Teorias e metodologias- Todas as AOLs

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Pergunta 1
Quais são as categorias do enredo em uma narrativa?
Ocultar opções de resposta
Apresentação, meio e fim.
Começo, meio e fim.
Nenhuma das alternativas.
Tempo, espaço e ação.
Apresentação, complicação, clímax e desfecho
Pergunta 2
O que é a tradução intersemiótica?
A tradução intersemiótica não consiste na tradução de uma pintura para um poema.
A tradução intersemiótica não é uma forma de transposição.
A tradução intersemiótica não consiste na adaptação de um musical em um poema.
A tradução intersemiótica pode consistir na transposição de uma pintura para um
poema, bem como na adaptação de um musical em um poema.
Este conceito não existe
Pergunta 3
Qual é a diferença entre signo linguístico e símbolo?
O signo é aquilo que significa o componente da trama textual, logo o signo é a
palavra. Já o símbolo é o sentido simbólico que o signo gera ao remeter a elementos
extraverbais.
O símbolo é aquilo que significa o componente da trama textual, logo o símbolo é a palavra.
Já o signo é o sentido simbólico que o signo gera ao remeter a elementos extraverbais.
Não há diferença algum entre estes dois termos.
O signo é o elemento no sentido simbólico, e símbolo é a imagem.
O símbolo é a palavra em seu sentido literal, e o signo é a palavra em seu sentido não
literal.
Pergunta 4
1
/1
Quais são países falantes da língua portuguesa no mundo?
Brasil, Argentina, Paraguai e Guiné-Bissau.
Cabo Verde, Brasil, Estados Unidos e Canadá.
Portugal, Angola, Moçambique, Guiné-Bissau, Timor Leste, Cabo Verde, São Tomé e
Príncipe e o Brasil.
Portugal, Brasil, Uruguai, Bolívia, Moçambique, Espanha, Guiné-Bissau, Cabo Verde e
Itália.
Portugal, Brasil, África do Sul, Uruguai e Guiana Francesa.
Pergunta 5
1
/1
Quais são os elementos macrotextuais que podem compor uma obra literária?
Posfácio e prefácio, apenas.
Tradução e revisão;
Prefácio, capa, contracapa, introduções, lombada, orelha, notas entre outros.
Quadrinhos.
Imagens.
Pergunta 6
1
/1
A pintura Pau Brasil de Tarsila do Amaral foi elaborada em qual período de tempo?
1915-1916
1930-132
1914-1915
1950-1951
1924-1925
Pergunta 7
1
/1
Qual é a diferença entre a linguagem formal e informal?
Não há diferença.
A informal usa a gramática e a formal não.
A linguagem formal remete ao uso das normas da gramática, já a linguagem informal
contempla as situações do cotidiano, nas quais a escolha das palavras e das
expressões pode ocorrer com uma liberdade maior.
Uma é da norma culta a outra da norma padrão.
A linguagem informal remete ao uso das normas da gramática, já a linguagem formal
contempla as situações do cotidiano, nas quais a escolha das palavras e das expressões
pode ocorrer com uma liberdade maior.
Pergunta 8
1
/1
O que são personagens planas e redondas?
São tipos de personagens limitadas à esfera da narrativa.
Personagens planas são personagens com fluxo de consciência, personagens redondas
não possuem fluxo de consciência.
As personagens redondas são aquelas que possuem uma profundida psicológica
desenvolvida ao longo da narrativa. Já as personagens planas são aquelas que não
possuem um desenvolvimento de consciência.
As personagens planas são aquelas que exercem o papel de narrador-personagem, as
personagens redondas não exercem papel de narração.
São tipologias de personagens presentes geralmente em contos.
Pergunta 9
1
/1
Qual é o argumento que deve finalizar um texto dissertativo-argumentativo?
Conclusão
Coerência
Finalização
Proposta de solução do problema apresentado
Coesão
Pergunta 10
1
/1
Qual é a importância da refacção de textos nas aulas de língua?
