Aol2 avaliação teoria e prática

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údo do exercício 
1. Pergunta 1 
/1 
Assinale a alternativa que condiz com um dos elementos presentes na ação 
instrumental exigida do professor na prática tecnicista: 
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1. 
Conhecimento de técnicas específicas da disciplina ensinada 
2. 
Planejamento anual de ensino 
3. 
Uso de ferramentas tecnológicas em sala 
4. 
Uso de atividades reflexivas e subjetivas 
5. 
Avaliação metódica 
Resposta correta 
2. Pergunta 2 
/1 
Quando à avaliação é rigorosa e centrada na reprodução dos conteúdos, 
temos um cuidado maior com o que vamos elabora e sempre privilegiando 
reprodução de informações. Em meio a esta produção, como deverá ser o 
perfil do professor? 
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1. 
Detentor do saber 
Resposta correta 
2. 
Amoroso 
3. 
Inovador 
4. 
Mediador 
5. 
Crítico 
3. Pergunta 3 
/1 
Diferente da escola ________, a ______ tem como característica a centralidade 
da aprendizagem no __________. 
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1. 
Escola Nova / Tradicional / Aluno 
2. 
Tradicional / Escola Nova / Pai ou Responsável pelo Aluno 
3. 
Tradicional / Escola Nova / Docente 
4. 
Tradicional / Escola Nova / Aluno 
Resposta correta 
5. 
Escola Nova / Tradicional / Docente 
4. Pergunta 4 
/1 
O teórico Luckesi (2005) considera que o papel da avaliação é __________ a 
situação da aprendizagem, proporcionando assim uma melhor ____________ 
para um melhor caminho na prática educativa. 
Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas. 
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1. 
Alinhar/ética 
2. 
Alinhar/avaliação 
3. 
Diagnosticar/avaliação 
4. 
Promover/criticidade 
5. 
Diagnosticar/tomada de decisão 
Resposta correta 
5. Pergunta 5 
/1 
Segundo Romanowski (2007), a prática tradicional tem como objetivo 
durante a prática do docente, a transmissão do conhecimento o qual deve 
ser assimilado pelos alunos. Com isso, à base desse enfoque está na 
_____________________. 
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1. 
Didática 
2. 
Inovação em sala de aula 
3. 
Avaliação 
4. 
Abordagem de Ensino 
5. 
Seleção dos conteúdos 
Resposta correta 
6. Pergunta 6 
/1 
Para Hoffmann (1993, 35), “a avaliação é uma _________ permanente sobre a 
realidade, e acompanhamento, passo a passo, do educando, na sua trajetória 
de ______________”. 
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1. 
prática/leitura e escrita 
2. 
construção/estudos 
3. 
prática/reflexão 
4. 
reflexão/construção de conhecimento 
Resposta correta 
5. 
base/práticas pedagógicas 
7. Pergunta 7 
/1 
Com relação aos motivos do fracasso escolar, das alternativas abaixo, qual 
podemos atrelar a esta situação: 
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1. 
A classificação autoritária. 
2. 
A não compreensão do real papel da escola enquanto espaço de 
construção de conhecimentos. 
Resposta correta 
3. 
A prática pedagógica não reflexiva. 
4. 
A classe econômica baixa e falta de acesso a alimentação de 
qualidade. 
5. 
O valor construtivo dos equívocos dos alunos. 
8. Pergunta 8 
/1 
Qual das alternativas está relacionada com a visão da reprovação benéfica? 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Prática avaliativa emancipatória. 
2. 
Prática avaliativa diagnóstica. 
3. 
Prática avaliativa classificatória. 
Resposta correta 
4. 
Processos de recuperação. 
5. 
Prática de auto avaliação. 
9. Pergunta 9 
/1 
Segundo Antunes (2002), não se proclama o fim da cultura de retenção, 
jamais se propugna pelo seu extermínio, mas, se sugere a busca de novos 
caminhos e a eficiência da recuperação da aprendizagem, além de 
mecanismos de sedução do aluno que os levem a aprender a alegria de 
viver. A reprovação benéfica vai, portanto, na contramão desse pensamento, 
que utiliza a política do(a): 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Prática avaliativa diagnóstica 
2. 
Processos de recuperação 
3. 
Prática de auto avaliação 
4. 
Prática avaliativa classificatória 
Resposta correta 
5. 
Prática avaliativa emancipatória 
10. Pergunta 10 
/1 
A prática em sala de aula a partir de uma realidade tecnológica e com um 
público tão __________com objetivos tão distintos, traz a necessidade de 
realinhar conteúdos didáticos e abordagens de ensino. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Crítico 
2. 
Conteudista 
3. 
Desumano 
4. 
Complexo 
5. 
Heterogêneo