Gestão de Projetos Escolares

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Gestão de Projetos Escolares 
 
Para compreender a organização do sistema educacional brasileiro, faz-se necessário 
conhecer os diferentes níveis de planejamentos, importante então o profissional da 
educação compreender como conceituaram cada tipo de planejamento. Referente aos 
tipos de planejamento, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- O Plano de Curso é um instrumento de trabalho, amplo, genérico, sintético. 
II- O Plano de Ensino é o processo de decisão sobre atuação concreta dos professores. 
III- O Plano de Aula é um instrumento de trabalho que especifica os comportamentos 
esperados do professor. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Somente a afirmativa II está correta. 
B 
As afirmativas I e II estão corretas. 
C 
Somente a afirmativa I está correta. 
D 
As afirmativas I e III estão corretas. 
2Na pedagogia dos projetos, o problema ou a temática a ser investigada pode ser 
sugerida pelos alunos ou pelo professor. O importante é que a definição possa se pautar 
por dois critérios básicos: grau de relevância do problema (em termos de potencial de 
aprendizagem e desenvolvimento) e o nível de significação para os alunos. Sobre o 
exposto, avalie as asserções a seguir:: 
 
I- Todo projeto nasce das perguntas, ou seja, das dúvidas que o grupo apresenta. Os 
questionamentos geram a metodologia que conduzirá todo trabalho. 
 
PORQUE 
 
II- Só é possível responder às questões a partir da pesquisa e do trabalho coletivo. 
Assim vai se construindo o fio condutor do trabalho, sem um método rígido, com aulas 
prontas e pensadas somente pelo professor. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
B 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta 
da primeira. 
C 
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
D 
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa 
da primeira. 
3As teorias de aprendizagem podem estabelecer relações com a pedagogia de projetos, 
pois a aprendizagem pode ser vista como um processo que está sempre em construção, 
portanto é inacabado e se transforma a cada dia. Sobre a teoria de aprendizagem de 
Ausubel, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A aprendizagem é um processo em que a nova informação interage com a estrutura 
cognitiva do indivíduo. 
( ) O termo estrutura cognitiva representa uma estrutura hierárquica de conceitos e 
esses possuem um aspecto estático. 
( ) O desenvolvimento cognitivo do aluno se dá por meio da interação com os outros 
indivíduos e com o meio social em que vive. 
( ) É sempre preciso considerar o conhecimento prévio que o indivíduo possui como 
ponto de partida para um novo conhecimento. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - V - F - V. 
B 
F - F - V - F. 
C 
V - F - V - V. 
D 
V - F - F - V. 
4O projeto de ensino do professor deve corresponder ao projeto de aprendizagem do 
aluno e ao projeto de ensino-aprendizagem proposto pela escola. Existem algumas 
formas de classificar os projetos e a maneira de conduzir cada um. Quanto aos projetos 
interdisciplinares, analise as sentenças a seguir: 
 
I- São desenvolvidos para melhorar o processo de ensino-aprendizagem e são 
elaborados a partir dos conteúdos de uma determinada disciplina. O professor é que 
conduz esse tipo de projeto. 
II- São desenvolvidos, exclusivamente, no contexto escolar e objetivam a aprendizagem 
de conceitos das diferentes disciplinas curriculares. 
III- Nestes projetos busca-se também desenvolver competências e habilidades, além de 
permitir que professores e alunos expressem suas vivências diárias e seu conhecimento. 
IV- Promovem uma introdução de modificações na estrutura ou na operação do sistema 
ou organização, afetando positivamente seu desempenho em função de problemas que 
resolve. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
B 
Somente a afirmativa I está correta. 
C 
As afirmativas II e III estão corretas. 
D 
Somente a afirmativa IV está correta. 
5Os possíveis elementos de um projeto de trabalho são: o tema ou problema, os 
objetivos, os conteúdos, a metodologia, a avaliação, os recursos e o registro. Sobre o 
desenvolvimento da pedagogia de projetos, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Inicialmente é preciso determinar o processo de avaliação classificatória, para só 
depois levantar os questionamentos, definir as etapas, organizar as ações e definir os 
assuntos que serão pesquisados. 
II- Os questionamentos geram uma avaliação classificatória que conduzirá todo 
trabalho, porque só é possível responder às questões a partir da pesquisa. 
III- É necessário delimitar o tempo de duração e socializar todas as pesquisas e os 
resultados obtidos na investigação, além de estabelecer os critérios de avaliação. 
IV- O registro do projeto é imprescindível para que o trabalho possa ser compartilhado 
com outros educadores e para que possa ser avaliado pelos autores. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Somente a afirmativa II está correta. 
B 
Somente a afirmativa I está correta. 
C 
As afirmativas III e IV estão corretas. 
D 
As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
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É necessário também que o professor tenha competências básicas para trabalhar com 
projetos. Sobre as competências básicas do professor, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
 
( ) Organizar e dirigir situações de aprendizagem – planejar projetos didáticos, 
envolver os alunos nessas atividades e saber lidar com erros e obstáculos. 
 
