LIBRAS - ADM - ESAB

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Questão 1 :
No caso dos intérpretes de língua de sinais no Brasil é necessária a compreensão e fluência entre duas línguas. Quais são essas línguas?
Acertou! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Chave: A – Os intérpretes precisam conhecer com fluência a gramática das duas línguas, para versa na tradução e interpretação das duas de forma simultânea e consecutiva. 
	A
	
	Língua Portuguesa e LIBRAS;
	B
	
	LIBRAS e Língua de sinais de outros países;
	C
	
	Língua Portuguesa escrita e Língua Portuguesa oral;
	D
	
	LIBRAS e Inglês.
Questão 2 :
Os surdos precisam dominar a língua de sinais o mais cedo possível, mas muitos deles chegam as escolas sem nenhum conhecimento de LIBRAS. É necessária a intervenção direta de um profissional, para que o surdo venha aprender a língua de sinais com seu par linguístico. Quem seria esse profissional?
Acertou! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Chave: A - Conhecemos três profissionais envolvidos nesse processo os professores/instrutores de LIBRAS (profissional surdo que participará do processo de aquisição de língua de sinais por crianças surdas), os professores bilíngues que atuaram no ensino do português escrito como segunda língua e os tradutores interpretes de LIBRAS, os mediadores de comunicação entre surdos e ouvintes, peça chave num processo de inclusão onde professores regentes não dominam a língua de sinais.
	A
	
	Professor / Instrutor de LIBRAS;
	B
	
	Professor Bilíngue;
	C
	
	Tradutor Intérprete de LIBRAS;
	D
	
	Professor Regente com conhecimento de LIBRAS.
Questão 3 :
Leio um trecho depoimento anônimo:
“Sou surda ou deficiente auditiva, como queiram (rotular é o que menos me importa, como verão a seguir), neurossensorial bilateral, severa no OE (orelha esquerda) e profunda no OD (orelha direita) , faço uso de AASI (Aparelho de Amplificação Sonora Individual) desde os 5 anos de idade apenas no OD e sou oralizada.”.
(anônimo, acessado em:  http://cronicasdasurdez.com/mais-um-depoimento/)
A pessoa que se apresenta no recorte de depoimento foi exposta inicialmente a uma vertente teórico - metodológica para educação de surdos. Qual foi essa teoria? 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Chave D – A ideia de usar um aparelho auditivo desde pequena, e de se afirma oralizada, Identifica essa pessoa como tendo sido trabalhado na metodologia do oralismo. Podemos afirmar também que ela não apresenta uma identidade especifica. 
	A
	
	Blinguismo;
	B
	
	Gestualismo;
	C
	
	Comunicação Total;
	D
	
	Oralismo
Questão 4 :
Quem são as pessoas que compõem a comunidade surda?
Resposta Errada! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Chave: A – Pessoas surdas e ouvintes que sabem língua de sinais e a utilizam, entende que os surdos têm uma cultura própria. São pessoas que tem no seu dia a dia contato com surdos e participam no movimento surdo. 
	A
	
	Surdos, familiares de surdos e ouvintes que aprendem a LIBRAS e estão inseridos na comunidade surda;
	B
	
	A comunidade surda é composta somente por surdos;
	C
	
	Para pertencer à comunidade surda você precisa ter um parente surdo;
	D
	
	Qualquer pessoa que conhece um surdo já faz parte da comunidade surda.
Questão 5 :
O Decreto 5.626/2005 fala em formação de tradutores e professores de LIBRAS, em 2008 o Brasil começa a ofertar uma graduação especifica em LIBRAS para bacharelado e licenciatura. Qual é esse curso?
Resposta Errada! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Chave: C – Em 2008 as universidades federais brasileiras começam a ofertar o curso de graduação de Letras – LIBRAS, inicialmente esse curso foi proposto na modalidade a distancia, atualmente ele já acontece de forma presencial em muitas universidades. 
	A
	
	Letras Português;
	B
	
	Tradução- Interpretação;
	C
	
	Letras – LIBRAS;
	D
	
	LIBRAS.
Questão 6 :
No mundo milhões de pessoas tem algum tipo de perda auditiva. Nem toda pessoa com perda auditiva pode ser identificada como surdo. Por quê? 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Chave: A – Quando a sociedade deixa de ver a surdez como uma deficiência, passa enxergar o surdo como um cidadão, a surdez assume uma identidade politica, são aqueles com grau de surdez mais acentuado e que tem uma cultura e identidade surda.
	A
	
	Porque a surdez envolve não só questões auditivas, mas também a questão de identidade cultural;
	B
	
	Na verdade qualquer perda auditiva pode ser considerada surdez;
	C
	
	Porque que só pode ser considerado surdo àquele que não ouve nada, os que têm surdez profunda;
	D
	
	Porque a pessoa precisa decidir se é surdo ou não;
Questão 7 :
Na perspectiva do bilinguismo qual é a primeira língua dos surdos?
Acertou! A resposta correta é a opção B
Justificativa:
Chave: B – De acordo com a lei 10.436/2002 o surdo bilíngue é o que usa a LIBRAS como primeira língua e aprende o português escrito como segunda língua.
	A
	
	Português em sua Modalidade Escrita
	B
	
	LIBRAS
	C
	
	Português em sua Modalidade Oral
	D
	
	O surdo não desenvolve uma primeira língua
Questão 8 :
Autores como Carlos Skliar e Ronice Müller Quadros nos apontam que o fraco rendimento escolar da pessoa surda incluída nas escolas regulares do Brasil é reflexo da prática da supervalorização da língua e da cultura ouvinte em detrimento da língua e da cultura surda. Prova disso são as avaliações e os métodos que tomam como base a língua dos ouvintes. Essa relação de poder que determina ser a língua dos ouvintes superior a dos surdos teóricos a denominaram de:
Resposta Errada! A resposta correta é a opção B
Justificativa:
Chave: B - Skiliar chama de ouvintismo a ideia de a sociedade obrigar o surdo a se igualar. Os surdos passam a se encarar de acordo com o olhar dos ouvintes.
	A
	
	Oralismo.
	B
	
	Ouvintismo.
	C
	
	Surdinismo.
	D
	
	Grafocentrismo.
Questão 9 :
Depois de um longo período de divisão entre a língua de sinais e o oralismo, a sociedade em prol da normalização do surdo conseguiu uma vitória. Essa vitória trouxe consequências muito negativas para os surdos. Essa decisão foi tomada em que evento? 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Chave: C – Em 1880, aconteceu o Congresso de Milão. A resolução desse congresso era em favor do oralismo de surdos e contra a língua de sinais.
	A
	
	Reunião de Professores de Surdos;
	B
	
	Fórum de educação de surdos;
	C
	
	Congresso de Milão;
	D
	
	Congresso de Língua de Sinais.
Questão 10 :
Lembre – se “Helen Keller: O milagre de Anne Sulivan”. Depois responda: “É o individuo que apresenta perda visual e auditiva combinadas; por isso é tratada como deficiência única. A perda desses sentidos leva a pessoa a ter necessidades especificas para ter acesso à comunicação, as informações e orientações, bem como a mobilidade.” Estamos falando de qual pessoa?
Resposta Errada! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Chave: C – Surdo-Cego é a nomenclatura usada para pessoas que tem a surdez combinada com a cegueira, são usuários de LIBRAS tátil e podem se desenvolver significativamente, desde que bem orientado e ensinados. 
	A
	
	Portador de deficiências múltiplas.
	B
	
	Surdo-mudo.
	C
	
	Surdo-cego.
	D
	
	Surdo.
Questão 1 :
Muitas pessoas pensam que a língua de sinais é composta somente por sinais icônicos, ou seja, sinais que representam o que dizem. Um exemplo de sinal icônico é o sinal de TELEFONE. Mas essas pessoas não estão corretas, alguns sinais são convencionados pelos surdos e não tem nenhuma relação com o que representam. Como são denominados esses sinais? 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção B
Justificativa:
Chave: B - Além disso, os sinais podem ser simples (apenas um sinal) ou compostos (dois ou mais sinais), também podem ser sinais arbitrários, esses são sinais convencionados por surdos de um país ou região, os sinais arbitrários não são uma representação do que se fala, normalmente uma pessoa que não conhece língua de sinais ao ver alguém expressando um sinal arbitrário não entenderá o que está sendo dito.
	A
	
	Sinais inventados;B
	
	Sinais arbitrários;
	C
	
	Sinais compostos;
	D
	
	Sinais imutáveis.
Questão 2 :
Sobre educação bilíngue para surdo, é INCORRETO afirmar que: 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Chave: D – A educação bilíngue conduz a criança surda a ter contato primeiro com pessoas fluentes na língua de sinais, sejam seus pais ou professores. 
	A
	
	Sugere acessar aos sujeitos surdos duas línguas no contexto escolar.
	B
	
	Tem como pressuposto básico a língua de sinais como língua materna do surdo.
	C
	
	Conceitua que os surdos formam uma comunidade com cultura e língua próprias.
	D
	
	Conduz as crianças surdas a terem o contato primeiro com pessoas fluentes na língua oral, sejam seus pais ou professores.
Questão 3 :
Na perspectiva do bilinguismo qual é a segunda língua dos surdos?
Resposta Errada! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Chave: A – De acordo com a lei 10.436/2002 o surdo bilíngue é o que usa a LIBRAS como primeira língua e aprende o português escrito como segunda língua.
	A
	
