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11/09/2021 11:36 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_68786_1/outline/assessment/_4176492_1/overview/attempt/_14104687_1/review/inline-feedback?attemptId=_14104687_1&mode=inline&columnId=_1662948_1&conte… 1/9 Conteúdo do exercício Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário Celso Luiz Sousa Andrade Pergunta 1 -- /1 A concepção burguesa de educação foi consolidada pelo pensamento pedagógico positivista. Duas forças tomaram forma desde o final do século XVII, no interior do iluminismo e da sociedade burguesa. Por um lado, o movimento popular e socialista; por outro, o movimento elitista burguês. Essas duas correntes ficaram conhecidas no século XIX como marxismo e positivismo, e foram representadas por dois expoentes máximos: Karl Marx e Augusto Comte. 10/10 Nota final Enviado: 11/09/21 11:33 (UTC-3) 11/09/2021 11:36 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_68786_1/outline/assessment/_4176492_1/overview/attempt/_14104687_1/review/inline-feedback?attemptId=_14104687_1&mode=inline&columnId=_1662948_1&conte… 2/9 Ocultar opções de resposta Ocultar opções de resposta Sobre o positivismo podemos desconsiderar a seguinte afirmação: Resposta correta De acordo com os liberais, só é necessário ter talento e aptidão, somados ao trabalho individual, para se conseguir propriedades e riqueza. O positivismo combateu o espírito religioso, mas acabou propondo à instituição o que chamou de “religião da humanidade”. O positivismo representa a doutrina que consolidaria a ordem pública, desenvolvendo nas pessoas uma “sábia resignação” ao seu status quo. De acordo com o positivismo, todo homem passa pelas três fases da humanidade (estado teológico, metafísico. Pergunta 2 -- /1 Lev Semenovich Vygotsky foi um psicólogo bielo-russo, descoberto nos meios acadêmicos ocidentais depois da sua morte, aos 38 anos. Pensador importante foi pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida. Para Vygotsky, no processo da constituição humana, as funções psicológicas superiores são de origem: Resposta corretaSociocultural. Existencial. 11/09/2021 11:36 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_68786_1/outline/assessment/_4176492_1/overview/attempt/_14104687_1/review/inline-feedback?attemptId=_14104687_1&mode=inline&columnId=_1662948_1&conte… 3/9 Ocultar opções de resposta Biológica. Comportamental. Transcendental. Pergunta 3 -- /1 Segundo Piaget, a criança nasce com um conjunto de mecanismos sensório-motores, os quais comportam funções e estruturas. As funções consistem nos modos biologicamente herdados de interação do indivíduo com o ambiente, e, entre elas, duas são básicas: a função de organização e a função de adaptação. Ao longo do desenvolvimento, enquanto as funções permanecem inalteradas, as estruturas se inserem num movimento ininterrupto de mudanças. Nessa perspectiva podemos afirmar que o interesse do autor foi pela dimensão: Social. Resposta corretaBiológica. Antropológica. Educacional. 11/09/2021 11:36 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_68786_1/outline/assessment/_4176492_1/overview/attempt/_14104687_1/review/inline-feedback?attemptId=_14104687_1&mode=inline&columnId=_1662948_1&conte… 4/9 Ocultar opções de resposta Pergunta 4 -- /1 Para a compreensão da prática científica da pedagogia, temos a contribuição de outras ciências dos quais destacamos aqui a antropologia e a sociologia da educação, a psicologia da educação e a filosofia da educação. Tais campos, junto com a pedagogia, formam as ciências da educação. I.A Psicologia começou a contribuir com a educação a partir da tendência de olhar o indivíduo isoladamente; II.O modo de ser “humano” é visto pela sociologia por meio de três instâncias: o indivíduo, o ator social e a pessoa. III. Os valores apreendidos pela criança no contexto familiar não fazem parte de seu repertório pessoal. É CORRETO o que se propõe em: II e III, apenas. III, apenas. I, II e III. Resposta corretaI e II, apenas. Pergunta 5 -- 11/09/2021 11:36 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_68786_1/outline/assessment/_4176492_1/overview/attempt/_14104687_1/review/inline-feedback?attemptId=_14104687_1&mode=inline&columnId=_1662948_1&conte… 5/9 Ocultar opções de resposta Pergunta 5 Ao se referir à noção do sujeito e à consciência que este tem de si, Edgar Morin (2004), na obra A cabeça bem-feita, afirma que a consciência é a “emergência última da qualidade do sujeito”. Parao autor, nos construímos e somos construídos pelo meio, que também por nós é construído. Melhor dizendo, nossa consciência é resultante da interrelação que estabelecemos com o outro e com o meio e da interretroação (a relação entre os seres humanos de retroagir), que nos obriga a transitar entre o passado e o presente para nos conhecermos melhor. Segundo Morin, assinale a alternativa correta. I.Compreender não só aos outros como a si mesmo, a necessidade de se auto-examinar, de analisar a autojustificação, pois o mundo está cada vez mais devastado pela incompreensão, que é o câncer do relacionamento entre seres humanos. II. Em uma possível reforma de ensino deve ser considerada a adoção de um paradigma cognitivo, no qual a ordem e a desordem sejam vistas e tratadas nos seus campos específicos. III. que a humanidade é uma construção humana IV. Não é necessário mudar o paradigma da educação, pois reforma de pensamento nem sempre significa reforma de educação. I, II, III e IV estão corretas Resposta corretaApenas I, II e III estão corretas. Apenas I e II estão corretas. Apenas III e IV estão corretas. 