A reescrita deve ser realizada pelo professor não pelos alunos
Os discentes não devem escrever textos nas aulas de língua.
Nenhuma, reescrever textos não é importante.
Os alunos não aprendem por meio da refacção.
Ao reescrever um texto, o aluno pode melhorá-lo, bem como compreender onde
estavam os seus erros.
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Conteúdo do teste
Pergunta 1
1 ponto
O que é a sintaxe de acordo com a linguística?
Uma forma de microanálise.
Tal definição não existe.
Um componente da gramática.
Componente do sistema linguístico que determina as relações formais que interligam
os constituintes da sentença, atribuindo-lhe uma estrutura.
Uma conjectura literária.
Pergunta 2
1 ponto
A obra Literatura e Sociedade foi escrita por qual crítico literário?
Álvaro Lins;
Sílvio Romero;
Afrânio Coutinho;
Compagnon.
Antonio Candido.
Pergunta 3
1 ponto
O que é o preconceito linguístico?
O preconceito com as regras da gramática.
É o preconceito com a gramática normativa.
O preconceito linguístico nada mais é do que o preconceito com as variações
linguísticas presentes na oralidade.
É o preconceito com a forma de escrita da norma culta.
O preconceito com quem fala a gramática corretamente.
Pergunta 4
1 ponto
Assinale a alternativa que complementa a frase da forma correta. O desenho é um conjunto
de atividades plásticas, tais como.............
O artesanato, o grafite e a escrita.
A elaboração de formas, gráficos, entre outros.
A pintura, a escultura, a modelagem, a marcenaria, a colagem, a confecção de
máscaras, de bonecos e de outros objetos.
A escultura, o texto, a leitura e a análise literária;
A análise sintática;
Pergunta 5
1 ponto
O conto Pai contra Mãe foi escrito por qual autor(a)?
Aluísio de Azevedo.
Clarice Lispector.
José de Alencar.
Bernardo Guimarães.
Machado de Assis.
Pergunta 6
1 ponto
Quais são as funções da linguagem?
Função linguística e alinguística.
Função didática, função literária, e função textual.
Emissor, receptor, código e mensagem.
Função de significação, função simbólica e função de significante.
Função emotiva, função poética, função referencial, função fática, função conativa e
função metalinguística.
Pergunta 7
1 ponto
O que é o letramento? Assinale a letra que possui a resposta correta.
É o mesmo que a análise literária.
É o mesmo que a análise linguística.
O letramento é um conceito que se dá às práticas da língua escrita, que vão além da
escola.
O letramento é um conceito que se aplica às atividades literárias.
É o mesmo que a alfabetização.
Pergunta 8
1 ponto
O coletivo pode ser considerado como criador de obras literárias?
A sociedade cria obras, contos e lendas.
A literatura advém das criações coletivo.
O coletivo pode sim ser considerado como criador de obras literárias, exceto das canônicas.
Sim, indubitavelmente.
Não, posto que houve uma época na qual o coletivo era considerado como criador de
obras literárias, tal conceito surgiu quando se esboçavam teorias sobre a formação
popular de romances, contos, epopeias, poemas e histórias infantis. Segundo
Candido, hoje, tal noção está superada, de forma que, sabe-se que a obra literária
exige a presença do autor.
Pergunta 9
1 ponto
Quais são os fundamentos principais da comunicação artística?
Essas três partes, são os fundamentos principais da comunicação artística:
autor-obra-público, pois as três contribuem igualmente para a formação das obras
literárias.
Os elementos da comunicação de Jakobson.
As quatro estratégias de leitura.
As funções da linguagem.
Autor, obra, coletivo, significante, significado.
Pergunta 10
1 ponto
Qual é a diferença entre linguagem verbal e não verbal?
A linguagem não verbal remete ao significante e a verbal ao significado.
Não há diferença entre estes dois termos.
A linguagem não verbal, não implica em ações, pois não possui verbos. Já a linguagem
verbal é aquela que possui verbos: correr, cantar, dançar e etc...