	Português em sua Modalidade Escrita
	B
	
	LIBRAS
	C
	
	Português em sua Modalidade Oral
	D
	
	O surdo não desenvolve uma segunda língua
Questão 4 :
O bilinguismo até o momento tem apresentado bons resultados e é uma teoria que os surdos têm voz, participam e constroem juntos. O que faz com que os surdos se identifiquem com o bilinguismo?
Resposta Errada! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Chave: A – No bilinguismo surdos e ouvintes, pessoas envolvidas na comunidade surda, pensam juntos e tem como objetivo a difusão da LIBRAS e o respeito a cultura surda.
	A
	
	O respeito a LIBRAS e a Cultura Surda;
	B
	
	O estimulo ao oralismo e da inclusão
	C
	
	A inserção dos surdos no mercado de trabalho
	D
	
	O ensino do Português escrito
Questão 5 :
No mundo milhões de pessoas tem algum tipo de perda auditiva. Nem toda pessoa com perda auditiva pode ser identificada como surdo. Por quê? 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Chave: A – Quando a sociedade deixa de ver a surdez como uma deficiência, passa enxergar o surdo como um cidadão, a surdez assume uma identidade politica, são aqueles com grau de surdez mais acentuado e que tem uma cultura e identidade surda.
	A
	
	Porque a surdez envolve não só questões auditivas, mas também a questão de identidade cultural;
	B
	
	Na verdade qualquer perda auditiva pode ser considerada surdez;
	C
	
	Porque que só pode ser considerado surdo àquele que não ouve nada, os que têm surdez profunda;
	D
	
	Porque a pessoa precisa decidir se é surdo ou não;
Questão 6 :
Os surdos usam a LIBRAS como sua primeira língua e devem aprender o português escrito como uma segunda língua. O trabalho de qual profissional é indispensável nesse processo? 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção B
Justificativa:
Chave: B - Conhecemos três profissionais envolvidos nesse processo os professores/instrutores de LIBRAS (profissional surdo que participará do processo de aquisição de língua de sinais por crianças surdas), os professores bilíngues que atuaram no ensino do português escrito como segunda língua e os tradutores interpretes de LIBRAS, os mediadores de comunicação entre surdos e ouvintes, peça chave num processo de inclusão onde professores regentes não dominam a língua de sinais.
	A
	
	Professor / Instrutor de LIBRAS;
	B
	
	Professor Bilíngue;
	C
	
	Tradutor Intérprete de LIBRAS;
	D
	
	Professor Regente com conhecimento de LIBRAS;
Questão 7 :
Numa sala de aula do 5º ano, na qual existe um surdo é de fundamental importância, para a resolução dos problemas escolares desse aluno,
Resposta Errada! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Chave: D – O intérprete deve estar presente em todos os momentos de aula do surdo e o professor regente de turma deve planejar junto com os intérpretes as aulas, elaborando materiais e recursos visuais específicos. 
	A
	
	o uso de vários recursos visuais pelo professor, para garantir a aprendizagem desse aluno, e a presença esporádica de um intérprete de Libras.
	B
	
	a presença de um intérprete de Libras na sala de aula durante o 1º semestre letivo e o uso de recursos visuais.
	C
	
	o serviço e o apoio de um professor de educação especial junto à orientação pedagógica da escola.
	D
	
	a presença de um intérprete, o uso de recursos visuais e o esforço do professor regente em parceria com o professor de educação especial.
Questão 8 :
Com o descontentamento dos surdos com o oralismo e os resultados insatisfatórios de anos de trabalho oralista, surge uma nova ideia de educação de surdos. Essa logo se torna uma forte corrente teórico - metodológica para a educação dos surdos. Qual é essa corrente? 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Chave: A - Diante dos resultados obtidos com o oralismo, os surdos insatisfeitos e novas pessoas pesquisando a língua de sinais, surgiu a Comunicação Total. A ideia dessa teoria era que os surdos deveriam usar todos os meios possíveis para ter acesso ao aprendizado. Os métodos envolviam a língua de sinais, métodos orais, escrita e leitura labial. 
	A
	
	Comunicação Total;
	B
	
	Gestualismo;
	C
	
	Bilinguismo;
	D
	
	Fonoaudiologia;
Questão 9 :
Em 24 de Abril de 2002, a comunidade surda do Brasil conquista uma grande vitória. Essa conquista se apresenta em forma de lei. Também conhecida como lei de LIBRAS, qual é o número dessa lei? 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Chave: C – A lei 10. 436 datada de 24 de Abril de 2002, também conhecida como Lei de LIBRAS. Oficializa a LIBRAS como primeira língua da comunidade surda, a lei ainda afirma que os surdos terão ainda que aprender o português escrito como segunda língua.
	A
	
	Lei 9.503;
	B
	
	Lei 7.405;
	C
	
	Lei 10.436;
	D
	
	Lei 12.319;
Questão 10 :
Atualmente o MEC tem dispositivos legais que apontam para uma educação de surdos baseadas em uma metodologia que atende aos surdos e utiliza a LIBRAS como primeira língua. Qual é essa metodologia?
Acertou! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Chave: C – Atualmente o MEC, respeitando aos dispositivos legais aponta a metodologia do bilinguismo. Visto que a Lei 10.436/2002 aponta para a língua de sinais e o português escrito.
	A
	
	Oralismo;
	B
	
	Gestualismo;
	C
	
	Bilinguismo;
	D
	
	Alfabetização de surdos.
Questão 1 :
No que se refere à identidade e à cultura surda, é correto afirmar:
Resposta Errada! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Chave: C – Os surdos costumam se relacionar com outros surdos por serem pares linguísticos e partilharem de uma cultura similar.
	A
	
	Grande parte das pessoas surdas prefere um relacionamento mais íntimo com o ouvinte para que possa ser inserida na sociedade.
	B
	
	Os surdos procuram analisar as vantagens e desvantagens dos seus relacionamentos mais íntimos, havendo uma proporcionalidade entre ouvintes e surdos.
	C
	
	A maioria das pessoas surdas prefere um relacionamento mais íntimo com pessoas também surdas.
	D
	
	Os surdos, por características próprias, preferem não ter relacionamentos mais íntimos.
Questão 2 :
No estudo da disciplina de LIBRAS, identificamos três correntes metodológicas para a educação de surdos. Qual é o ponto de partida em comum entre as três correntes?
Resposta Errada! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Chave: A – As três correntes teóricas apesar de adotarem metodologias diferentes, tinham por objetivo que o surdo desenvolvesse um meio de comunicação.
	A
	
	Estimulo a comunicação;
	B
	
	Estimulo a normalização;
	C
	
	Estimulo a escolarização;
	D
	
	Estimulo a socialização.
Questão 3 :
Quem foi o idealizador e criador da primeira escola pública de surdos, conhecido como Instituto Nacional de Surdos-Mudos em Paris? 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção B
Justificativa:
Chave: B – Abade L`Épée criou a primeira escola publica de surdos em Paris, o nome da escola era Instituto Nacional de Surdos – Mudos.
	A
	
	Professor Huet;
	B
	
	Abade L`Épée;
	C
	
	Pedro Ponce de Léon;
	DDom Pedro II.
Questão 4 :
No caso dos intérpretes de língua de sinais no Brasil é necessária a compreensão e fluência entre duas línguas. Quais são essas línguas?
Resposta Errada! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Chave: A – Os intérpretes precisam conhecer com fluência a gramática das duas línguas, para versa na tradução e interpretação das duas de forma simultânea e consecutiva. 
	A
	
	Língua Portuguesa e LIBRAS;
	B
	
	LIBRAS e Língua de sinais de outros países;
	C
	
	Língua Portuguesa escrita e Língua Portuguesa oral;
	D
	
	LIBRAS e Inglês.
Questão 5 :
O surdo geralmente tem muita dificuldade para interiorizar um código linguístico oral, devido às barreiras da audição. Isso o leva, naturalmente, a fazer o quê? 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Chave: A – Os surdos se comunicam por meio da língua de sinais, mesmo os que não conhecem a língua de sinais desenvolvem gestos caseiros para seu meio de comunicação. Para os surdos é mais fácil desenvolver uma comunicação gestual.
	A
	
	Procurar outro canal, passando a materializar seus pensamentos através de gestos.
	B
	
	Tentar, de todas as maneiras, comunicar-se oralmente, desde a primeira infância.
	C
	
	Vencer sua dificuldade, buscando, para isso, o apoio da família.
	D
	
	Criar uma auto-imagem positiva de si mesmo, como forma de superar as dificuldades.
Questão 6 :
Na perspectiva do bilinguismo qual é a primeira língua dos surdos?
Acertou! A resposta correta é a opção B
Justificativa:
Chave: B – De acordo com a lei 10.436/2002 o surdo bilíngue é o que usa a LIBRAS como primeira língua e aprende o português escrito como segunda língua.
	A
	
