Metodologias de Ensino e Aprendizagem

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Usuário
	CAMILA FAVARO
	Curso
	GRA1288 METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DE PORTUGUÊS: ENSINO MÉDIO E EJA GR2114-212-9 - 202120.ead-17655.01
	Teste
	ATIVIDADE 4 (A4)
	Iniciado
	14/11/21 21:30
	Enviado
	14/11/21 22:08
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	6 em 10 pontos  
	Tempo decorrido
	38 minutos
	Resultados exibidos
	Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários
· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Para Haydt (20066), o aluno deve participar ativamente da elaboração do conteúdo trabalhado em sala de aula, a fim de ampliar o seu aprendizado.
HAYDT, Regina Célia C. Curso de Didática Geral. São Paulo: Ática, 2006.
Com base no trecho em destaque, é possível afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
o processo de reconstrução do conhecimento se dá por meio de uma estreita relação com o conteúdo e com o desenvolvimento de conceitos e de ideias que colaboram para a efetiva aprendizagem do aluno.
	Resposta Correta:
	 
o processo de reconstrução do conhecimento se dá por meio de uma estreita relação com o conteúdo e com o desenvolvimento de conceitos e de ideias que colaboram para a efetiva aprendizagem do aluno.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. O processo de reconstrução do conhecimento se dá por meio de uma estreita relação com o conteúdo e com o desenvolvimento de conceitos e de ideias. Por isso, o aluno deve participar da seleção de conteúdos, para adquirir uma aprendizagem mais efetiva, significativa e de acordo com suas vivências culturais e sociais.
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	O projeto de alfabetização de adultos, organizado pela Pastoral da Criança, no estado de Sergipe, no período de 2000 a 2011, é uma experiência pedagógica que apresentou resultados eficientes no que diz respeito ao processo de alfabetização de jovens e adultos.
Com base na afirmativa em destaque, marque a alternativa correta sobre o projeto de alfabetização da Pastoral da Criança.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
O projeto de alfabetização de adultos tinha também o objetivo de combater a mortalidade infantil, uma vez que se constatou que, quanto maior o índice de analfabetos no município, maior era a taxa de mortalidade infantil.
	Resposta Correta:
	 
O projeto de alfabetização de adultos tinha também o objetivo de combater a mortalidade infantil, uma vez que se constatou que, quanto maior o índice de analfabetos no município, maior era a taxa de mortalidade infantil.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. O projeto de alfabetização de adultos tinha também o objetivo de combater a mortalidade infantil, uma vez que se constatou que o índice de analfabetos no município tem relação com a taxa de mortalidade infantil. Sendo assim, evidencia-se a importância da educação na promoção da saúde e no combate à mortalidade infantil.
	
	
	
· Pergunta 3
0 em 1 pontos
	
	
	
	A introdução da tecnologia na sala de aula se faz necessária, pois ela promove a interação entre os alunos e os professores, tornando a relação mais fluída, trazendo o aluno para o contexto de aplicação do tema da aula e estimulando o professor a buscar alternativas mais dinâmicas para incrementar as atividades na sala de aula.
Com base no texto em destaque, marque a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A tecnologia na sala de aula permite ao professor criar maneiras para envolver o aluno no aprendizado e estimular a leitura e a escrita, explorando novas maneiras de exercer a sua prática, especialmente na repetição do conteúdo.
	Resposta Correta:
	 
Os alunos demandam uma abordagem mais inovadora e os professores precisam mudar a sua prática, adequando-se à atualidade, por causa da tecnologia.
	Comentário da resposta:
	Resposta incorreta. A educação está em constante transformação, e a tecnologia está mais presente na escola e na prática pedagógica. No entanto, as tecnologias na sala de aula tendem a aproximar os alunos da prática pedagógica, pois a relação dialógica entre educandos e professor é adquirida também com o auxílio delas. A tecnologia na sala de aula permite ao professor criar maneiras para envolver o aluno no aprendizado e estimular a leitura e a escrita, explorando novas maneiras de exercer a sua atividade docente. A tecnologia na educação amplia o aprendizado, tornando o ensino mais interativo e a aprendizagem cada vez mais significativa e repleta de conceitos e significados. A tecnologia na educação permite ao professor atualizar a sua prática e, consequentemente, motivá-lo a construir e aprimorar seus conhecimentos para compartilhá-lo com os educandos.
	
