Neurociencia cognitiva AV

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NEUROCIÊNCIA COGNITIVA   
	Aluno(a): 
	
	Acertos: 8,0 de 10,0
	/09/2020
		1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Aponte abaixo uma característica das áreas corticais terciárias:
		
	
	Relacionam-se apenas com uma modalidade sensorial específica, como visão ou a audição;
	 
	São áreas de associação multimodais capazes de integrar e processar informações sensoriais;
	
	Tem como exemplo as áreas associativas visuais, presentes no giro pré-central;
	
	Caracterizam-se como áreas básicas e monomodais presentes no córtex occipital;
	
	Tem como exemplo as áreas motoras primárias do córtex occipital;
	Respondido em 22/09/2020 11:08:45
	
	Explicação:
Áreas terciárias são Áreas de associação multimodais, que integram e processam diversas modalidades sensoriais para criar uma percepção completa do estímulo que seja, simultaneamente, visual, espacial, auditivo e mnemônico. É o caso da junção têmporo-parieto-occipital e do córtex pré-frontal.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Acerca das EMOÇÕES, podemos afirmar que:
I - podem ser classificadas em primárias, secundárias e de fundo.
II - emoções primárias podem ser compreendidas como nojo, alegria, surpresa, medo, raiva.
III - emoções secundárias são aquelas relacionadas a estados de bem ou mal-estar, e podem ser associadas à percepção de estados internos do indivíduo. 
III - emoções de fundo são aquelas relacionadas a fatores socioculturais, por isso variam de um indivíduo para o outro, como, por exemplo, a vergonha. 
Assinale a única opção correta em relação às emoções:
		
	
	II e IV
	
	I e III
	 
	I e II
	
	III e IV
	
	Todas estão corretas.
	Respondido em 22/09/2020 11:12:06
	
	Explicação:
As emoções costumam ser classificadas em:
1) emoções primárias;
2) emoções secundárias ou sociais;
3) emoções de fundo.
1) emoções primárias: são consideradas inatas ou não-aprendidas, ou seja, são emoções comuns a todos os indivíduos da nossa espécie, independentemente de fatores socioculturais. Seis emoções são consideradas primárias: alegria, tristeza, medo, nojo, raiva e surpresa.
2) emoções secundárias ou sociais: são mais complexas e dependem de fatores socioculturais. São emoções que variam amplamente com a cultura, com a experiência prévia e com a época em que o indivíduo está inserido.Exemplos: culpa, vergonha, simpatia, compaixão,embaraço,orgulho, inveja, gratidão, admiração, espanto, indignação, desprezo.
3) emoções de fundo: estão relacionadas com o bem-estar, mal-estar, com a calma ou tensão. Os estímulos indutores dessas emoções usualmente são os internos, produzidos por processos físicos ou mentais contínuos que levam o organismo a um estado de tensão ou de relaxamento, fadiga ou energia,ansiedade ou apreensão.Nesse tipo de emoção, o papel principal é desempenhado pelo meio interno e pelas vísceras, embora se expressem em alterações complexas musculoesqueléticas, tais como variações sutis na postura do corpo e na configuração global dos movimentos.
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Assinale a alternativa que corresponde aos  componentes do encéfalo.
		
	
	d) Apenas medula espinhal e cerebelo.
	
	c) Apenas cérebro e cerebelo.
	
	b) Apenas tronco encefálico.
	
	e) Apenas cérebro.
	 
	a) Apenas cerebelo, cérebro e tronco encefálico.
 
	Respondido em 22/09/2020 11:20:06
	
	Explicação:
O encéfalo é parte do Sistema Nervoso Central (SNC), mas é composto pelo cérebro, cerebelo e tronco encefálico. A medula espinhal não está no encéfalo, sendo esta, parte integrante do SNC.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Em relação às habilidades matemáticas, é correto afirmar que:
		
	 
	São desenvolvidas a partir de memórias de curto e longo prazos;
 
	
	Estão relacionadas às atividades neurais de todo o córtex encefálico;
	
	Apresentam-se de forma exclusiva na espécie humana;
	
	Surgem na criança a partir do quinto ano de vida;
	
	Da mesma forma que as habilidades de leitura, são inatas;
	Respondido em 22/09/2020 12:08:35
	
	Explicação:
As habilidades matemáticas não são exclusivas dos seres humanos. Mas, diferente das habilidades de leitura, as matemáticas são inatas. Diversas investigações constatam que algumas capacidades, como a habilidade para quantificar e distinguir, podem ser encontradas em crianças com meses de idade. Estudos de Jean Piaget demonstram que as habilidades matemáticas são desenvolvidas a partir de algumas funções cerebrais, como memória de curto e longo prazos, orientação espacial e raciocínio lógico.
	
		5a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Qual das estruturas a seguir não faz parte do circuito de Papez, relacionado às emoções?
		