	Português em sua Modalidade Escrita
	B
	
	LIBRAS
	C
	
	Português em sua Modalidade Oral
	D
	
	O surdo não desenvolve uma primeira língua
Questão 7 :
Alguns pesquisadores, na década de 70, começaram a se preocupar com a comunicação e o real aprendizado com os surdos. Não pensavam em transformar o surdo em aceitável ou padronizar os surdos aos olhos dos ouvintes. Esses pesquisadores desenvolveram uma teoria chamada? 
Acertou! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Chave: A - Diante dos resultados obtidos com o oralismo, os surdos insatisfeitos e novas pessoas pesquisando a língua de sinais, surgiu a Comunicação Total. A ideia dessa teoria era que os surdos deveriam usar todos os meios possíveis para ter acesso ao aprendizado. Os métodos envolviam a língua de sinais, métodos orais, escrita e leitura labial.
	A
	
	Comunicação Total;
	B
	
	Gestualismo;
	C
	
	Bilinguismo;
	D
	
	Fonoaudiologia;
Questão 8 :
Os sinais são formados a partir da combinação do movimento das mãos com um determinado formato em um determinado lugar, podendo esse lugar ser uma parte do corpo ou um espaço em frente ao corpo. Essas combinações são os parâmetros da Libras. Hoje, no Brasil, essas combinações compreendem:
Resposta Errada! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Chave: A – São os cinco parâmetros da LIBRAS que se combinam e formam os sinais. Os parâmetros são: configuração da (s) mão(s); ponto de articulação; movimento; orientação e expressão facial/corporal.
	A
	
	configuração da (s) mão(s); ponto de articulação; movimento; orientação e expressão facial/corporal.
	B
	
	ponto de articulação; expressão facial e orientação.
	C
	
	configuração da (s) mão(s); ponto de articulação; movimento e expressão facial.
	D
	
	expressão facial/corporal; ponto de articulação e orientação. 
Questão 9 :
Pensado na ideia de língua de sinais, o país que teve forte influência foi à França. O professor que se destacou com a língua de sinais depois de ter aprendido com os próprios surdos. Quem foi o primeiro professor a utilizar gestos/sinais para educar surdos? 
Acertou! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Chave: A – Charles – Michel de L`Épée começou a ensinar surdos por motivos religiosos, e depois de perceber os surdos se comunicando em sinais, percebeu que os mesmos se desenvolviam mais rápido e tinham maior proveito de usassem os sinais.
	A
	
	Charles - Michel de L`Épée;
	B
	
	Pedro Ponce de Léon;
	C
	
	Professor Huet;
	D
	
	Juan de Pablo Bonet
Questão 10 :
“A língua de sinais não é universal, por isso muitos países possuem a sua própria língua de sinais. Aqui no Brasil, a LIBRAS já foi oficialmente reconhecida como meio legal de comunicação e expressão das pessoas surdas, sancionado pelo presidente da republica, Fernando Henrique Cardoso, no dia 24 de Abril de 2002...”.
(BRASIL, 2005, p. 21)
Essa afirmativa nos faz refletir sobre a língua de sinais e suas influências. Com base nisso podemos afirmar que:
Resposta Errada! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Chave: C – A LIBRA não é um código universal, e sofre as influências da cultura local, uma língua muito rica e viva, está em constante evolução. 
	A
	
	A LIBRAS não recebe nenhuma influencia externa;
	B
	
	No Brasil o uso da LIBRAS é padrão, não existe nenhuma diferença entre regiões;
	C
	
	Assim como nas línguas orais, a LIBRAS sofre as influências da cultura local e regional. Causando o regionalismo linguístico na LIBRAS;
	D
	
	A LIBRAS não se desenvolve é fruto de uma convenção pronta e inalterável;
Questão 1 :
A falta de estimulação precoce da criança surda, no aspecto educativo, como estimulação sensorial e atividades comunicativas para seu desenvolvimento cognitivo, poderá levar essa criança a: 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção B
Justificativa:
Chave: B – Os surdos que não são estimulados precocemente, e não aprendem uma língua acabam por ter dificuldades de se comunicar isso gera insegurança e estranheza ao novo. Por não ter recebido o estimulo no inicio do seu processo essa criança levará o atraso e dificuldades de aprendizado. 
	A
	
	Apresentar características condizentes com os padrões estabelecidos.
	B
	
	Desenvolver medo, timidez, insegurança, enfrentando barreiras na aprendizagem.
	C
	
	Vencer todas as suas dificuldades através do acompanhamento de um profissional.
	D
	
	Aprender a falar, para vencer sua timidez e integrar-se ao mundo ouvinte.
Questão 2 :
A história de Helen Keller é umasurda cega e sua historia é marcada pela presença de uma professora que mudou a sua vida. Assinale a alternativa que apresenta o nome dessa professora.
Resposta Errada! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Chave: D – Anne Sulivan foi a professora que ensinou a Helen Keller, a história das duas são apresentadas no filme “O milagre de Anne Sulivan”.
	A
	
	Emmanuelle Laborit (1880-1910).
	B
	
	Helen Keller (1887-1913).
	C
	
	Victoria Morriseau (1789-1832).
	D
	
	Anne Sulivan (1887-1913)
Questão 3 :
Os surdos usam a LIBRAS como sua primeira língua e devem aprender o português escrito como uma segunda língua. O trabalho de qual profissional é indispensável nesse processo? 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção B
Justificativa:
Chave: B - Conhecemos três profissionais envolvidos nesse processo os professores/instrutores de LIBRAS (profissional surdo que participará do processo de aquisição de língua de sinais por crianças surdas), os professores bilíngues que atuaram no ensino do português escrito como segunda língua e os tradutores interpretes de LIBRAS, os mediadores de comunicação entre surdos e ouvintes, peça chave num processo de inclusão onde professores regentes não dominam a língua de sinais.
	A
	
	Professor / Instrutor de LIBRAS;
	B
	
	Professor Bilíngue;
	C
	
	Tradutor Intérprete de LIBRAS;
	D
	
	Professor Regente com conhecimento de LIBRAS;
Questão 4 :
Assinale uma alternativa que preencha corretamente os espaços a baixo:
O tradutor intérprete é uma pessoa fluente em ______________________ e ________________ com capacidade para traduzir em tempo real de uma língua para outra quando necessário. 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Chave: D - Os intérpretes de LIBRAS são profissionais com muita responsabilidade na comunidade surda. Esses profissionais tem a responsabilidade de conduzir, traspor e versar informações quesão passadas em LIBRAS para a língua portuguesa e vice e versa.
	A
	
	LIBRAS / Língua Brasileira de Sinais
	B
	
	Português/ LIBRAS
	C
	
	Língua Portuguesa/ Português
	D
	
	Língua Brasileira de Sinais/ Língua Portuguesa
Questão 5 :
Lembre – se “Helen Keller: O milagre de Anne Sulivan”. Depois responda: “É o individuo que apresenta perda visual e auditiva combinadas; por isso é tratada como deficiência única. A perda desses sentidos leva a pessoa a ter necessidades especificas para ter acesso à comunicação, as informações e orientações, bem como a mobilidade.” Estamos falando de qual pessoa?
Acertou! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Chave: C – Surdo-Cego é a nomenclatura usada para pessoas que tem a surdez combinada com a cegueira, são usuários de LIBRAS tátil e podem se desenvolver significativamente, desde que bem orientado e ensinados. 
	A
	
	Portador de deficiências múltiplas.
	B
	
	Surdo-mudo.
	C
	
	Surdo-cego.
	D
	
	Surdo.
Questão 6 :
Qual dos parâmetros podemos usar pra dar intensidade e significado ao que falamos em LIBRAS? É parte fundamental das frases de estrutura interrogativa e exclamativa. 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Chave: C – As expressões faciais e corporais são elementos ricos e indispensáveis. A expressão facial da à entonação necessária a nossas frases e a intensidade naquilo que falamos.
	A
	
	Configuração de mãos;
	B
	
	Ponto de articulação;
	C
	
	Expressão facial e corporal;
	D
	
	Movimento;
Questão 7 :
Após muitos anos de oralismo, a comunidade surda brasileira tem uma conquista muito importante. A oficialização da LIBRAS como língua oficial do povo surdo no Brasil. Essa conquista vem com a Lei Federal 10.436. Qual foi o ano dessa conquista? 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Chave: A – A lei 10. 436 datada de 24 de Abril de 2002, também conhecida como Lei de LIBRAS. Oficializa a LIBRAS como primeira língua da comunidade surda, a lei ainda afirma que os surdos terão ainda que aprender o português escrito como segunda língua. 
	A
	
	Ano de 2002;
	B
	
	Ano de 2000;
	C
	
	Ano de 2005;
	D
	
	Ano de 1999.
Questão 8 :
Analise o discurso de uma professora surda:
“Meus alunos surdos são melhores do que eu quando eu estudava, pois meu desenvolvimento foi lento, em virtude de eu não possuir uma professora surda. Eles são inteligentes, e a metodologia do ensino possibilita combinar vários elementos relacionados à cultura surda...”.
(Acessado em: http://www.suvag.org.br/arquivos/vlcs.pdf)
Respectivamente pode ser afirmar que a professora surda e os seus alunos surdos estudaram em processos de educação de surdos diferentes. Respectivamente quais são esses processos?
Resposta Errada! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Chave: C – A professora foi educada no método do oralismo identificamos, pois em seu depoimento ela fala de processo de aprendizagem lento e ausência de professor surdo. Já seus alunos foram educados com o método do bilinguismo, existe um professor surdo e o respeito à Cultura surda. 
	A
	