A linguagem não verbal não contempla os signos linguísticos.
A linguagem não verbal, é aquela que utiliza signos visuais para que ocorra a
comunicação, um exemplo são as placas de trânsito. Já a linguagem verbal se
manifesta por meio de palavras escritas ou faladas.
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Conteúdo do teste
Pergunta 1
1 ponto
Assinale a alternativa que complementa a frase da forma correta. O desenho é um conjunto
de atividadesplásticas, tais como.............
A escultura, o texto, a leitura e a análise literária;
A análise sintática;
A elaboração de formas, gráficos, entre outros.
A pintura, a escultura, a modelagem, a marcenaria, a colagem, a confecção de
máscaras, de bonecos e de outros objetos.
O artesanato, o grafite e a escrita.
Pergunta 2
1 ponto
O que é a metacognição?
É a prática da não compreensão de algo;
É a soma do significante + significado;
O termo metacognição advém da palavra meta, que significa além. Assim, a
metacognição nada mais é do que a capacidade de um indivíduo de aprender a
monitorar e autorregular seus processos cognitivos, indo além de seus limites
pré-estabelecidos, melhorando o seu próprio processo de aprendizagem.
É a compreensão do significante;
É uma estratégia que advém da gramática normativa;
Pergunta 3
1 ponto
A obra Literatura e Sociedade foi escrita por qual crítico literário?
Antonio Candido.
Sílvio Romero;
Álvaro Lins;
Afrânio Coutinho;
Compagnon.
Pergunta 4
1 ponto
Quais são as quatro estratégias de leitura que um professor pode desenvolver em sala de
aula para que o aluno melhore a sua interpretação textual?
Metacongnição, intertexto, metatexto, epitexto.
Revisão, paratexto, epitexto e metatexto.
Criatividade, oportunidade; monitoramento e questionamento;
Monitorar a compreensão do texto (metacognição), sumariar a informação do texto,
efetuar inferências sobre o texto, produzir questões acerca do conteúdo do texto.
Ação, oportunidade, leitura, intertexualidade;
Pergunta 5
1 ponto
De acordo com Jakobson quais são os elementos presentes na comunicação oral e escrita?
Função fática e conativa.
Emissor, receptor, mensagem, código, canal e contexto.
Enunciante, narrador e mensagem.
Função emotiva, função poética, função referencial, função fática, função conativa e função
metalinguística.
Emissor e Receptor.
Pergunta 6
1 ponto
Pelo que o PNLD é responsável?
O PNLD é responsável por avaliar os professor e servidores públicos.
O PNLD é responsável pela avaliação da didática dos professores.
O PNLD é responsável por criar materiais e questionários, que os professores devem
utilizar na educação básica brasileira.
O PNLD é Plano Nacional de Leis da Educação, o qual foi criado durante a Ditadura Militar,
com o intuito de regular as ações dos docentes nas escolas brasileiras.
O PNLD, é o Programa Nacional do Livro e do Material Didático, logo o PNLD é
responsável por avaliar obras didáticas, pedagógicas e literárias.
Pergunta 7
1 ponto
O coletivo pode ser considerado como criador de obras literárias?
O coletivo pode sim ser considerado como criador de obras literárias, exceto das canônicas.
Sim, indubitavelmente.
Não, posto que houve uma época na qual o coletivo era considerado como criador de
obras literárias, tal conceito surgiu quando se esboçavam teorias sobre a formação
popular de romances, contos, epopeias, poemas e histórias infantis. Segundo
Candido, hoje, tal noção está superada, de forma que, sabe-se que a obra literária
exige a presença do autor.
A sociedade cria obras, contos e lendas.
A literatura advém das criações coletivo.
Pergunta 8
1 ponto
O que é o conceito de hegemonia cultural?