 
( ) Administrar a progressão das aprendizagens – conhecer o nível e as possibilidades 
de desenvolvimento dos alunos, além de acompanhar sua evolução e estabelecer 
objetivos claros de aprendizagem. 
 
 
( ) Conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação – trabalhar com a 
heterogeneidade, oferecer acompanhamento adequado a alunos com grande dificuldade 
de aprendizagem e desenvolver o trabalho em equipe. 
 
 
( ) Envolver os alunos em suas aprendizagens e em seu trabalho – instigar o desejo da 
aprendizagem nos alunos, integrá-los nas decisões sobre as aulas e oferecer a eles 
atividades opcionais. 
 
 
( ) Trabalhar em equipe – elaborar projetos em equipe com a turma e com outros 
professores, trocar experiências e colaborar com outras atividades promovidas pela 
escola. 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - V - V - V - V. 
B 
F - V - F - V - F. 
C 
V - F - V - F - V. 
D 
F - F - F - F - F. 
7A aprendizagem ocorre quando buscamos respostas para as nossas dúvidas, quando 
somos afetados pelas pessoas que nos cercam e quando estamos envolvidos nos 
movimentos que estão ao nosso redor. Todas as nossas vivências promovem 
aprendizagem. Quanto à aprendizagem, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- É um processo complexo e depende da maneira como cada pessoa se organiza, 
aprende e interioriza as informações. 
II- Sistemas autônomos de significações que denotam normas, costumes, crenças, 
saberes característicos de grupos sociais em tempos e espaços definidos. 
III- Pode ser definida como o ato de aprender ou adquirir conhecimento por meio de 
uma experiência, de um processo ou método. 
IV- Ocorre pela aquisição de informações, conhecimentos, habilidades, valores e 
atitudes que acontecem a partir do ensino ou das experiências vivenciadas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Somente a afirmativa III está correta. 
B 
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 
C 
Somente a afirmativa IV está corretas. 
D 
Somente a afirmativa I está correta. 
8Acerca do mundo letrado e dos múltiplos letramentos, entendemos que o mundo pode 
ser compreendido de diferentes formas, utilizando diferenteslinguagens. Como as 
mídias e as múltiplas práticas letradas, trabalhadas de maneira crítica e ética, podem 
atuar no processo de ensino-aprendizagem? 
A 
Quando o aluno apresenta competência e habilidade para lidar com os múltiplos 
letramentos, não garante que será um bom usuário das diferentes linguagens. 
B 
Utilizando práticas diferenciadas e tradicionais para envolver os alunos no processo de 
ensino-aprendizagem como protagonistas. 
C 
Articulando os conteúdos escolares com o uso das diferentes linguagens, mas não 
rompendo com as práticas tradicionalistas de hierarquização e linearidade. 
D 
Quando os alunos aprendem arriscando, errando, tendo dúvidas, pesquisando e 
elaborando ideias, formadas pelo conjunto de valores individuais e coletivos. 
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Na organização do sistema educacional brasileiro, existem diferentes níveis de 
planejamento, um deles é um instrumento de trabalho, amplo, genérico, sintético, que 
serve de marco de referência às operações de ensino-aprendizagem que se 
desencadearão durante curso. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta esse tipo 
de planejamento: 
A 
Plano de Ensino. 
B 
Plano de Curso. 
C 
Plano de Aula. 
D 
Planejamento Curricular. 
10As linguagens referenciam o trabalho do professor e o levam a observar o 
comportamento das crianças, percebendo que no dia a dia são utilizadas diferentes 
linguagens para manifestar o que foi apreendido nas diversas situações. Sobre cada 
linguagem, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- A linguagem plástica ocorre através dos jogos simbólicos, a criança expressa a 
capacidade, impulsionada pela imitação de representar. 
II- A linguagem gráfica é expressa nas relações que são estabelecidas entre as 
tecnologias e os ambientes virtuais de aprendizagem. 
III- A linguagem matemática é efetuada pela capacidade humana de raciocinar 
logicamente, praticadas na escola e no contexto social. 
IV- A linguagem lúdica é expressa em jogos, brincadeiras, brinquedos e outros artefatos 
culturais que levam à imaginação. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Somente a afirmativa II está correta. 
B 
Somente a afirmativa I está correta. 
C 
As afirmativas I, II e III estão corretas 
D 
As afirmativas III e IV estão corretas.