	Oralismo e Comunicação Total;
	B
	
	Bilinguismo e Comunicação oral;
	C
	
	Oralismo e Bilinguismo;
	D
	
	Bilinguismo e Oralismo;
Questão 9 :
O Decreto 5.626/2005, em seu Art. 13, dispõe o ensino da língua portuguesa como segunda língua deve ser incluído na grade curricular dos cursos de formação de professores que irão atuar desde o ensino infantil ao superior, assim como nos cursos de licenciatura em Letras com habilitação em Língua Portuguesa. Assinale a alternativa que condiz com o método que é utilizado na educação dos surdos para o ensino da língua de sinais como primeira língua (L1) e a língua portuguesa como segunda (L2).
Acertou! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Chave: D – O bilinguismo é a atual proposta do MEC, nesse modelo a LIBRAS é a peça fundamental. Os surdos precisam aprender primeiro a língua LIBRAS e como segunda língua aprendem o português escrito. 
	A
	
	Oralista;
	B
	
	Bimodal;
	C
	
	Comunicação Total;
	D
	
	Bilíngue;
Questão 10 :
Analise a frase em português e assinale a melhor alternativa para sua tradução em LIBRAS:
Estou cansado, fraco, todo o meu corpo dói. Preciso de um médico
Resposta Errada! A resposta correta é a opção B
Justificativa:
Chave: B – No sistema de transcrição os verbos são sempre escritos no infinitivo, e a organização das frases seguem sujeitos, verbos e objetos.
	A
	
	CANSADO, FRACO, CORPO DÓI PRECISAR MÉDICO.
	B
	
	EU CANSADO, FRACO, CORPO TODO DOER PRECISAR MÉDICO.
	C
	
	EU FRACO, CANSADO, MEU CORPO DÓI PRECISAR UM MÉDICO.
	D
	
	CANSADO, FRACO, TODO MEU CORPO DOE PRECISAR MÉDICO.
Questão 1 :
Analise a frase em português e assinale a melhor alternativa para sua tradução em LIBRAS:
Estou cansado, fraco, todo o meu corpo dói. Preciso de um médico
Acertou! A resposta correta é a opção B
Justificativa:
Chave: B – No sistema de transcrição os verbos são sempre escritos no infinitivo, e a organização das frases seguem sujeitos, verbos e objetos.
	A
	
	CANSADO, FRACO, CORPO DÓI PRECISAR MÉDICO.
	B
	
	EU CANSADO, FRACO, CORPO TODO DOER PRECISAR MÉDICO.
	C
	
	EU FRACO, CANSADO, MEU CORPO DÓI PRECISAR UM MÉDICO.
	D
	
	CANSADO, FRACO, TODO MEU CORPO DOE PRECISAR MÉDICO.
Questão 2 :
No que se refere à identidade e à cultura surda, é correto afirmar:
Resposta Errada! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Chave: C – Os surdos costumam se relacionar com outros surdos por serem pares linguísticos e partilharem de uma cultura similar.
	A
	
	Grande parte das pessoas surdas prefere um relacionamento mais íntimo com o ouvinte para que possa ser inserida na sociedade.
	B
	
	Os surdos procuram analisar as vantagens e desvantagens dos seus relacionamentos mais íntimos, havendo uma proporcionalidade entre ouvintes e surdos.
	C
	
	A maioria das pessoas surdas prefere um relacionamento mais íntimo com pessoas também surdas.
	D
	
	Os surdos, por características próprias, preferem não ter relacionamentos mais íntimos.
Questão 3 :
O Brasil começa a registrar a sua história de educação de surdos com a chegada de Hernest Huet e a fundação do Instituto Nacional de Surdos e Mudos. O professor Huet veio da França para o Brasil a convite de uma autoridade local. Quem foi o responsável pela chegada de Huet ao Brasil?
Acertou! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Chave: C – Em 1857 a convite de Dom Pedro II, o professor francês Hernest Huet, desenvolve os processos de educação de surdos no Brasil. A principal ação desse professor foi à criação do Instituto Nacional de Surdos e Mudos no Rio de Janeiro.
	A
	
	Pedro Ponce de Léon;
	B
	
	Abade L`Épée;
	C
	
	Dom Pedro ll;
	D
	
	Hernest Huet.
Questão 4 :
Em relação ao bilinguismo é correto afirmar:
Resposta Errada! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Chave: D – O bilinguismo não fala em oralizacao de surdos, mas respeita a LIBRAS como primeira língua da comunidade surda, incentivando que ela seja usada para uma educação de surdos de qualidade. 
	A
	
	As leis na área da surdez pressionaram a comunidade surda a adequar os seus encaminhamentos, revendo conceitos linguísticos e sociais. Importante lembrar que a LIBRAS e a oralização devem ser usadas diariamente para garantir sua fluência nas duas línguas.
	B
	
	O bilinguismo para pessoas com surdez é para facilitar a sua inclusão na sociedade e para aprender a oralização do português, abrindo a possibilidade para ter o acesso as duas línguas.
	C
	
	O Decreto nº 5.626/2005 não reconhece a educação bilíngue como proposta nacional.
	D
	
	São considerados objetivos do bilinguismo: facilitar a aquisição de conceitos pelo aluno surdo; facilitar a assimilação de conteúdo do currículo básico; respeito à língua natural dos surdos e buscar uma educação que se preocupa com os indivíduos e não somente com os sistemas que precisam ser aprovados.
Questão 5 :
Porque podemos afirmar que os surdos são uma minoria linguística?
Resposta Errada! A resposta correta é a opção B
Justificativa:
Chave: B – Os surdos podem ser consideradosestrangeiros em seus países por serem usuários de uma língua diferente. Percentualmente falando os surdos são um grupo menor, por isso podem ser chamados de minoria linguística.
	A
	
	Porque são poucos surdos que sabem língua de sinais;
	B
	
	Porque é relativamente menor o número de usuários de LIBRAS ao número de ouvintes falantes do português;
	C
	
	Porque existem poucos surdos no mundo, por isso são uma minoria.
	D
	
	Porque a LIBRAS é relativamente nova em comparação com a língua portuguesa.
Questão 6 :
Utilizando o Sistema de Transcrição qual a forma correta de se escrever o sinal para a palavra casa em português? 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Chave: C - As palavras para representar os sinais, serão sempre escritas em letras maiúsculas.
	A
	
	Casa;
	B
	
	casa;
	C
	
	CASA;
	D
	
	C-A-S-A;
Questão 7 :
SKILIAR (1998) diz que algumas pessoas obrigam aos surdos a se olharem e narrarem como ouvintes. Causam nos surdos à ideia de serem deficientes ou o sentimento de inferioridade em relação aos ouvintes. Skiliar denomina esse fenômeno como? 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção B
Justificativa:
Chave: B – Skiliar chama de ouvintismo a ideia de a sociedade obrigar o surdo a se igualar. Os surdos passam a se encarar de acordo com o olhar dos ouvintes.
	A
	
	Bilinguismo;
	B
	
	Ouvintismo;
	C
	
	Preconceito;
	D
	
	Exclusão.
Questão 8 :
“1) ... defende o aprendizado apenas da língua oral; 2) ... defende o aprendizado da língua oral e da língua de sinais, reconhecendo o surdo na sua diferença e especificidade” (BERNADINO, 2000, p. 29). Quais as filosofias educacionais para surdos correspondentes às descrições do fragmento de texto anterior?
Resposta Errada! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Chave: C - O oralismo defende a ideia de reabilitação ou cura dos surdos. A ideia é desenvolver a fala dos surdos usando os preceitos da área medica. Nessa teoria os surdos são vistos como deficientes e passiveis a concertoDiante dos resultados obtidos com o oralismo, os surdos insatisfeitos e novas pessoas pesquisando a língua de sinais, surgiu a Comunicação Total. A ideia dessa teoria era que os surdos deveriam usar todos os meios possíveis para ter acesso ao aprendizado. 
	A
	
	Respectivamente, Oralismo e Bilinguísmo;
	B
	
	Respectivamente, Oralismo e Bimodalismo;
	C
	
	Respectivamente, Oralismo e Comunicação Total;
	D
	
	Respectivamente, Bimodalismo e Bilinguísmo;
Questão 9 :
A história de Helen Keller é umasurda cega e sua historia é marcada pela presença de uma professora que mudou a sua vida. Assinale a alternativa que apresenta o nome dessa professora.
Acertou! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Chave: D – Anne Sulivan foi a professora que ensinou a Helen Keller, a história das duas são apresentadas no filme “O milagre de Anne Sulivan”.
	A
	
	Emmanuelle Laborit (1880-1910).
	B
	
	Helen Keller (1887-1913).
	C
	
	Victoria Morriseau (1789-1832).
	D
	
	Anne Sulivan (1887-1913)
Questão 10 :
Assinale uma alternativa que preencha corretamente os espaços a baixo:
O tradutor intérprete é uma pessoa fluente em ______________________ e ________________ com capacidade para traduzir em tempo real de uma língua para outra quando necessário. 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Chave: D - Os intérpretes de LIBRAS são profissionais com muita responsabilidade na comunidade surda. Esses profissionais tem a responsabilidade de conduzir, traspor e versar informações que são passadas em LIBRAS para a língua portuguesa e vice e versa.
	A
	