O conceito de Hegemonia Cultural diz respeito à aquela cultura que não é exibida nos
meios de comunicação em massa, a qual geralmente pertence a uma determinada
comunidade ou povo, sendo que na maioria das vezes esta comunidade não possui o
desejo de dominar outras comunidades
O conceito de Hegemonia Cultural foi cunhado por Augusto Conte, e diz respeito à aquela
cultura que não é exibida nos meios de comunicação em massa, a qual geralmente
pertence a uma determinada comunidade ou povo, sendo que na maioria das vezes esta
comunidade não possui o desejo de dominar outras comunidades.
O conceito de Hegemonia Cultural não existe.
O conceito de Hegemonia cultural foi cunhado por Antonio Gramsci com o intuito de
descrever o tipo de dominação ideológica de uma camada social sobre outra,
particularmente da burguesia sobre o proletariado.
Necessariamente a hegemonia cultural é um conceito cultural de comunicação cunhado por
Jakobson.
Pergunta 9
1 ponto
O que é a fruição?
A fruição é a análise literária.
A fruição é a análise linguística.
A fruição é o senso estético.
A fruição é a função da didática.
A fruição nada mais é do que o que uma determinada obra literária desperta em quem
a está lendo. Sendo assim, o que sentimos quando lemos um romance ou um conto
de terror, é denominado fruição.
Pergunta 10
1 ponto
Quais são os objetivos da educação segundo Osborne?
Conduzir o aluno em suas realizações pessoais sem se preocupar com o próximo.
Formar cidadãos capazes de pensarem somente em si próprios.
Ensinar algo relevante, dar um ofício aos cidadãos.
Os objetivos da educação são ensinar e divulgar o preconceito.
Os objetivos da educação são alimentar e exercitar a mente e formar o caráter. Uma
mente bem alimentada é sem dúvida, essencial à criatividade, pois os fatos são os
fundamentos de ideias.
Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
Conteúdo do teste
Pergunta 1
1 ponto
Os elementos que são recorrentes em enunciados também recorrentes e que formam um
gênero de discurso são:
Conteúdo temático, estilo e construção composicional;
Fala, texto e imagem;
Frase, oração e enunciado;
Nenhuma das alternativas.
Conteúdo temático, enunciação e verbo;
Pergunta 2
1 ponto
Do ponto de vista da linguística, um texto é uma sequência finita e organizada de:
Divagações
Temas
Algoritmos
Vozes
Enunciados
Pergunta 3
1 ponto
De acordo com a etimologia da palavra, “texto” está ligado à ideia de:
Palavras
Nenhuma das alternativas
Tecido
Rede
Tempo
Pergunta 4
1 ponto
Qual termo se usa para designar a existência de vários sentidos possíveis em uma palavra
ou um enunciado?
Polifonia;
Nenhuma das alternativas.
Polissemia;
Multisentido;
Poligenia;
Pergunta 5
1 ponto
Pode ser considerado um gênero de discurso:
Todas as alternativas anteriores.
Uma palestra;
Uma anedota;
A bula de um remédio;
Um e-mail;
Pergunta 6
1 ponto
Bakhtin elaborou sua teoria do romance polifônico a partir da obra de:
Willian Shakespeare;
Miguel de Cervantes.
Nikolai Gogol;
Fiódor Dostoiévski;
Antón Tcheckov;
Pergunta 7
1 ponto
Pode ser citado como exemplo de gênero de discurso interior:
A bula de remédio;
A carta;
O noticiário televisivo.
O e-mail;
O diário;
Pergunta 8
1 ponto
Qual termo se usa para designar a existência de várias vozes dentro de um enunciado ou
discurso?
Multisentido
Polifonia
Nenhuma das alternativas.
Polissemia
Poligenia
Pergunta 9
1 ponto
Alguns enunciados mais ou menos fixos se repetem com alguma frequência e pertencem a
uma determinada situação da atividade humana que também se repete com alguma
frequência. A isso Bakhtin chama de:
Gêneros de discurso;
Textos com estilo;
Gêneros literários;
Frases enunciativas;
Discursos literários.
Pergunta 10
1 ponto
A paródia e o pastiche, de acordo com Gerárd Genette, são tipos de:
Intertextualidade.