	
	
· Pergunta 4
0 em 1 pontos
	
	
	
	O novo contexto social requer também novas propostas para o ensino ativo e de qualidade, que ofereça ao educando a formação para a vida e em sintonia com as novas tecnologias, com a sociedade do futuro e com as novas formas de relacionamento interpessoal.
Sendo assim, afirma-se que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
O aluno deve participar ativamente da elaboração do conteúdo, fazendo associações e comparações, relacionando e integrando novos elementos aos já assimilados, pesquisando e organizando novas informações, selecionando alternativas e avaliando ideias.
 
	Resposta Correta:
	 
A seleção de conteúdos deve favorecer a aprendizagem dos alunos, oferecendo formação para a vida, ou seja, uma formação que atende às necessidades sociais e individuais dos estudantes.
	Comentário da resposta:
	Resposta incorreta. A seleção e a organização dos conteúdos curriculares devem ser realizadas de forma planejada, para se alcançar melhores resultados, no que diz respeito ao aproveitamento da aprendizagem. Para tal, é preciso considerar informações, dados, fatos, conceitos e as vivências dos alunos, fatores importantes para a aprendizagem. O aluno deve participar ativamente da elaboração do conteúdo, fazendo associações e comparações, relacionando e integrando novos elementos aos já assimilados, pesquisando e organizando novas informações, selecionando alternativas e avaliando ideias, para que haja reconstrução do conhecimento, relação com o conteúdo, desenvolvimento de conceitos e de ideias que colaboram para a efetiva aprendizagem. A seleção e a organização de conteúdos são importantes para a aprendizagem dos alunos, pois esse é um processo que envolve o educando, o professor e tudo aquilo que foi discutido e aprendido na sala de aula. A seleção e a organização de conteúdos, feitas de forma planejada, oferecem informações necessárias sobre o tipo de conteúdo, a atividade, a tecnologia utilizada em sala de aula, promovendo melhor desempenho do aluno, da compreensão do conteúdo e de sua aprendizagem.
	
	
	
· Pergunta 5
0 em 1 pontos
	
	
	
	Giareta, (2011, p. 7315) afirma que o cenário educativo está “repleto de novas exigências e rupturas que (...) viabilizam a emersão de abordagens que intencionam a transformação e a inovação, enquanto busca por uma prática pedagógica que, efetivamente, compreenda a educação como fenômeno sociocultural”.
GIARETA, P. F.; PEREIRA, S. T. A Cultura como Princípio Educativo: Exigências à Formação de Professores na Perspectiva da Qualidade Social da Educação. X Congresso Nacional de Educação – Educere. Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Curitiba, 7 a 10 nov. 2011. Disponível em: <https://educere.bruc.com.br/CD2011/pdf/5252_3344.pdf>. Acesso em: 04 ago. 2019.
Com base no trecho em destaque, marque a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A educação sociocultural favorece o processo de ensino e a construção dos conhecimentos, pois ela assume um compromisso com a realidade do aluno e suas experiências sociais e culturais.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
	Resposta Correta:
	 