	LIBRAS / Língua Brasileira de Sinais
	B
	
	Português/ LIBRAS
	C
	
	Língua Portuguesa/ Português
	D
	
	Língua Brasileira de Sinais/ Língua Portuguesa
Questão 1 :
Lembre – se “Helen Keller: O milagre de Anne Sulivan”. Depois responda: “É o individuo que apresenta perda visual e auditiva combinadas; por isso é tratada como deficiência única. A perda desses sentidos leva a pessoa a ter necessidades especificas para ter acesso à comunicação, as informações e orientações, bem como a mobilidade.” Estamos falando de qual pessoa?
Acertou! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Chave: C – Surdo-Cego é a nomenclatura usada para pessoas que tem a surdez combinada com a cegueira, são usuários de LIBRAS tátil e podem se desenvolver significativamente, desde que bem orientado e ensinados. 
	A
	
	Portador de deficiências múltiplas.
	B
	
	Surdo-mudo.
	C
	
	Surdo-cego.
	D
	
	Surdo.
Questão 2 :
Foi a partir do século XVI que as pessoas surdas passaram a ser vistas como educáveis. Na história da educação dos surdos, o primeiro educador de surdos teve, como alunos, filhos de pais abastados que queriam que seus filhos aprendessem a ler e escrever para que tivessem direito a receber herança. O nome do considerado primeiro educador era: 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Chave: A - Pedro Ponce de León foi um monge beneditino, que recebeu o crédito de primeiro professor surdo, utilizou um mosteiro para educar surdos filhos de família rica.
	A
	
	Pedro Ponce de Leon.
	B
	
	Charles Michel De L’Epée.
	C
	
	Heinicke.
	D
	
	Juan Pablo Bonet.
Questão 3 :
Assinale a alternativa correta que completa as lacunas da frase a seguir.
A abordagem educacional por meio do ___________ visa capacitar à pessoa com
__________ para utilização de _________ línguas no cotidiano escolar e na vida social, quais sejam: ____________ e a ___________.
Resposta Errada! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Chave: C - A abordagem educacional por meio do bilinguismo visa capacitar à pessoa com surdez para utilização de duas línguas no cotidiano escolar e na vida social, quais sejam: a língua de sinais e a língua portuguesa escrita.
	A
	
	tadoma / surdocega / duas /, leitura labial tátil / Libras
	B
	
	trilinguismo / deficiência auditiva / três / oralidade / língua portuguesa
	C
	
	bilinguismo / surdez / duas / a língua de sinais / língua portuguesa escrita
	D
	
	língua Portuguesa / surdez / duas / oralidade / língua portuguesa
Questão 4 :
O surdo geralmente tem muita dificuldade para interiorizar um código linguístico oral, devido às barreiras da audição. Isso o leva, naturalmente, a fazer o quê? 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Chave: A – Os surdos se comunicam por meio da língua de sinais, mesmo os que não conhecem a língua de sinais desenvolvem gestos caseiros para seu meio de comunicação. Para os surdos é mais fácil desenvolver uma comunicação gestual.
	A
	
	Procurar outro canal, passando a materializar seus pensamentos através de gestos.
	B
	
	Tentar, de todas as maneiras, comunicar-se oralmente, desde a primeira infância.
	C
	
	Vencer sua dificuldade, buscando, para isso, o apoio da família.
	D
	
	Criar uma auto-imagem positiva de si mesmo, como forma de superar as dificuldades.
Questão 5 :
Analise o discurso de uma professora surda:
“Meus alunos surdos são melhores do que eu quando eu estudava, pois meu desenvolvimento foi lento, em virtude de eu não possuir uma professora surda. Eles são inteligentes, e a metodologia do ensino possibilita combinar vários elementos relacionados à cultura surda...”.
(Acessado em: http://www.suvag.org.br/arquivos/vlcs.pdf)
Respectivamente pode ser afirmar que a professora surda e os seus alunos surdos estudaram em processos de educação de surdos diferentes. Respectivamente quais são esses processos?
Acertou! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Chave: C – A professora foi educada no método do oralismo identificamos, pois em seu depoimento ela fala de processo de aprendizagem lento e ausência de professor surdo. Já seus alunos foram educados com o método do bilinguismo, existe um professor surdo e o respeito à Cultura surda. 
	A
	
	Oralismo e Comunicação Total;
	B
	
	Bilinguismo e Comunicação oral;
	C
	
	Oralismo e Bilinguismo;
	D
	
	Bilinguismo e Oralismo;
Questão 6 :
A língua de sinais é composta por dois padrões de sinais, existem os sinais arbitrários, são sinais convencionados pelossurdos e não tem nenhuma representação com o que se refere. Mas não podemos esquecer que a língua de sinais é uma língua visual. Por isso vamos encontrar alguns sinais que representam nitidamente aquilo a que se refere. Um exemplo é o sinal de telefone. Como denominamos é padrão de sinais? 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Chave: C - Os sinais também podem ser icônicos, esses são sinais que representam manualmente aquilo a que representam, qualquer pessoa que não conhece língua de sinais pode compreender o que é dito por um sinal icônico.
	A
	
	Sinais inventados;
	B
	
	Sinais simples;
	C
	
	Sinais icônicos;
	D
	
	Sinais imutáveis;
Questão 7 :
Utilizando o Sistema de Transcrição, qual é a forma correta de se escrever a datilologia de um nome próprio? 
Acertou! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Chave: A - Quando utilizamos a datilologia, ou seja, soletramos palavras utilizando o alfabeto manual. Normalmente utilizamos a datilologia para escrever nome de pessoas e lugares, ou escrever palavras que não sabemos os sinais. As letras são escritas em maiúsculo e separadas por hífen. 
	A
	
	H- E- L- E- N- A
	B
	
	HELENA
	C
	
	Helena
	D
	
	H- e- l- e – n – a
Questão 8 :
Após muitos anos de oralismo, a comunidade surda brasileira tem uma conquista muito importante. A oficialização da LIBRAS como língua oficial do povo surdo no Brasil. Essa conquista vem com a Lei Federal 10.436. Qual foi o ano dessa conquista? 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Chave: A – A lei 10. 436 datada de 24 de Abril de 2002, também conhecida como Lei de LIBRAS. Oficializa a LIBRAS como primeira língua da comunidade surda, a lei ainda afirma que os surdos terão ainda que aprender o português escrito como segunda língua. 
	A
	
	Ano de 2002;
	B
	
	Ano de 2000;
	C
	
	Ano de 2005;
	D
	
	Ano de 1999.
Questão 9 :
Ainda não existe um sistema amplamente divulgado para a escrita das línguas de sinais. Por isso foi desenvolvido um sistema conhecido como Sistema de Transcrição. Qual opção abaixo melhor descreve o Sistema de Transcrição? 
Acertou! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Chave: C – O sistema de transcrição foi desenvolvido para padronizar uma forma de escrever os sinais. É comum ser usado em dicionários ou apostilas de LIBRAS. O sistema de transcrição faz uso de palavras do português para representar sinais. 
	A
	
	Desenhar os sinais para que pessoas surdas possam ler;
	B
	
	Escrever de uma forma diferente com setas e outros desenhos que representem os sinais;
	C
	
	Usar, escrever palavras da língua portuguesa para descrever sinais;
	D
	
	É a tradução da LIBRAS para o português escrito.
Questão 10 :
Quando pensamos em língua de sinais e em inclusão de surdos existe um profissional que recebe muitos olhares. Uma profissão que cresce a cada dia e é fundamental para a inclusão dos surdos em diferentes espaços da sociedade. Estamos falando de qual profissional? 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Chave: C - Atualmente, o que podemos observar é uma crescente valorização e uma grande demanda desse profissional. O ponta pé para esse crescimento foi a sanção da lei de LIBRAS em 2002 e do decreto de LIBRAS em 2005. A partir de então notamos inúmeros fatores que impulsionaram a profissionalização dos intérpretes.
	A
	
	Professor / Instrutor de LIBRAS;
	B
	
	Professor Bilíngue;
	C
	
	Tradutor Intérprete de LIBRAS;
	D
	
	Fonoaudiólogo.
Questão 1 :
A língua de sinais é composta por dois padrões de sinais, existem os sinais arbitrários, são sinais convencionados pelos surdos e não tem nenhuma representação com o que se refere. Mas não podemos esquecer que a língua de sinais é uma língua visual. Por isso vamos encontrar alguns sinais que representam nitidamente aquilo a que se refere. Um exemplo é o sinal de telefone. Como denominamos é padrão de sinais? 
Acertou! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Chave: C - Os sinais também podem ser icônicos, esses são sinais que representam manualmente aquilo a que representam, qualquer pessoa que não conhece língua de sinais pode compreender o que é dito por um sinal icônico.
	A
	
	Sinais inventados;
	B
	
	Sinais simples;
	C
	
	Sinais icônicos;
	D
	
	Sinais imutáveis;
Questão 2 :
Dentro de todas as correntes teóricas que se propõe a educação de surdo, uma delas é muito rejeitada pela comunidade surda. Os surdos relacionam essa teoria a sofrimento e proibição. Qual é essa teoria? 
Acertou! A resposta correta é a opção B
Justificativa:
Chave: B – O oralismo defende a ideia de reabilitação ou cura dos surdos. A ideia é desenvolver a fala dos surdos usando os preceitos da área medica. Nessa teoria os surdos são vistos como deficientes e passiveis a concerto.
	A
	
