Neurociências e o processo de aprendizagem

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1)
Analise as afirmações abaixo sobre as características morfofuncionais dos neurônios e assinale como V (verdadeira) ou F (falsa) cada uma das afirmações a seguir:
( ) Os neurônios estão divididos em corpo celular e neuritos (ou prolongamentos), que podem ser de dois tipos: axônios e dendritos.
( ) Dendritos são em geral curtos e muito ramificados, responsáveis por receber os estímulos que chegam aos neurônios, logo, é o prolongamento aferente.
( ) O corpo celular contém o núcleo, organelas e concentra as funções metabólicas do neurônio.
( ) Axônio é um prolongamento único, que conduz o estímulo nervoso para outras regiões, por isso é o prolongamento eferente.
Assinale a alternativa abaixo que apresenta a sequência correta, respectivamente:
Alternativas:
· V – V – V – V.
checkCORRETO
· F – F – F – F.
· F – V – F – F.
· V – F – F – F.
· V – F – F – V.
Resolução comentada:
Todas as afirmações estão corretas e trazem as características morfofuncionais principais de cada parte do neurônio.
Código da questão: 20990
2)
O que são funções cognitivas?
Alternativas:
· Funções cognitivas é sinônimo de funções executivas.
· Funções cognitivas são habilidades mentais complexas relacionadas ao aprendizado e a inteligência.
checkCORRETO
· Funções cognitivas estão relacionadas ao instinto de sobrevivência e estão presentes em todos os mamíferos.
· Funções cognitivas são habilidades inatas do ser humano responsáveis pelas funções vitais do organismo.
· Funções cognitivas são habilidades mentais que constituem o intelecto, excetuando-se as funções executivas.
Resolução comentada:
As funções cognitivas são habilidades mentais que permitem o raciocínio, a aquisição e manutenção de conhecimentos que constituem o intelecto e incluem a percepção, a memória, a linguagem, a atenção e funções executivas.
Código da questão: 20957
3)
Leia e analise o trecho abaixo:
Na fase adulta, algumas regiões do cérebro mantém a capacidade de _______I________, graças a presença de ______II________ (células não diferenciadas que podem dar origem à diversos tipos de células). No entanto, _______III_______ presentes no encéfalo não são iguais aquelas presentes nos embriões. No feto, ________III________ podem se diferenciar em qualquer tipo celular e no encéfalo adulto essas células possuem mais restrições.
Em seguida, assinale a alternativa cujas palavras completam corretamente as lacunas I, II e III acima, dando sentido à frase:
Alternativas:
· I. neurogênese – II. macrófagos – III. os neurônios.
· I. neurogênese – II. neurônios – III. os neurônios.
· I. adaptação – II. células da Glia – III. as células-tronco.
· I. neurogênese – II. células-tronco – III. as células-tronco.
checkCORRETO
· I. adaptação – II. neurônios – III. os macrófagos.
Resolução comentada:
A neurogênese é responsável pela capacidade dos neurônios de se proliferarem graças às células tronco, que podem se diferenciar em diversos tipos de células.
Código da questão: 20644
4)
Sobre o sistema neurológico e suas funções, é correto afirmar:
Alternativas:
· A genética não contribui para a formação do cérebro.
· O estudo do desenvolvimento normal do sistema neurológico não traz benefícios para a compreensão das doenças.
· Fatores genéticos e epigenéticos são sinônimos.
· Fenômenos genéticos e ambientais estão envolvidos na formação dos neurônios.
checkCORRETO
· Constructos neuropsicológicos dependem das relações sociais, mas não são influenciados pela genética.
Resolução comentada:
São muitos os elementos envolvidos no neurodesenvolvimento, incluindo fenômenos genéticos e ambientais que influenciam na formação de neurônios e do sistema nervoso em geral.
Código da questão: 21142
5)
"Com a ajuda das mais variadas disciplinas, como a neurobiologia e a neuropsicologia, se ocupa de compreender o processo de aprendizagem, o que o influencia e o que o torna melhor. Se utiliza das mais diversas técnicas da neurociência, mas também de outras disciplinas, como já faz há um certo tempo, a fim de investigar a aprendizagem, sob diversos pontos de vista".
Entre as alternativas abaixo, assinale aquela que contém um título para a descrição acima:
Alternativas:
· Neurociência: a recente ciência do processo pedagógico.
· Neuroeducação: disciplina isolada da neurociência que investiga a educação e o aprendizado por meio de processos biológicos.
· Neuroeducação: neurociência e educação juntas para compreender a aprendizagem.
checkCORRETO
· Neurociência: a recente ciência da neuropsicologia do ensino.
· Neurociência: a recente ciência do processo neuropsicológico do ensino.
Resolução comentada:
A neuroeducação é uma ciência que surgiu das neurociências, utilizando técnicas e abordagens de suas diversas disciplinas. Embora já trabalhe com ciências, como a psicologia e a pedagogia, há um certo tempo para explicar a aprendizagem e auxiliar a educação.
Código da questão: 20076
6)
Podemos classificar o sistema nervoso de acordo com alguns critérios, a fim de facilitar o estudo macroscópico de suas estruturas. Segundo a classificação anatômica:
I. O sistema nervoso é dividido em central e periférico.
II. As estruturas são divididas de acordo com sua função.
III. O sistema nervoso central é dividido em medula espinal e encéfalo.
IV. O sistema nervoso periférico compreende as estruturas desprovidas de proteção óssea.
Estão corretas somente as afirmativas:
Alternativas:
· I, III e IV.
checkCORRETO
· I e II.