11/09/2021 11:36 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_68786_1/outline/assessment/_4176492_1/overview/attempt/_14104687_1/review/inline-feedback?attemptId=_14104687_1&mode=inline&columnId=_1662948_1&conte… 6/9 Ocultar opções de resposta Pergunta 6 -- /1 A contribuição ao processo educacional voltada para valorização da criança e respeito à sua liberdade é notória no seguinte enfoque da teoria e métodos do pensador: Decroly. Resposta corretaRousseau Skinner. Dewey. Pergunta 7 -- /1 Anton Semionovich Makarenko (1888-1939) sofreu muita influência do movimento da Escola Nova. Ele propôs a escola única, até os dez anos, alicerçada na “autoridade da ajuda”, que era a autoridade do coletivo resultante da participação comum nas decisões. Makarenko não se mostrou autoritário ao organizar uma escola, mas apenas prático e organizado. 11/09/2021 11:36 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_68786_1/outline/assessment/_4176492_1/overview/attempt/_14104687_1/review/inline-feedback?attemptId=_14104687_1&mode=inline&columnId=_1662948_1&conte… 7/9 Ocultar opções de resposta Ocultar opções de resposta Dessa maneira, podemos considerar como INCORRETA a seguinte afirmativa: Resposta corretaSeu programa era a favor da centralização e falta de autonomia; Para o autor não havia outra forma de educação que não na coletividade. Seu programa incluía princípios democráticos, como a decisão coletiva; Seu programa considerava importante a eleição de líderes de cada departamento. O coletivo deveria ser mais importante. Pergunta 8 -- /1 Com a transição entre as Idades Média e Moderna, que é marcada pela Revolução Francesa, é vivenciado um novo momento do pensamento ocidental. É nesse momento que se cria o movimento Iluminista. Entre os iluministas, podemos destacar Jean Jacques Rousseau (1712-1778) como aquele que inaugurou uma nova era na história da educação. Em relação a Rousseau, assinale a alternativa INCORRETA: É Rousseau que fala, pela primeira vez, do tema da infância na educação. Partia do pressuposto que o homem nascia naturalmente bom e que a sociedade é quem o corrompia. 11/09/2021 11:36 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_68786_1/outline/assessment/_4176492_1/overview/attempt/_14104687_1/review/inline-feedback?attemptId=_14104687_1&mode=inline&columnId=_1662948_1&conte…8/9 Ocultar opções de resposta Ele acreditava que em uma educação cívica e patriótica inspirada na democracia, e que fosse laica e gratuitamente oferecida pelo Estado para todos. Resposta corretaEm sua obra Emílio, ele defende que a educação de homens e mulheres, não deve ser distinta. Pergunta 9 -- /1 Froebel (17821852) foi o idealizador do termo “jardim de infância” e do conceito de escolas de educação infantil. Para ele, o desenvolvimento infantil dependia de uma atividade espontânea (o jogo), uma atividade construtiva (o trabalho manual) e um estudo da natureza. Podemos afirmar que está INCORRETO: Ele via na linguagem a primeira forma de expressão social. Ele via o brinquedo como uma forma de autoexpressão. Resposta corretaPara ele, o desenvolvimento infantil não dependia de uma atividade espontânea. Froebel valorizava muito a expressão corporal, o gesto, o desenho, o brinquedo, o canto e a linguagem. 11/09/2021 11:36 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_68786_1/outline/assessment/_4176492_1/overview/attempt/_14104687_1/review/inline-feedback?attemptId=_14104687_1&mode=inline&columnId=_1662948_1&conte… 9/9 Ocultar opções de resposta Pergunta 10 -- /1 Além de Rousseau e seus seguidores, outro pensador de destaque no século XVIII foi Emanuel Kant (17241804).Kant supera uma contradição que vinha sendo debatida anteriormente: sobre o conhecimento inato e o saber completamente adquirido pela experiência. Mesmo negando a teoria das ideias inatas, o autor mostra que alguns conceitos são inerentes (como a noção de tempo e espaço). Não corresponde ao pensamento de Kant: Para Kant é o próprio sujeito que precisa cultivarse, para assim, corresponder à natureza. Resposta corretaKant corroborava com pensamento de Rousseau em Relação ao fato do homem nascer bom. Kant afirmava que o homem não pode ser considerado bom por si, mas é capaz de se tornar bom a partir de esforço intelectual contínuo e respeito às leis morais. Ele afirmava que é preciso disciplina, para que o homem domine suas tendências e instinto; para poder formar sua consciência de dever; e civilização, para a segurança social.
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