	Gestualismo;
	B
	
	Oralismo;
	C
	
	Bilinguismo;
	D
	
	Comunicação Total;
Questão 3 :
Durante muitos anos a educação de surdos, foi pautada na perspectiva da surdez como uma deficiência. Em consequência disso a educação de surdos foi delegada a qual área? 
Acertou! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Chave: D – Os surdos eram encarados como deficientes e por esse motivo a sua educação foi delegada a área da clínica médica. 
	A
	
	Área educacional;
	B
	
	Área filosófica;
	C
	
	Área de pesquisa cientifica;
	D
	
	Área clínica médica.
Questão 4 :
No estudo da disciplina de LIBRAS, identificamos três correntes metodológicas para a educação de surdos. Qual é o ponto de partida em comum entre as três correntes?
Acertou! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Chave: A – As três correntes teóricas apesar de adotarem metodologias diferentes, tinham por objetivo que o surdo desenvolvesse um meio de comunicação.
	A
	
	Estimulo a comunicação;
	B
	
	Estimulo a normalização;
	C
	
	Estimulo a escolarização;
	D
	
	Estimulo a socialização.
Questão 5 :
Sobre educação bilíngue para surdo, é INCORRETO afirmar que: 
Acertou! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Chave: D – A educação bilíngue conduz a criança surda a ter contato primeiro com pessoas fluentes na língua de sinais, sejam seus pais ou professores. 
	A
	
	Sugere acessar aos sujeitos surdos duas línguas no contexto escolar.
	B
	
	Tem como pressuposto básico a língua de sinais como língua materna do surdo.
	C
	
	Conceitua que os surdos formam uma comunidade com cultura e língua próprias.
	D
	
	Conduz as crianças surdas a terem o contato primeiro com pessoas fluentes na língua oral, sejam seus pais ou professores.
Questão 6 :
Assinale a alternativa correta que completa as lacunas da frase a seguir.
A abordagem educacional por meio do ___________ visa capacitar à pessoa com
__________ para utilização de _________ línguas no cotidiano escolar e na vida social, quais sejam: ____________ e a ___________.
Acertou! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Chave: C - A abordagem educacional por meio do bilinguismo visa capacitar à pessoa com surdez para utilização de duas línguas no cotidiano escolar e na vida social, quais sejam: a língua de sinais e a língua portuguesa escrita.
	A
	
	tadoma / surdocega / duas /, leitura labial tátil / Libras
	B
	
	trilinguismo / deficiência auditiva / três / oralidade / língua portuguesa
	C
	
	bilinguismo / surdez / duas / a língua de sinais / língua portuguesa escrita
	D
	
	língua Portuguesa / surdez / duas / oralidade / língua portuguesa
Questão 7 :
“A língua de sinais não é universal, por isso muitos países possuem a sua própria língua de sinais. Aqui no Brasil, a LIBRAS já foi oficialmente reconhecida como meio legal de comunicação e expressão das pessoas surdas, sancionado pelo presidente da republica, Fernando Henrique Cardoso, no dia 24 de Abril de 2002...”.
(BRASIL, 2005, p. 21)
Essa afirmativa nos faz refletir sobre a língua de sinais e suas influências. Com base nisso podemos afirmar que:
Acertou! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Chave: C – A LIBRA não é um código universal, e sofre as influências da cultura local, uma língua muito rica e viva, está em constante evolução.A
	
	A LIBRAS não recebe nenhuma influencia externa;
	B
	
	No Brasil o uso da LIBRAS é padrão, não existe nenhuma diferença entre regiões;
	C
	
	Assim como nas línguas orais, a LIBRAS sofre as influências da cultura local e regional. Causando o regionalismo linguístico na LIBRAS;
	D
	
	A LIBRAS não se desenvolve é fruto de uma convenção pronta e inalterável;
Questão 8 :
Porque podemos afirmar que os surdos são uma minoria linguística?
Acertou! A resposta correta é a opção B
Justificativa:
Chave: B – Os surdos podem ser considerados estrangeiros em seus países por serem usuários de uma língua diferente. Percentualmente falando os surdos são um grupo menor, por isso podem ser chamados de minoria linguística.
	A
	
	Porque são poucos surdos que sabem língua de sinais;
	B
	
	Porque é relativamente menor o número de usuários de LIBRAS ao número de ouvintes falantes do português;
	C
	
	Porque existem poucos surdos no mundo, por isso são uma minoria.
	D
	
	Porque a LIBRAS é relativamente nova em comparação com a língua portuguesa.
Questão 9 :
O bilinguismo aponta para o sujeito surdo usuário de duas línguas. Quais são as línguas evolvidas nesse processo?
Acertou! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Chave: C – De acordo com a lei 10.436/2002 o surdo bilíngue é o que usa a LIBRAS como primeira língua e aprende o português escrito como segunda língua.
	A
	
	Português e LIBRAS
	B
	
	Português na modalidade oral e Português modalidade Escrita
	C
	
	LIBRAS e Português modalidade Escrita
	D
	
	Libras e Português na modalidade oral
Questão 10 :
Os surdos fazem sua leitura de mundo desde que nascem. Vivem experiências únicas e muito particulares. Qual é o canal usado pelos surdos para ler o mundo em que estão inseridos? 
Acertou! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Chave: C – Os surdos experimentam e vivenciam o mundo utilizando os olhos, o seu canal de experiência é o canal visual. Diferente dos ouvintes que utilizam o canal da audição. 
	A
	
	O canal oral;
	B
	
	O canal auditivo;
	C
	
	O canal visual;
	D
	
	O canal manual;
Questão 1 :
Utilizando o Sistema de Transcrição qual a forma correta de se escrever o sinal para a palavra casa em português? 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Chave: C - As palavras para representar os sinais, serão sempre escritas em letras maiúsculas.
	A
	
	Casa;
	B
	
	casa;
	C
	
	CASA;
	D
	
	C-A-S-A;
Questão 2 :
Assinale a alternativa correta que completa as lacunas da frase a seguir.
A abordagem educacional por meio do ___________ visa capacitar à pessoa com
__________ para utilização de _________ línguas no cotidiano escolar e na vida social, quais sejam: ____________ e a ___________.
Acertou! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Chave: C - A abordagem educacional por meio do bilinguismo visa capacitar à pessoa com surdez para utilização de duas línguas no cotidiano escolar e na vida social, quais sejam: a língua de sinais e a língua portuguesa escrita.
	A
	
	tadoma / surdocega / duas /, leitura labial tátil / Libras
	B
	
	trilinguismo / deficiência auditiva / três / oralidade / língua portuguesa
	C
	
	bilinguismo / surdez / duas / a língua de sinais / língua portuguesa escrita
	D
	
	língua Portuguesa / surdez / duas / oralidade / língua portuguesa
Questão 3 :
Dentro de todas as correntes teóricas que se propõe a educação de surdo, uma delas é muito rejeitada pela comunidade surda. Os surdos relacionam essa teoria a sofrimento e proibição. Qual é essa teoria? 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção B
Justificativa:
Chave: B – O oralismo defende a ideia de reabilitação ou cura dos surdos. A ideia é desenvolver a fala dos surdos usando os preceitos da área medica. Nessa teoria os surdos são vistos como deficientes e passiveis a concerto.
	A
	
	Gestualismo;
	B
	
	Oralismo;
	C
	
	Bilinguismo;
	D
	
	Comunicação Total;
Questão 4 :
O bilinguismo até o momento tem apresentado bons resultados e é uma teoria que os surdos têm voz, participam e constroem juntos. O que faz com que os surdos se identifiquem com o bilinguismo?
Resposta Errada! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Chave: A – No bilinguismo surdos e ouvintes, pessoas envolvidas na comunidade surda, pensam juntos e tem como objetivo a difusão da LIBRAS e o respeito a cultura surda.
	A
	
	O respeito a LIBRAS e a Cultura Surda;
	B
	
	O estimulo ao oralismo e da inclusão
	C
	
	A inserção dos surdos no mercado de trabalho
	D
	
	O ensino do Português escrito
Questão 5 :
A Lei 10.436, a grande conquista dos surdos brasileiros fez com que muitas pessoas começassem a utilizar a língua de sinais. As escolas e espaços públicos passaram a pensar no uso da LIBRAS. No ano de 2005, um decreto surge para regulamentar à lei. Qual é esse decreto? 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Chave: A – O Decreto 5.626 de 22 de dezembro de 2005 dispõe sobre o uso e ensino da língua de sinais. O Decreto orienta a formação, os profissionais para a inserção dos surdos na sociedade. 
	A
	
	Decreto 5.626
	B
	
	Decreto 8. 243
	C
	
	Decreto 3.000
	D
	
	Decreto 4. 073
Questão 6 :
Analisando o vocabulário em língua de sinais podemos concluir: 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Chave: C - Além disso, os sinais podem ser simples (apenas um sinal) ou compostos (dois ou mais sinais), também podem ser sinais arbitrários, esses são sinais convencionados por surdos de um país ou região, os sinais arbitrários não são uma representação do que se fala, normalmente uma pessoa que não conhece língua de sinais ao ver alguém expressando um sinal arbitrário não entenderá o que está sendo dito.  Os sinais também podem ser icônicos, esses são sinais que representam manualmente aquilo a que representam, qualquer pessoa que não conhece língua de sinais pode compreender o que é dito por um sinal icônico.
	A
	
	As línguas de sinais são exclusivamente icônicas.
	B
	
	Nas línguas de sinais, não há sinais icônicos, mas sim ligeiros traços da realidade.
	C
	
