sobre gestão Heloísa Luck (2002) argumenta que a participação 
significa, portanto, a __________________ dos profissionais da educação e da comunidade 
na gestão da escola. Ressalta também que há dois sentidos de participação articulados 
entre si: o primeiro de caráter mais interno, como meio de conquista da ________________ 
da escola, dos professores, dos alunos, constituindo a prática formativa, isto é, 
elemento pedagógico, curricular, organizacional; e, o segundo de caráter mais externo, 
em que os profissionais da escola, alunos e pais compartilham, institucionalmente, 
certos processos de __________________. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Intervenção – autonomia - tomada de decisão. 
Resposta correta 
2. 
Retirada – solidariedade – pesquisas. 
3. 
Reflexão – liberdade – intervenções. 
4. 
Reflexão – autonomia – decisões. 
5. 
Intervenção – comunidade – liberdade. 
3. Pergunta 3 
/1 
Coloque (V) se considerar a alternativa verdadeira e (F) se considerar a alternativa 
falsa: 
( ) A construção do PPP se articula as ações de formação docente, identidade 
institucional, relação da teoria com a prática e aplicação de planos de ação. 
( ) A participação no PPP significa a intervenção apenas dos profissionais da educação. 
( ) O gestor tem o papel de garantir que o processo de ensino e aprendizagem ocorra 
de forma qualitativa. 
( ) No processo democrático, o grupo entende que todos/as fazem parte de um coletivo 
e que podem juntos gerir e mudar os preceitos da educação. 
( ) A elaboração do PPP construído democraticamente excluem o pensamento e as 
decisões da comunidade escolar. 
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
F-F-F-V-V 
2. 
V-V-V-V-F 
3. 
F-V-F-V-F 
4. 
V-F-V-V-F 
Resposta correta 
5. 
V-V-V-F-V 
4. Pergunta 4 
/1 
O planejamento produzido pelo professor, onde ele organiza sua proposta de trabalho 
para o ano letivo, semestre ou bimestre, pode ser considerado como: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Plano de ensino 
Resposta correta 
2. 
Planejamento Escolar 
3. 
Planejamento Curricular 
4. 
Projeto Político-Pedagógico 
5. 
Planejamento Educacional 
5. Pergunta 5 
/1 
São importantes metas apresentadas no Plano Nacional de Educação (2014-2024), 
exceto: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 3º (terceiro) ano 
do ensino fundamental. 
2. 
Universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para as 
crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade e ampliar a oferta de 
educação infantil em creches, de forma a atender, no mínimo, 50% 
(cinquenta por cento) das crianças de até 3 (três) anos até o final da 
vigência deste PNE. 
3. 
Universalizar, para a população de 4 (quatro) a 17 (dezessete) anos com 
deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades 
ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento 
educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino. 
4. 
Atingir as seguintes médias nacionais para o Ideb: 6,0 nos anos iniciais 
do ensino fundamental; 5,5 nos anos finais do ensino fundamental; 5,2 no 
ensino médio. 
5. 
Dobrar o salário dos profissionais do magistério das redes públicas de 
educação básica, de forma a equiparar seu rendimento médio ao dos 
demais profissionais com escolaridade equivalente, até o final do sexto 
ano de vigência deste PNE. 
Resposta correta 
6. Pergunta 6 
/1 
Entre os órgãos colegiados que podem assegurar o processo democrático na escola 
não podemos considerar: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
O Grêmio Estudantil 
2. 
O Conselho Escolar 
3. 
A Associação de Pais e Mestres 
4. 
O Conselho de classe 
5. 
O Jornal Escolar 
Resposta correta 
7. Pergunta 7 
/1 
Considerando a construção de um PPP democrático, participativo e reflexivo é 
fundamental considerar: 
I.Uma cultura que considere o diálogo como forma do processo de construção da 
realidade histórica. 
II.Espaços institucionais, nos quais exista excesso de controle e burocracia. 
III.A valorização da comunicação entre os pares, num contexto de criticidade e 
solidariedade. 
IV.Que os professores não devem aceitar verdades prontas, buscando entender o 
entendimento de cada situação e reconhecendo que as soluções não são definitivas. 
Todas estão corretas, exceto: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Nenhuma das alternativas. 
2. 
II 
Resposta correta 
3. 
IV 
4. 
I 
5. 
III 
8. Pergunta 8 
/1 
Para a elaboração do Projeto Político-Pedagógico NÃO podemos considerar quais dos 
itens abaixo citados: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As necessidades da comunidade, potenciais e características da região. 
2. 
O ambiente escolar e a cultura dos estudantes. 
3. 
A dificuldade de relacionamento com a comunidade. 
Resposta correta 
4. 
As necessidades da formação continuada dos professores. 
5. 
A produção do conhecimento. 
9. Pergunta 9 
/1 
Relacione a coluna 1, com as suas respectivas definições apresentadas na coluna 2, 
numerando os parênteses: 
Coluna 1 
Coluna 2 
(1) Planejamento Educacional 
( ) Uma ação concreta que materializa as ações e situações de aprendizagens propostas 
pelos professores. 
(2) Planejamento Escolar 
( ) Instrumento teórico-metodológico, que orienta as relações da escola com a 
comunidade a quem vai atender. 
(3) Planejamento Curricular 
( ) É o planejamento anual da escola. 
(4) Planejamento de Ensino 
( ) Relaciona-se com as decisões sobre a questão do cotidiano escolar. 
(5) Projeto Político-Pedagógico 
( ) É o planejamento de maior dimensão. Ele se refere ao planejamento que é 
produzido a nível nacional, estadual ou municipal. 
 
A numeração correta, de cima para baixo, é: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
4, 5, 2, 3, 1. 
Resposta correta 
2. 
4, 2, 3, 1, 5. 
3. 
3, 4, 1, 5, 2. 
4. 
5, 4, 1, 2, 3. 
5. 
3, 4, 5, 1, 2. 
10. Pergunta 10 
/1 
Sobre o Projeto Político-Pedagógico podemos afirmar que: 
I.Ele que orienta as relações da escola com a comunidade a quem vai atender. 
II.Ele também evidencia o que se vai fazer na escola, porque se vai fazer, para que se 
vai fazer, para quem se vai fazer e como se vai fazer. 
III.Através dele são estabelecidos os elos entre as políticas educacional nacionais, 
estaduais, municipais e a escola. 
IV.Através dele a utilização dos recursos financeiros é decidida. 
Está correto o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
II, III e IV. 
2. 
Em nenhuma das alternativas. 
3. 
I, II e III. 
Resposta correta 
4. 
Apenas IV. 
5. 
I e III

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