Prova Online DIDÁTICA (Nat)

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Prova Online
Disciplina: 100947 - DIDÁTICA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Quais são os conceitos utilizados por Vygotsky (1991) que permitem explicitar o processo de consolidação das aprendizagens, promovendo o desenvolvimento dos sujeitos? Assinale a alternativa correta.
a )
Zona de desenvolvimento individualizada, zona de desenvolvimento aproximada, zona de desenvolvimento potencial.
b )
Zona de desenvolvimento atual, zona de desenvolvimento proximal, zona de desenvolvimento autônomo.
 
c )
Zona de desenvolvimento real, zona de desenvolvimento proximal, zona de desenvolvimento potencial.
d )
Zona de proximidade irreal, zona de proximidade do desenvolvimento, zona de potencial em desenvolvimento.
e )
Zona de proximidade real, zona de proximidade do desenvolvimento, zona de proximidade do potencial.
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QUESTÃO 2
Quais são as etapas de criação do projeto político pedagógico (PPP) de uma escola pública, alicerçado em uma concepção democrática?
Marque a alternativa correta que demonstra essas etapas.
a )
Escrita do PPP pelos técnicos da Secretaria de Educação; leitura do documento pelo coletivo escolar; definição das concepções que estão escritas no documento; definição de propostas expressas no plano maior da escola.
 
b )
Sensibilização da comunidade educativa, com análise do contexto educacional e da comunidade educativa; levantamento de referencial teórico; sistematização do PPP e concretização das propostas expressas pelo coletivo.
c )
Elaboração do documento pela equipe diretiva, considerando uma pesquisa sobre o mercado de trabalho; comunicação às famílias e professores sobre a proposta; determinação de colocá-lo em prática.
d )
Escrita do documento pela equipe gestora para efetivação em sala de aula do que foi elaborado por esses profissionais; elaboração e sistematização (pela equipe técnica); leitura do material pela comunidade; aprovação do PPP.
e )
Elaboração do documento por uma equipe de professores; efetivação do PPP diante do que foi nele disposto; comunicação às famílias do que foi registrado no documento de forma que todos obedeçam ao documento.
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QUESTÃO 3
Em relação à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas funções, avalie as sentenças abaixo.
I - Elucida a organização dos conhecimentos que os estudantes da educação básica têm direito.
II - Determina a revisão/reelaboração dos currículos das escolas do país.
III - Afirma que os conhecimentos da cultura local não devem ser considerados pelas escolas.
IV - Prevê saberes, competências e habilidades a serem desenvolvidas nos estudantes.
V - Orienta os professores a trabalharem de forma transmissiva os conhecimentos a que os estudantes têm direito.
É verdadeiro o que se afirma em:
 
a )
I, II e IV, apenas.
b )
I, II e III, apenas.
c )
I e II, apenas.
d )
I, II, III e IV, apenas.
e )
I, III e IV, apenas.
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QUESTÃO 4
Qual é o conceito que se relaciona com o planejamento educacional? Assinale a alternativa correta.
 
a )
Planejamento dos sistemas de ensino, diz respeito à intencionalidade do Estado na gestão das escolas do país, do estado ou do município.
b )
Está relacionada ao planejamento realizado pelo coletivo de professores de turmas de um mesmo ano.
c )
Está relacionada ao plano de ação da escola, elaborado pela comunidade educativa.
d )
Está relacionada ao planejamento da escola como um todo, com base no Projeto Político Pedagógico construído coletivamente.
e )
Está relacionada ao planejamento dos processos de aprendizagem dos estudantes em sala de aula.
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QUESTÃO 5
Qual é o objetivo das pedagogias progressistas? Assinale a alternativa correta.
a )
Possibilitam crítica à escola que não tem o professor como centro do processo educacional. Se o professor é aquele que ensina, o ambiente deve ser de absoluto silêncio.
b )
Possibilitam crítica à escola que não reproduz o que a sociedade espera dela. Se a sociedade tem como demanda formar um sujeito submisso e que não reflete, a escola deve fazê-lo.
 