	Embora exista um grau elevado de sinais icônicos (BEBER, ÁRVORE, CASA...), é importante destacar que essa não é a única característica da língua de sinais, que também é composta por sinais arbitrários.
	D
	
	As línguas de sinais são exclusivamente arbitrárias.
Questão 7 :
O MEC aponta para uma escola bilíngue, composta por três profissionais com formação especifica para atender ao aluno surdo. Quais são esses profissionais?
Acertou! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Chave: A - Conhecemos três profissionais envolvidos nesse processo os professores/instrutores de LIBRAS (profissional surdo que participará do processo de aquisição de língua de sinais por crianças surdas), os professores bilíngues que atuaram no ensino do português escrito como segunda língua e os tradutores interpretes de LIBRAS, os mediadores de comunicação entre surdos e ouvintes, peça chave num processo de inclusão onde professores regentes não dominam a língua de sinais.
	A
	
	Professor Bilíngue, Professor/ Instrutor de LIBRAS e Tradutor Intérprete;
	B
	
	Pedagogo que saiba LIBRAS, Intérprete de LIBRAS e Fonoaudiólogo;
	C
	
	Instrutor Bilíngue, Tradutor de Libras e Professor Regente;
	D
	
	Professor Regente, Instrutor de Libras e Intérprete de LIBRAS.
Questão 8 :
Analise a charge 
(Acessado em:http://sarasrcortez.blogspot.com.br/)
A charge faz uma reflexão sobre a ideia que as pessoas têm sobrea língua de sinais. Qual seria essa ideia?
Resposta Errada! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Chave: D – A charge apresenta a proposta de aprender diferentes idiomas pertencentes a outros países, e a rejeição ao surdo por não conhecer a língua que ele utiliza.
	A
	
	As pessoas não identificam a LIBRAS como uma língua;
	B
	
	As pessoas se interessam em aprender a língua de sinais mais do que outros idiomas;
	C
	
	Os cursos de língua são bem divulgados e muitas pessoas tem conhecimento de LIBRAS;
	D
	
	As pessoas ainda não conhecem a LIBRAS como uma língua oficial e por issotem preconceito com os surdos;
Questão 9 :
Analise o discurso de uma professora surda:
“Meus alunos surdos são melhores do que eu quando eu estudava, pois meu desenvolvimento foi lento, em virtude de eu não possuir uma professora surda. Eles são inteligentes, e a metodologia do ensino possibilita combinar vários elementos relacionados à cultura surda...”.
(Acessado em: http://www.suvag.org.br/arquivos/vlcs.pdf)
Respectivamente pode ser afirmar que a professora surda e os seus alunos surdos estudaram em processos de educação de surdos diferentes. Respectivamente quais são esses processos?
Resposta Errada! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Chave: C – A professora foi educada no método do oralismo identificamos, pois em seu depoimento ela fala de processo de aprendizagem lento e ausência de professor surdo. Já seus alunos foram educados com o método do bilinguismo, existe um professor surdo e o respeito à Cultura surda. 
	A
	
	Oralismo e Comunicação Total;
	B
	
	Bilinguismo e Comunicação oral;
	C
	
	Oralismo e Bilinguismo;
	D
	
	Bilinguismo e Oralismo;
Questão 10 :
Os surdos precisam dominar a língua de sinais o mais cedo possível, mas muitos deles chegam as escolas sem nenhum conhecimento de LIBRAS. É necessária a intervenção direta de um profissional, para que o surdo venha aprender a língua de sinais com seu par linguístico. Quem seria esse profissional?
Resposta Errada! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Chave: A - Conhecemos três profissionais envolvidos nesse processo os professores/instrutores de LIBRAS (profissional surdo que participará do processo de aquisição de língua de sinais por crianças surdas), os professores bilíngues que atuaram no ensino do português escrito como segunda língua e os tradutores interpretes de LIBRAS, os mediadores de comunicação entre surdos e ouvintes, peça chave num processo de inclusão onde professores regentes não dominam a língua de sinais.
	A
	
	Professor / Instrutor de LIBRAS;
	B
	
	Professor Bilíngue;
	C
	
	Tradutor Intérprete de LIBRAS;
	D
	
	Professor Regente com conhecimento de LIBRAS.
Questão 1 :
O Decreto 5.626 que regulamenta a língua de sinais propõe orientação de uso e ensino de língua de sinais. Fala sobre a formação de profissionais para atuar diretamente com os surdos. Esse decreto foi sancionado em qual ano?
Resposta Errada! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Chave: D – O Decreto 5.626 de 22 de dezembro de 2005 dispõe sobre o uso e ensino da língua de sinais. O Decreto orienta a formação, os profissionais para a inserção dos surdos na sociedade.
	A
	
	2002
	B
	
	2003
	C
	
	2004
	D
	
	2005
Questão 2 :
A Comunicação Total propõe a ideia de um bimodalismo, onde surdos podem usar duas línguas. O objetivo final era comunicação dos surdos e maior possibilidades de acesso a sociedade. Quem passa a ter voz ativa nos processos educacionais dos surdos e decidir quais os métodos a serem usados com os surdos?
Acertou! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Chave: D – Os surdos têm uma maior possibilidade de aprendizagem, o interesse é o real aprendizado dos surdos. A decisão do que vai ser ofertado aos surdos pertence à família, a família passa a ser a voz ativa nesse processo. 
	A
	
	Quem tem a voz ativa são os professores;
	B
	
	A decisão pertence aos médicos;
	C
	
	Os próprios surdos são responsáveis pela decisão;
	D
	
	Quem decide o que vai ser ofertado aos surdos são as famílias;
Questão 3 :
Quando colocamos nossa mão configurada em algum lugar do corpo, damos a esse local onde incide a mão o nome de?  
Resposta Errada! A resposta correta é a opção B
Justificativa:
Chave: B – Ponto de articulação é o local do corpo em que colocamos uma mão configurada para produzir um sinal. Ele pode acontecer em um espaço neutro.
	A
	
	Configuração de mãos;
	B
	
	Ponto de articulação;
	C
	
	Orientação ou Direção;
	D
	
	Movimento.
Questão 4 :
Alguns surdos se referem ao Congresso de Milão, que aconteceu em 1880, como 11 de Setembro da história dos surdos. Qual foi a decisão tomada nesse congresso?
Resposta Errada! A resposta correta é a opção B
Justificativa:
Chave: B – O Congresso de Milão decidiu que os surdos estavam proibidos de usar a língua de sinais, desde 1880 os surdos não puderam mais utilizar sua língua natural.  
	A
	
	Os surdos deveriam usar somente a língua de sinais;
	B
	
	Os surdos foram proibidos de usar a língua de sinais e obrigados a se submeter às técnicas do oralismo;
	C
	
	Ficou decidido que o oralismo não seriam mais oralizados.
	D
	
	A língua de sinais foi divulgada como segunda língua oficial dos surdos.
Questão 5 :
Na perspectiva do bilinguismo qual é a segunda língua dos surdos?
Resposta Errada! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Chave: A – De acordo com a lei 10.436/2002 o surdo bilíngue é o que usa a LIBRAS como primeira língua e aprende o português escrito como segunda língua.
	A
	
	Português em sua Modalidade Escrita
	B
	
	LIBRAS
	C
	
	Português em sua Modalidade Oral
	D
	
	O surdo não desenvolve uma segunda língua
Questão 6 :
Quem foi o idealizador e criador da primeira escola pública de surdos, conhecido como Instituto Nacional de Surdos-Mudos em Paris? 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção B
Justificativa:
Chave: B – Abade L`Épée criou a primeira escola publica de surdos em Paris, o nome da escola era Instituto Nacional de Surdos – Mudos.
	A
	
	Professor Huet;
	B
	
	Abade L`Épée;
	C
	
	Pedro Ponce de Léon;
	D
	
	Dom Pedro II.
Questão 7 :
Os sinais são produzidos com uma junção de parâmetros. A forma que nossa mão se apresenta na hora que reproduzimos um sinal é chamada?
Resposta Errada! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Chave: A – Configuração de mãos é a forma que a nossa mão permanece configurada enquanto reproduzimos um sinal. 
	A
	
	Configuração de mãos;
	B
	
	Ponto de articulação;
	C
	
	Orientação ou Direção;
	D
	
	Movimento.
Questão 8 :
Alguns substantivos e adjetivos em LIBRAS podem ser usado para representar homem e mulher. No Sistema de Transcrição, utilizamos um símbolo especifico para identifica a flexão de gênero de uma palavra. Qual é o símbolo? 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Chave: D - Substantivos flexíveis em gênero quando escritos no sistema de transcrição, são escritos com a seguinte grafia: PRIM@, TI@, AMIG@. Assim subentendesse que antes do sinal é necessário acrescentar o sinal de HOMEM ou MULHER.
	A
	
	$ - GAT$
	B
	
	& - GAT&
	C
	
	# - GAT#
	D
	
	@ - GAT@
Questão 9 :
Em relação ao bilinguismo é correto afirmar:
Acertou! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Chave: D – O bilinguismo não fala em oralizacao de surdos, mas respeita a LIBRAS como primeira língua da comunidade surda, incentivando que ela seja usada para uma educação de surdos de qualidade. 
	A
	