Paratextualidade;
Arquitextualidade;
Metatextualidade;
Hipertextualidade;
Teorias e Metodologias do Ensino da Arte e Literatura - 20212.A
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
Conteúdo do teste
Pergunta 1
1 ponto
De acordo com a concepção de arte como procedimento, o artista e o artesão
desempenham a mesma técnica. Essa valorização está ligada ao que chamamos de:
Nenhuma das alternativas.
Evolucionismo
Expressionismo
Tecnicismo
Empreendedorismo
Pergunta 2
1 ponto
Qual arte abaixo pertence ao grupo das chamadas “belas artes”?
Arquitetura
Todas as alternativas anteriores.
Música
Pintura
Cinema
Pergunta 3
1 ponto
A teoria das três vias foi elaborada por Luigi Pareyson e se referia a três possíveis formas
de se conceber:
A música;
A arte;
O cinema;
A poesia.
A literatura;
Pergunta 4
1 ponto
“A ____________ pode ser traduzida como a manifestação de pensamentos por gestos ou
palavras.” Assinale a alternativaque preenche a lacuna:
Catarse;
Criatividade.
Mímesis;
Neutralidade;
Expressão;
Pergunta 5
1 ponto
Tanto a música quanto à dança na pré-história estavam muito ligadas a questões:
Sociais;
De guerra;
Místicas e religiosas;
De emancipação pessoal.
Evolutivas;
Pergunta 6
1 ponto
A concepção de arte como procedimento não admite uma distinção antiga que separa as
artes “serviles” das artes:
Criativas
Planejadas
Nenhuma das alternativa.
Independentes
Liberales
Pergunta 7
1 ponto
“A __________ é arte da construção que trata simultaneamente os aspectos funcionais,
construtivos e estéticos dos edifícios e construções.” Assinale a alternativa que preenche a
lacuna:
Dança
Pintura
Música
Escultura
Nenhuma das alternativas.
Pergunta 8
1 ponto
A concepção de arte como conhecimento compreenda a arte como uma fonte de
conhecimento do:
Nenhuma das alternativas.
Natural;
Mundo;
Psicológico;
Universo artístico;
Pergunta 9
1 ponto
“A __________ é a arte de combinar harmoniosamente vários sons, frequentemente de
acordo com regras definidas.” Assinale a alternativa que preenche a lacuna:
Dança
Escultura
Música
Literatura
Pintura
Pergunta 10
1 ponto
“A primeira maneira de se entender a arte está ligada à ideia de que ela é um procedimento,
ou seja, um trabalho, uma construção. Nessa concepção, é o ________ o elemento chave
de uma obra.” Assinale a alternativa que preencha a lacuna:
Inventar
Imaginar
Refletir
Pensar
Fazer
Teorias e Metodologias do Ensino da Arte e Literatura - 20212.A
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
Conteúdo do teste
Pergunta 1
1 ponto
“A __________ é arte da construção que trata simultaneamente os aspectos funcionais,
construtivos e estéticos dos edifícios e construções.” Assinale a alternativa que preenche a
lacuna:
Música
Escultura
Pintura
Dança
Nenhuma das alternativas.
Pergunta 2
1 ponto
Uma das pinturas mais famosas do Ocidente e do mundo foi criada pelo grande artista
Leonardo Da Vinci e se chama:
Moça com brinco de pérola;
Guernica;
O beijo.
Vênus de Willendorf;
Monalisa;
Pergunta 3
1 ponto
“A __________ é a arte de combinar harmoniosamente vários sons, frequentemente de
acordo com regras definidas.” Assinale a alternativa que preenche a lacuna:
Música
Literatura
Pintura
Escultura
Dança
Pergunta 4
1 ponto
Das chamadas “belas artes” qual delas foi inventada por último?
O cinema;
O slam.