c )
Possibilitam crítica à sociedade e à escola, o que fornece à comunidade educativa oportunidades para realizar uma análise reflexiva sobre o contexto educativo e os planejamentos que considerem o direito à aprendizagem.
d )
Possibilitam crítica à escola que não se adequa à sociedade, uma vez que a função social da escola é preparar para o mercado de trabalho. Sem essa preparação, deve-se questionar a organização escolar.
e )
Possibilitam crítica à escola que não segue os pressupostos da pedagogia tradicional. Essa pedagogia proporciona aos indivíduos possibilidades de estarem preparados para competir.
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QUESTÃO 6
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença.
Para Saviani (2009), o método dialético utilizado na tendência progressista histórico-crítica ou crítico-social dos conteúdos:
a )
permite encaminhamentos em que o estudante seja o centro do fazer educativo e sem o compromisso com o conhecimento científico. Espera-se que o estudante tenha interesse para ser ensinado.
 
b )
permite dinamicidade ao processo de ensino, pois, ao organizar o trabalho pedagógico, parte-se da prática social e volta-se à prática social como ponto de chegada, por meio do conhecimento científico.
c )
Busca colocar o professor como o centro do fazer pedagógico, sendo o responsável por transmitir o conhecimento, não considerando os saberes do senso comum que são trazidos da experiência.
d )
Permite estratégias que defendem que a escola não é importante para a sociedade, porque ela reproduz os problemas sociais. Para a metodologia dialética o conhecimento não é importante.
e )
Busca estratégias que formam os indivíduos na perspectiva da formação de atitudes e tendo em vista a convivência na sociedade; assim, as estratégias objetivam a adaptação do estudante ao seu contexto.
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QUESTÃO 7
Em uma perspectiva emancipatória, no momento de autoavaliação do professor pode ocorrer a necessidade de se elaborar atividades diferenciadas e diversificadas. Nesse contexto, como podemos definir atividades diferenciadas? Assinale a alternativa correta.
 
a )
São adequações metodológicas que possibilitam ao professor encontrar as melhores estratégias para ensinar de acordo com o nível de aprendizagem de cada um dos estudantes.
b )
São adequações metodológicas em que os estudantes juntamente com o professor realizam atividades diversas sem planejamento, valorizando a flexibilização.
c )
São adequações metodológicas que possibilitam utilizar diferentes encaminhamentos para ensinar o mesmo conteúdo, sem se preocupar se todos aprenderam.
d )
São adequações metodológicas que possibilitam ao estudante sempre realizar atividades em que se mantenha sozinho. Tais atividades promovem a reflexão e o autoconhecimento.
e )
São adequações metodológicas em que os estudantes, sem o auxílio do professor, realizam atividades diversas sem planejamento, valorizando a improvisação e a criatividade.
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QUESTÃO 8
O esquema a seguir demonstra a (re)organização dos projetos políticos pedagógicos (PPPs), segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Sobre a BNCC e a educação básica, é possível afirmar que:
I - A educação básica é composta somente pelo ensino fundamental e pelo ensino médio.
II - As dez competências gerais devem perpassar a educação infantil, o ensino fundamental e se consolidar no ensino médio.
III - A BNCC deve ser implementada apenas nas escolas públicas do país que ofertam educação básica, sem perder de vista a realidade local.
IV - Na BNCC competência é definida como mobilização dos conhecimentos para resolver demandas da vida em sociedade, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
V - A BNCC fornece elementos para os conhecimentos essenciais a serem ensinados no ensino superior, na forma da lei.
VI - A BNCC é umdocumento normativo.
É verdadeiro o que se afirma em:
a )
II, III, IV e V, apenas.
b )
I, II, IV e VI, apenas.
c )
II, III, IV, V e VI, apenas.
 
d )
II, IV e VI, apenas.
e )
I, II e IV, apenas
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