	As leis na área da surdez pressionaram a comunidade surda a adequar os seus encaminhamentos, revendo conceitos linguísticos e sociais. Importante lembrar que a LIBRAS e a oralização devem ser usadas diariamente para garantir sua fluência nas duas línguas.
	B
	
	O bilinguismo para pessoas com surdez é para facilitar a sua inclusão na sociedade e para aprender a oralização do português, abrindo a possibilidade para ter o acesso as duas línguas.
	C
	
	O Decreto nº 5.626/2005 não reconhece a educação bilíngue como proposta nacional.
	D
	
	São considerados objetivos do bilinguismo: facilitar a aquisição de conceitos pelo aluno surdo; facilitar a assimilação de conteúdo do currículo básico; respeito à língua natural dos surdos e buscar uma educação que se preocupa com os indivíduos e não somente com os sistemas que precisam ser aprovados.
Questão 10 :
Assinale a alternativa correta que completa as lacunas da frase a seguir.
A abordagem educacional por meio do ___________ visa capacitar à pessoa com
__________ para utilização de _________ línguas no cotidiano escolar e na vida social, quais sejam: ____________ e a ___________.
Acertou! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Chave: C - A abordagemeducacional por meio do bilinguismo visa capacitar à pessoa com surdez para utilização de duas línguas no cotidiano escolar e na vida social, quais sejam: a língua de sinais e a língua portuguesa escrita.
	A
	
	tadoma / surdocega / duas /, leitura labial tátil / Libras
	B
	
	trilinguismo / deficiência auditiva / três / oralidade / língua portuguesa
	C
	
	bilinguismo / surdez / duas / a língua de sinais / língua portuguesa escrita
	D
	
	língua Portuguesa / surdez / duas / oralidade / língua portuguesa
Questão 1 :
Analisando o vocabulário em língua de sinais podemos concluir: 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Chave: C - Além disso, os sinais podem ser simples (apenas um sinal) ou compostos (dois ou mais sinais), também podem ser sinais arbitrários, esses são sinais convencionados por surdos de um país ou região, os sinais arbitrários não são uma representação do que se fala, normalmente uma pessoa que não conhece língua de sinais ao ver alguém expressando um sinal arbitrário não entenderá o que está sendo dito.  Os sinais também podem ser icônicos, esses são sinais que representam manualmente aquilo a que representam, qualquer pessoa que não conhece língua de sinais pode compreender o que é dito por um sinal icônico.
	A
	
	As línguas de sinais são exclusivamente icônicas.
	B
	
	Nas línguas de sinais, não há sinais icônicos, mas sim ligeiros traços da realidade.
	C
	
	Embora exista um grau elevado de sinais icônicos (BEBER, ÁRVORE, CASA...), é importante destacar que essa não é a única característica da língua de sinais, que também é composta por sinais arbitrários.
	D
	
	As línguas de sinais são exclusivamente arbitrárias.
Questão 2 :
A datilologia ou uso do alfabeto manual serve para:
 
I. Fazer referência a nomes próprios de pessoas ou lugares.
II. Fazer referência a elementos que não possuem um sinal ainda.
III. Fazer referência a elementos linguísticos que a libras não compreende, como preposições, artigos etc.
IV. Fazer referência a siglas.
 
Assinale a alternativa correta
Acertou! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Chave: D - A datilologia é o sistema de representação das letras dos alfabetos das línguas orais escritas, por meio das mãos. Usamos a datilologia quando escrevemos com o uso do alfabeto manual, nome de pessoas, lugares, ou de alguma palavra que não tem um sinal especifico.
	A
	
	I, II, e III, estão corretas.
	B
	
	Apenas a I está correta.
	C
	
	Apenas a I e II estão corretas
	D
	
	I, II, IV, estão corretas.
Questão 3 :
Analise as afirmações sobre o Decreto Nº 5.626/05, assinalando V para as Verdadeiras e F para as Falsas.
(  ) Regulamenta a Lei nº 10.436/02.
(  ) Considera pessoa surda aquela que interage por experiências visuais.
(  ) Institui a disciplina Libras como opcional nos cursos de Fonoaudiologia.
(  ) Determina que a formação do tradutor e intérprete de Libras deve ser como um curso superior.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Resposta Errada! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
 Chave: D – A disciplina de LIBRAS é obrigatória nos cursos de Fonoaudiologia.
	A
	
	V, V, V, V
	B
	
	F, V, V, F
	C
	
	F, F, V, V
	D
	
	V, V ,F, V
Questão 4 :
O que é a prova do PROLIBRAS?
Resposta Errada! A resposta correta é a opção B
Justificativa:
Chave: B - O decreto 5.626/2005 aponta também uma prova de exame de proficiência chamada PROLIBRAS, que vem sendo realizada periodicamente em vários estados do Brasil. Esse exame proporciona certificação a pessoas que utilizavam a língua de sinais em âmbito religioso e familiar, mas não tinham nenhum certificado.
	A
	
	É um tipo de concurso para ser intérprete em órgãos públicos;
	B
	
	É um exame de proficiência para a certificação de intérpretes de LIBRAS por meio de prova prática;
	C
	
	É Processo de seleção para ingressar no curso de Letras – LIBRAS;
	D
	
	É uma atividade de cunho religioso para formação de intérpretes.
Questão 5 :
Numa sala de aula do 5º ano, na qual existe um surdo é de fundamental importância, para a resolução dos problemas escolares desse aluno,
Acertou! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Chave: D – O intérprete deve estar presente em todos os momentos de aula do surdo e o professor regente de turma deve planejar junto com os intérpretes as aulas, elaborando materiais e recursos visuais específicos. 
	A
	
	o uso de vários recursos visuais pelo professor, para garantir a aprendizagem desse aluno, e a presença esporádica de um intérprete de Libras.
	B
	
	a presença de um intérprete de Libras na sala de aula durante o 1º semestre letivo e o uso de recursos visuais.
	C
	
	o serviço e o apoio de um professor de educação especial junto à orientação pedagógica da escola.
	D
	
	a presença de um intérprete, o uso de recursos visuais e o esforço do professor regente em parceria com o professor de educação especial.
Questão 6 :
Qual foi uma das grandes contribuições de Charles – Michel de L`Épée, também conhecido como Abade L`Épée para a educação de surdos na França? 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Chave: C – Abade L`Épée criou a primeira escola publica de surdos em Paris, o nome da escola era Instituto Nacional de Surdos – Mudos.
	A
	
	Invenção da língua de sinais;
	B
	
	Invenção do aparelho de amplificação sonora;
	C
	
	Criação da primeira escola publica de surdos;
	D
	
	Inserção de surdos no mercado de trabalho.
Questão 7 :
Atualmente o MEC tem dispositivos legais que apontam para uma educação de surdos baseadas em uma metodologia que atende aos surdos e utiliza a LIBRAS como primeira língua. Qual é essa metodologia?
Acertou! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Chave: C – Atualmente o MEC, respeitando aos dispositivos legais aponta a metodologia do bilinguismo. Visto que a Lei 10.436/2002 aponta para a língua de sinais e o português escrito.
	A
	
	Oralismo;
	B
	
	Gestualismo;
	C
	
	Bilinguismo;
	D
	
	Alfabetização de surdos.
Questão 8 :
Em 1857, Dom Pedro II convidou um professor francês para desenvolver trabalhos de educação de surdos no Brasil. Quem é esse professor? 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Chave: D – Em 1857 a convite de Dom Pedro II, o professor francês Hernest Huet, desenvolve os processos de educação de surdos no Brasil. A principal ação desse professor foi a criação do Instituto Nacional de Surdos e Mudos no Rio de Janeiro.
	A
	
	Pedro Ponce de Léon;
	B
	
	Abade L`Épée;
	C
	
	Alexandre Graham Bell;
	D
	
	Hernest Huet.
Questão 9 :
Depois de um longo período de divisão entre a língua de sinais e o oralismo, a sociedade em prol da normalização do surdo conseguiu uma vitória. Essa vitória trouxe consequências muito negativas para os surdos. Essa decisão foi tomada em que evento?
Resposta Errada! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Chave: C – Em 1880, aconteceu o Congresso de Milão. A resolução desse congresso era em favor do oralismo de surdos e contra a língua de sinais.
	A
	
	Reunião de Professores de Surdos;
	B
	
	Fórum de educação de surdos;
	C
	
	Congresso de Milão;
	D
	
	Congresso de Língua de Sinais.
Questão 10 :
Analise o discurso de uma professora surda:
“Meus alunos surdos são melhores do que eu quando eu estudava, pois meu desenvolvimento foi lento, em virtude de eu não possuir uma professora surda. Eles são inteligentes, e a metodologia do ensino possibilita combinar vários elementos relacionados à cultura surda...”.
(Acessado em: http://www.suvag.org.br/arquivos/vlcs.pdf)
Respectivamente pode ser afirmar que a professora surda e os seus alunos surdos estudaram em processos de educação de surdos diferentes. Respectivamente quais são esses processos?
Acertou! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Chave: C – A professora foi educada no método do oralismo identificamos, pois em seu depoimento ela fala de processo de aprendizagem lento e ausência de professor surdo. Já seus alunos foram educados com o método do bilinguismo, existe um professor surdo e o respeito à Cultura surda. 
	A
	
	Oralismoe Comunicação Total;
	B
	
	Bilinguismo e Comunicação oral;
	C
	
	Oralismo e Bilinguismo;
	D
	
	Bilinguismo e Oralismo;