	
	Núcleos talâmicos;
	
	Córtex cingulado;
	
	Hipocampo;
	 
	Hipotálamo;
 
	 
	Cerebelo;
	Respondido em 22/09/2020 11:37:08
	
	Explicação:
 As estruturas identificadas por Papez, em conjunto, ficaram conhecidas como Circuito de Papez e incluíam o córtex cingulado, o hipocampo, o hipotálamo e os núcleos anteriores do tálamo.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Sobre o Sistema Nervoso Central (SNC) podemos afirmar que:
I. a  organização morfofuncional do SNC se dá de duas formas: macroscópica e microscópica.
II.  é formado por duas partes: Sistema Nervoso Central (SNC) e Sistema Nervoso Periférico (SNP).
III. o encéfalo é formado pelo cérebro, cerebelo e tronco encefálico.
IV. é formado pelos nervos cranianos, medula espinhal e gânglios.
É correto o que se afirma em:
		
	 
	Todas as sentenças estão corretas
	
	Apenas IV
	 
	I, II e III
	
	I e III
	
	II e IV
	Respondido em 22/09/2020 11:42:48
	
	Explicação:
I, II e III estão corretas. Apenas a sentença IV está incorreta. O Sistema Nervoso Periférico é formado pelos nervos cranianos, nervos medulares e gânglios.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Atualmente, é muito comum vermos o prefixo neuro inserido nas mais diversas áreas e atividades humanas: Neuroeconomia, Neuropsiquiatria, Neuropsicologia, Neuroreabilitação, Neuromarketing, Neuroeducação, dentre outros exemplos. Uma vez que as neurociências estão na moda, avalie os conceitos que se expressam a seguir:
I. É importante buscar referências científicas sobre os diferentes temas das neurociências, pois nem sempre o prefixo neuro vai estar associado a explicações científicas válidas e confiáveis.
II. Existem alguns níveis, básicos, nos estudos das neurociências: neurobiologia, neurofisiologia, neurologia e a neuropsicologia, estão entre eles. Se caracterizam por particularidades e métodos diferentes no estudo do sistema nervoso e do comportamento.
III. As neurociências são necessárias para os dias de hoje, mas ainda não conseguem explicar todos os aspectos do comportamento humano
É correto o que se afirma em
		
	
	I, apenas.
	
	I e II, apenas.
	
	II e III, apenas.
	 
	I, II e III.
	
	III, apenas.
	Respondido em 22/09/2020 11:57:14
	
	Explicação:
Existe o que se chama de neurobobagem, ou seja, uma supervalorização das neurociências. Por este motivo é importante buscar as evidências científicas quando observamos o prefixo neuro associado a uma ideia, produto, explicação etc. As neurociências ainda não conseguem explicar todas as nuances do comportamento humano, pois é um campo do saber que está em pleno desenvolvimento. As diversas áreas do conhecimento, possuem interesses distintos e métodos diversificados para estudar a correlação de comportamentos complexos com o funcionamento do sistema nervoso.
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O termo _________________surgiu em 1913, mas apenas na década de __________, com as publicações de artigos sobre a multiplicação de conexões sinápticas ganhou notoriedade.(METRING, 2011).Assinale a alternativa que preenche corretamente os campos.
		
	
	neuropedagogia, 1970.
	 
	neuropsicologia, 1940.
	
	neuropedagogia, 1940.
	
	neuropsicologia, 1950.
	
	neuropedagogia, 1960.
	Respondido em 22/09/2020 11:57:09
	
	Explicação:A neuropsicologia alcançou notoriedade apenas em 1940 com as publicações de artigos sobre as conexões sinápticas, como afirma METRING, 2011).
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	As neurociências contribuem, de maneira significativa, para o processo educacional ao apresentar a educadores informações relevantes sobre o funcionamento do cérebro. Um bom exemplo é o conceito de neuroplasticidade aplicado ao processo de aprendizagem. Sobre este conceito, é correto afirmar que:
		
	
	É mais um modismo pedagógico que, daqui a pouco, todo mundo vai esquecer.
	
	Deve ser estimulada apenas nas crianças, pois é um processo que tem limite de idade como característica.
	
	Só pode ser desenvolvida com a ajuda de profissionais qualificados, como aqueles que podemos encontrar no ambiente escolar.
	
	Crianças com dificuldades de aprendizagem não a desenvolvem e, por isso, precisam ficar em turmas especiais.
	 
	É produto do contato do cérebro com as diferentes experiências às quais somos submetidos na realidade.
	Respondido em 22/09/2020 12:00:27
	
	Explicação:
É produto do contato do cérebro com as diferentes experiências às quais somos submetidos na realidade.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Analise as asserções a seguir sobre as funções executivas:
I. É uma habilidade utilizada no controle de nossos impulsos, a fim de que resistamos a distrações e hábitos e consigamos parar antes de reagir.
II. Esse tipo de controle permite a atenção seletiva e sustentada, além da capacidade de priorizar tarefas a fim de alcançar objetivos pré-estabelecidos.
III. Está correlacionada diretamente aos processos de controle emocional.
É correto o que se afirma em:
		
	
	II e III, apenas.
	
	III, apenas.
	 
	I, II e III.
	
	I, apenas.
	
	I e III, apenas.
	Respondido em 22/09/2020 12:04:02
	
	Explicação:
Todos os dias, executamos diversas atividades e respondemos ao ambiente com comportamentos normalmente adequados às situações. Vamos ao trabalho, à faculdade, dirigimos, pegamos transportes, deparamo-nos com pessoas, por vezes desconhecidas, e lidamos com situações, ora corriqueiras, ora desafiadoras. As funções executivas expressam um conjunto de funções que servem como um centro do funcionamento ordenado da atividade mental humana.