Projetos Pedagógicos na Ed. Infantil e Anos Iniciais

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Disciplina: Projetos Pedagógicos na Ed. Infantil e Anos Iniciais 
Nota 10 
1 
A aprendizagem é um processo contínuo que acompanha o sujeito em todas as 
fases de sua vida, iniciando no desenvolvimento intrauterino. No decorrer das 
fases, aprendemos para sobreviver e para conviver. 
 
Sobre a aprendizagem no contexto social, analise as afirmativas a seguir: 
 
I - As formas de aquisição das aprendizagens variam entre diferentes 
sociedades. 
II - Aprender é um processo cognitivo, diante disso, o processo é o mesmo 
independente da cultura e contexto social. 
III - Podemos aprender com ou sem intervenção, e essa aprendizagem vai 
depender de três principais fatores, que são: emocional, cognitivo e social. 
 
 Agora, assinale a alternativa correta: 
 A) A afirmativa I está correta. 
 B) As afirmativas II e III estão corretas. 
 C) As afirmativas I e III estão corretas. 
 D) A afirmativa II está correta. 
2 
O ato de ensinar por projetos contribui significativamente para desenvolver 
seres capazes de analisar, refletir, decidir, agir e transformar seu contexto. 
Sendo assim, qual atuação do docente frente o desafio de ensinar por 
projetos? 
 
Analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Ensinar por meio de situação- problema, levando o aluno a pesquisar 
soluções. 
II- Ensinar pelo isolamento das disciplinas, cada qual envolve conteúdos 
específicos e não devem se entrelaçar. 
III- Ensinar pela dissociação dos problemas, entendendo-os superficialmente é 
o suficiente para compreender seu contexto. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 A) Somente a alternativa II está correta. 
 B) Somente a alternativa I está correta. 
 C) As alternativas I e III estão corretas. 
 D) As alternativas II e III estão corretas. 
3 
Um aspecto muito importante na atuação do professor ao desenvolver projetos 
é o de proporcionar situações de relações interpessoais entre os alunos, diante 
das dinâmicas sociais, valores e crenças próprias do contexto em que vivem. 
Nesse sentido, há três aspectos fundamentais que o professor precisa 
considerar para trabalhar com projetos. Quais são? 
 
Analise as afirmativas: 
 
I- As possibilidades de desenvolvimento de seus alunos. 
II- As dinâmicas sociais do contexto em que atua. 
III- As possibilidades de sua mediação pedagógica. 
IV- As propostas contidas nos livros pedagógicos. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 A) As alternativas I, II e III estão corretas. 
 B) As alternativas II e IV estão corretas 
 C) Somente alternativa III está correta. 
 D) As alternativas I e II estão corretas. 
 
4 
A partir dos estudos de Dewey (1989), os conteúdos escolares foram 
aproveitados de forma mais reflexiva e dinâmica ao aluno. Foi o início dos 
trabalhos por projetos. No entanto, surgiram diversas concepções e 
interpretações de Projeto que dificultaram seu entendimento, como: Métodos 
de projetos, Centro de Interesse, Trabalho por temas, Pesquisa do meio, 
Projetos de trabalho. Para Hernández (1998), essa variedade de interpretações 
acontece por quais razões? 
 Assinale a alternativa correta: 
 
A) Porque o conhecimento e a experiência escolar não são explanados pelos 
atuantes educativos. 
 B) Porque há uma grande variedade de concepções educativas que 
desfavorecem um pensamento linear ocasionando entendimentos distorcidos. 
 C) Porque os professores estão despreparados para compreender os novos 
paradigmas educativos. 
 D) Porque alguns reformadores e especialistas pensam de maneira unívoca. 
5 
No momento de elaborar um projeto, deve-se pensar em alguns aspectos 
imprescindíveis, como a seleção do tema, o desenvolvimento e a avaliação dos 
resultados. 
 Com relação aos aspectos planejamento do projeto, sensibilização do aluno e 
avaliação do projeto, analise as seguintes sentenças: 
 I- Ao finalizar um projeto, o professor deve organizar uma forma em que os 
alunos possam demonstrar seus pareceres, mas deixar claro que é o parecer 
do professor que está certo. 
II- O professor pode sensibilizar os alunos para a realização de um projeto. 
Para tanto, é necessário planejar atividades que eles possam escolher 
mediante a preferência deles. Cabe ao professor também ser flexível e 
preparar-se para modificar as atividades, caso eles não se interessem por elas. 
III- Planejar o projeto significa escolher as atividades, materiais, disciplinas, 
número de aulas e estratégias. Para o professor é importante a troca de ideias 
com outros profissionais, pois dessa forma ampliará seu conhecimento. 
 Agora, assinale a alternativa correta: 
 A) As sentenças I e III estão corretas. 
 B) As sentenças I e II estão corretas. 
 C) A sentença II está correta. 
 D) As sentenças II e III estão corretas. 
 