A educação sociocultural considera o aluno o sujeito de seu aprendizado e, à medida que ele reflete sobre a realidade, mais consciente e comprometido ele será com a sua educação e com sociedade.
	Comentário da resposta:
	Resposta incorreta. A educação sociocultural confere ao indivíduo a possibilidade de, na sala de aula, refletir acerca deseu papel na sociedade. Para tal, é necessária a interação e a mediação do professor, pois a aprendizagem ocorre numa relação dialógica, e não de forma espontânea, o que torna o ensino mais significativo para o aluno. A educação sociocultural é capaz de modificar o aprendizado do aluno, pois ela o auxilia a refletir sobre a realidade e sobre os aspectos sociais e culturais, modificando a sua forma de participar na escola, na família e na sociedade, o que revela ao aluno a sua importância no processo educacional. A educação sociocultural trabalha com a relação existente entre cultura e sociedade, pois esses fatores ampliam o ensino, tornando-o mais significativo, e integram os saberes no ambiente escolar, o que está muito além das avaliações pedagógicas. A educação sociocultural favorece o processo de ensino e a construção dos conhecimentos, pois ela assume um compromisso com o método tradicional de ensino, que oferece o conhecimento simplificado, para facilitar o aprendizado do aluno.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	De acordo com o IPHAN (2014), “Paulatinamente, as políticas educativas foram se afastando de ações centradas em acervos museológicos e restritas a construções isoladas para a compreensão dos espaços territoriais como documento vivo, passível de leitura e interpretação por meio de múltiplas estratégias educacionais. Seus efeitos se potencializam quando conseguem interligar os espaços tradicionais de aprendizagem a equipamentos públicos, como centros comunitários e bibliotecas públicas, praças e parques, teatros e cinemas”.
IPHAN – Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional. Educação Patrimonial: Histórico, conceitos e processos. 2014. Disponível em: < http://portal.iphan.gov.br/upload s/ckfinder /arquivos/Educacao_Patrimonial.pdf>. Acesso em: 18 jul. 2019.
Com base no texto em destaque, marque a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
a ação educativa pode ocorrer em locais voltados para a preservação e valorização do patrimônio histórico nacional, para potencializar a inserção da cultura e da história na vida das comunidades, revelando a elas a importância de se valorizar a produção cultural de uma região e de compreender sua história.
	Resposta Correta:
	 
a ação educativa pode ocorrer em locais voltados para a preservação e valorização do patrimônio histórico nacional, para potencializar a inserção da cultura e da história na vida das comunidades, revelando a elas a importância de se valorizar a produção cultural de uma região e de compreender sua história.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. A ação educativa pode se desenvolver em projetos de educação voltados para a preservação e valorização do patrimônio histórico nacional. Isso revela a importância de se valorizar a produção cultural de uma região, interligando os espaços tradicionais de aprendizagem a centros comunitários e bibliotecas públicas, praças etc.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Para realizar a seleção dos conteúdos, o professor deve considerar alguns critérios, tais como a utilidade, a validade, a significação, a adequação e a flexibilidade.
De acordo com o trecho em destaque, marque a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A validade de um conteúdo ocorre quando ele se relaciona aos objetivos educacionais propostos e quando há uma atualização dos conhecimentos, do ponto de vista científico.
	Resposta Correta:
	 
A validade de um conteúdo ocorre quando ele se relaciona aos objetivos educacionais propostos e quando há uma atualização dos conhecimentos, do ponto de vista científico.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. A validade de um conteúdo corresponde à sua relação com os objetivos educacionais propostos e à atualização dos conhecimentos, do ponto de vista científico.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	A educação de adultos, do projeto de alfabetização da Pastoral da Criança, visou o desenvolvimento dos líderes e demais familiares das crianças acompanhadas. O projeto, além de reduzir o índice de mortalidade infantil, contribuiu para a conscientização e politização dos alfabetizandos, provando que não há limites para a implantação de modelos de educação popular.
Sendo assim, com base no trecho em destaque, marque a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
O projeto de alfabetização de adultos reduziu o índice de mortalidade infantil nas comunidades acompanhadas, auxiliando-as no processo de alfabetização, pois, por meio dele, foi possível orientar líderes e voluntárias, no que diz respeito aos cuidados com as crianças.
	Resposta Correta:
	 