O design;
A fotografia;
A arquitetura;
Pergunta 5
1 ponto
“A _____________ é arte de representar um objeto em relevo ou em três dimensões,
moldando pedra, madeira ou outro material duro.” Assinale a alternativa que preenche a
lacuna:
Performance
Pintura
Música
Dança
Escultura
Pergunta 6
1 ponto
Há um termo específico para representar a ideia de experiência única que temos ao
entrarmos em contato com uma obra de arte. Trata-se do conceito de:
Texto;
Fruição;
Embelezamento;
Deleite.
Enunciado;
Pergunta 7
1 ponto
Jericó é considerada a primeira cidade da história e, por conta disso, ela é também uma
espécie de marco para:
A escultura.
A civilização antiga;
A arquitetura;
A modernidade;
A contemporaneidade;
Pergunta 8
1 ponto
A concepção de arte é constantemente discutida e posta à prova. No início do século XX
um artista ficou muito conhecido por questionar essas noções ao oferecer um mictório para
uma exposição. A obra que foi batizada de “A fonte” é de autoria de qual artista?
Robert Rauschemberg;
Marcel Duchamp;
Andy Warhol.
Vincent Van Gogh;
Pablo Picasso;
Pergunta 9
1 ponto
A concepção de arte como conhecimento compreenda a arte como uma fonte de
conhecimento do:
Mundo;
Nenhuma das alternativas.
Psicológico;
Natural;
Universo artístico;
Pergunta 10
1 ponto
Um dos mais importantes arquitetos do mundo era brasileiro. Estamos falando de:
Antoni Gaudí;
Arthur Casas;
Oscar Niemeyer;
Le Corbusier.
Heitor Niemeyer;
Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
Conteúdo do teste
Pergunta 1
1 ponto
Os elementos que são recorrentes em enunciados também recorrentes e que formam um
gênero de discurso são:
Conteúdo temático, estilo e construção composicional;
Fala, texto e imagem;
Frase, oração e enunciado;
Nenhuma das alternativas.
Conteúdo temático, enunciação e verbo;
Pergunta 2
1 ponto
Do ponto de vista da linguística, um texto é uma sequência finita e organizada de:
Divagações
Temas
Algoritmos
Vozes
Enunciados
Pergunta 3
1 ponto
De acordo com a etimologia da palavra, “texto” está ligado à ideia de:
Palavras
Nenhuma das alternativas
Tecido
Rede
Tempo
Pergunta 4
1 ponto
Qual termo se usa para designar a existência de vários sentidos possíveis em uma palavra
ou um enunciado?
Polifonia;
Nenhuma das alternativas.
Polissemia;
Multisentido;
Poligenia;
Pergunta 5
1 ponto
Pode ser considerado um gênero de discurso:
Todas as alternativas anteriores.
Uma palestra;
Uma anedota;
A bula de um remédio;
Um e-mail;
Pergunta 6
1 ponto
Bakhtin elaborou sua teoria do romance polifônico a partir da obra de:
Willian Shakespeare;
Miguel de Cervantes.
Nikolai Gogol;
Fiódor Dostoiévski;
Antón Tcheckov;
Pergunta 7
1 ponto
Pode ser citado como exemplo de gênero de discurso interior:
A bula de remédio;
A carta;
O noticiário televisivo.
O e-mail;
O diário;
Pergunta 8
1 ponto
Qual termo se usa para designar a existência de várias vozes dentro de um enunciado ou
discurso?
Multisentido
Polifonia
Nenhuma das alternativas.
Polissemia
Poligenia
Pergunta 9
1 ponto
Alguns enunciados mais ou menos fixos se repetem com alguma frequência e pertencem a
uma determinada situação da atividade humana que também se repete com alguma
frequência. A isso Bakhtin chama de:
Gêneros de discurso;
Textos com estilo;
Gêneros literários;
Frases enunciativas;
Discursos literários.
Pergunta 10
1 ponto
A paródia e o pastiche, de acordo com Gerárd Genette, são tipos de:
Intertextualidade.
Paratextualidade;
Arquitextualidade;
Metatextualidade;
Hipertextualidade;