· III e IV.
· II e IV.
· I, II e III.
Resolução comentada:
Segundo a classificação anatômica, o sistema nervoso é divido em central e periférico. As estruturas são divididas de acordo com sua anatomia (localização, morfologia, relações anatômicas). A divisão que utiliza a função como critério é, logo, a funcional. O SN central compreende a medula espinal e o encéfalo. Já o SN periférico compreende as estruturas que partem do SNC, desprovidas de proteção óssea.
Código da questão: 21140
7)
Assinale a alternativa que apresenta uma explicação correta para a ocorrência de membros fantasma:
Alternativas:
· Membro fantasma é um fenômeno que ocorre logo após a amputação, porém não persiste, pois logo que o indivíduo amputado percebe a perda do membro, pára de senti-lo.
· Após o membro ser amputado, a região do córtex anteriormente responsável por essa região fica inativa e, portanto, é impossível ter qualquer sensação no membro amputado. Os pacientes que relatam sentir o membro fantasma somente estão confusos, devido a anestesia cirúrgica.
· O fenômeno membro fantasma é amplamente documentado e a explicação se deve a neuroplasticidade funcional. A região do córtex responsável pela região amputada é associada a alguma outra região do corpo e, quando é estimulada, o indivíduo sente como se fosse o membro amputado.
checkCORRETO
· O fenômeno membro fantasma só pode ter explicação religiosa/espiritual, uma vez que, após a amputação, não há alterações nas células neuronais.
· O evento membro fantasma é pouco documentado e mais pesquisas são necessárias para concluir como e porque isto ocorre, pois aparentemente não há nenhuma explicação neurológica.
Resolução comentada:
Após o membro ser amputado, a região do córtex anteriormente responsável por essa região fica inativa, pois não lhe chegam mais informações provenientes do membro agora inexistente. No entanto, lá no cérebro o tecido continua vivo e regiões vizinhas responsáveis por receber informações de outras partes do corpo que não a amputada passam a se apropriar dessa região. A área de representação do membro fantasma pode ser, assim, ativadas por regiões corporais vizinhas.
Código da questão: 20643
8)
Você é um pesquisador e gostaria de melhor avaliar o processo de aprendizagem, investigando a possível ativação de redes neuronais durante uma tarefa de memorização. Que técnica usada em neurociências você escolheria para avaliar a função cerebral?
Alternativas:
· Um questionário sobre experiências.
· Um teste neuropsicológico.
· Um desafio lúdico com jogo da memória.
· Um exame de ressonância magnética funcional.
checkCORRETO· Um relato de caso.
Resolução comentada:
A ressonância magnética funcional é um método útil para avaliar o funcionamento cerebral, a partir do padrão de atividade de redes neuronais, na vigência de alguma tarefa cognitiva ou até mesmo motora.
Código da questão: 21155
9)
Sobre o conceito de neurociência, leia e analise as afirmações abaixo e indique (V) para as verdadeiras e/ou (F) para as falsas:
( ) A neurociência é a ciência que estuda o cérebro de forma isolada e sem contribuições de outras áreas.
( ) A neurociência é a ciência que estuda o sistema nervoso, com contribuições de diversas áreas.
( ) Neurocientistas são profissionais da área biomédica, porque outras áreas de formação não tem a base para seu estudo.
( ) Neurocientistas são profissionais de diversas áreas de formação, porque todas as áreas de formação podem contribuir para seu estudo.
Em seguida, assinale a alternativa que contém a sequência correta, respectivamente:
Alternativas:
· V – F – V – F.
· V – V – F – F.
· V – V – V – F.
· V – F – F – F.
· F – V – F – V.
checkCORRETO
Resolução comentada:
As neurociências recebem contribuição de várias áreas e seus profissionais, que podem exercer a neurociência e contribuir com seus diversos conhecimentos.
Código da questão: 20222
10)
Ana, 35 anos, sempre teve notas baixas na escola e devido a isso abandonou os estudos. Seus pais também não estudaram por muitos anos e possuem dificuldades para calcular. Ana sente-se mal devido à baixa escolaridade, mas acha que agora é tarde demais para voltar à escola. Além disso, tem dúvidas se conseguiria aprender. Sobre esta história, podemos afirmar que:
I - Ana com certeza tem um transtorno de aprendizado hereditário.
II - Ana pode ter um transtorno de aprendizado hereditário.
III - Outras condições sociais, que não a hereditariedade, podem estar envolvidas na dificuldade de Ana.
IV - Uma avaliação sobre os tipos de dificuldades e a gravidade das mesmas poderia ajudar Ana a voltar a estudar e aproveitar ao máximo os conteúdos acadêmicos.
Alternativas:
· As afirmações II, III e IV são verdadeiras.
checkCORRETO
· A afirmação I é verdadeira.
· A afirmação II é falsa.
· Todas as afirmações são falsas.
· As afirmações I e III são verdadeiras.
Resolução comentada:
A partir das informações acima, não podemos afirmar com certeza se há um transtorno de aprendizado, pois outras condições sociais podem estar envolvidas. Sendo assim, é necessária uma avaliação sobre essas dificuldades e sua gravidade para chegar à uma conclusão e possibilitar que Ana tenha um acompanhamento correto e volte a estudar, aproveitando ao máximo os conteúdos acadêmicos.
Código da questão: 20958
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