O projeto de alfabetização de adultos reduziu o índice de mortalidade infantil nas comunidades acompanhadas, auxiliando-as no processo de alfabetização, pois, por meio dele, foi possível orientar líderes e voluntárias, no que diz respeito aos cuidados com as crianças.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. O projeto de alfabetização de adultos reduziu o índice de mortalidade infantil nas comunidades acompanhadas, auxiliando-as no processo de alfabetização. É possível notar que há uma relação entre o analfabetismo e a mortalidade infantil, pois quanto maior o índice de analfabetismo maior será a taxa de mortalidade infantil.
	
	
	
· Pergunta 9
0 em 1 pontos
	
	
	
	Os materiais didáticos complementam a ação pedagógica, pois eles auxiliam na atração e na retenção do interesse do aluno. Sendo assim, é preciso que a sua produção seja adequada às necessidades do educando, para fortalecer a sua interação com o conteúdo.
Com base no trecho em destaque, marque a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A produção de material didático deve incentivar a participação efetiva dos alunos, restringindo-se à realização das atividades, o que é necessário para potencializar o aprendizado e fortalecer a interação do conteúdo com o aluno.
	Resposta Correta:
	 
A produção de material didático deve considerar a necessidade do aluno, o público ao qual se destina, as características gerais desse público, tais como idade, gênero, conhecimento prévio etc.
	Comentário da resposta:
	Resposta incorreta. A produção de material didático exige planejamento e, para tal, é preciso definir o objetivo, a elaboração e o desenvolvimento das atividades, a linguagem a ser utilizada, o material de apoio, para adequá-lo às necessidades dos alunos e fortalecer a interação com o conteúdo. A utilização de materiais didáticos, conciliada com os materiais digitais, estimula o interesse do aluno e auxilia o professor a trabalhar as habilidades do educando e o conteúdo em sala de aula. Sabe-se que o aluno passa muitas horas conectado à internet, tanto nas horas de lazer quanto nas horas de estudo, no entanto os materiais digitais devem ser utilizados no processo de ensino-aprendizagem, pois eles facilitam a interação com o conteúdo, potencializando a aprendizagem. O material didático deve estar adequado ao contexto no qual ele será utilizado, e, para tal, é preciso considerar, na sua produção, o planejamento, a construção, o público e a avaliação das atividades, fortalecendo a interação do aluno com o conteúdo. A produção de material didático deve incentivar a participação efetiva dos alunos, permitindo a eles pesquisar e criar durante o estudo do conteúdo e a realização das atividades.
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	No contexto colonialista e eurocêntrico, o conhecimento válido é exclusivamente o científico, e os sujeitos pertencentes às comunidades socialmente excluídas acessam a educação pelo auxílio de voluntários da sua comunidade, que se disponibilizaram a colaborar para a alfabetização e a educação de jovens, adultos e idosos. Já a pedagogia decolonial, propõe discutir o conhecimento marginalizado, conferindo a ele visibilidade crítica, além de restaurar as histórias e lutas das pessoas, que vivem num mundo com resquícios da estrutura colonial.
Com base no trecho em destaque, marque a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A educaçãono Brasil tem as marcas de uma educação elitizada, ou seja, aquela que favorece as elites e exclui as camadas populares, que correspondem à maioria do país.
	Resposta Correta:
	 
A educação no Brasil tem as marcas de uma educação elitizada, ou seja, aquela que favorece as elites e exclui as camadas populares, que correspondem à maioria do país.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. A educação no Brasil tem as marcas de uma educação elitizada, ou seja, aquela que favorece as elites e exclui as camadas populares que correspondem à maioria do país, hierarquizando e anulando sujeitos, incluindo jovens, adultos e idosos, conhecimentos e vivências culturais e sociais.
	
	
	
Domingo, 14 de Novembro de 2021 22h09min26s BRT