6 
Na avaliação com projetos, o professor necessita estar atento e cuidadoso nas 
observações e registros sobre os avanços e dificuldades a serem superadas 
pela criança. Essa avaliação pode ser feita por meio de um texto que resulta de 
uma avaliação descritiva, coerente e significativa de cada criança. 
 Sobre a avaliação, assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 ( ) O acompanhamento do aprendizado do aluno e a reflexão sobre as 
estratégias de observação e documentação são funções do professor com 
relação ao processo de avaliar. 
( ) O professor da Educação Infantil pode mudar a metodologia do trabalho em 
sala de aula, organizando momentos de avaliação que sejam também de 
aprendizagem. 
( ) O processo de avaliação na Educação Infantil compete somente ao 
professor; os alunos e os pais não devem participar desse processo. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 A) V – V – F. 
 B) V – F – F. 
 C) F – F – V. 
 D) F – V – V. 
7 
Atualmente, vive-se na chamada "sociedade da informação". No entanto, é 
necessário organizar essas informações, relacionando o conhecimento ao 
contexto. Sendo assim, o importante é pensar sobre como lidamos com as 
informações que nos cercam e sua utilidade para a vida. 
 Com relação à Pedagogia de Projetos, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O professor que trabalha com projetos precisa mudar certos hábitos e 
materiais com sequência rígida. É necessário, constantemente, buscar novos 
conhecimentos, relacionar as disciplinas e contextualizar os conteúdos ao 
tema. 
( ) O professor da Educação Infantil necessita abrir espaço para a pesquisa e o 
debate, pois o profissional que trabalha com projetos precisa tornar-se um 
pesquisador e enfrentar os desafios que inevitavelmente surgirão. 
( ) Para o professor da Educação Infantil, é possível trabalhar com projetos, 
porém a prática na sala de aula deve ser fragmentada em relação às 
disciplinas ou linguagens. O trabalho interdisciplinar cabe apenas ao professor 
das séries iniciais. 
( ) A metodologia de projetos não visa proporcionar à criança o papel de 
coautora do processo de aprendizagem, ou seja, ela aprenderá os conteúdos 
do currículo da Educação Infantil determinados pelo professor, que transmitirá 
a eles o que for relevante à sua aprendizagem. 
 A) F – F – V – V. 
 B) V – F – V – V. 
 C) F – V – V – F. 
 D) V – V – F – F. 
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Conforme os PCNs, podemos determinar que a avaliação exige alguns 
elementos ou critérios que ajudam na análise dos dados a serem avaliados 
pelo professor. Assim sendo, é necessário que se coloque no processo de 
aprendizagem dos alunos, objetivos e critérios para estas avaliações. 
Desta forma, analise as afirmativas a seguir: 
I – Os critérios buscam a aprendizagem a partir das etapas de desenvolvimento 
do aluno. 
II – Os critérios apontam somente a quantificação das avaliações realizadas. 
III – Os critérios apontam a aprendizagem observando os objetivos e conteúdos 
desenvolvidos. 
IV – Os critérios buscam analisar o que o aluno vivencia e levar as experiências 
ao seu desenvolvimento e socialização. 
Agora, assinale a alternativa correta: 
 A) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 B) A afirmativa I está correta. 
 C) As afirmativasII e III estão corretas. 
 D) As afirmativas I e IV estão corretas. 
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Para a elaboração de projetos, ou qualquer outra prática em sala de aula, o 
professor necessita de alguns saberes imprescindíveis para educação. 
Referente aos saberes docentes, analise as afirmativas a seguir: 
I – Saberes docentes denotam a necessidade do saber avaliar, dando ênfase 
ao mesmo, sem preocupação com o processo no todo. 
II – Os saberes docentes envolvem três categorias: saberes de experiência, do 
conhecimento e os saberes pedagógicos. 
III – Os saberes docentes envolvem a necessidade do profissional da educação 
saber que é preciso saber para ensinar. 
IV – Os saberes docentes implicam na necessidade de utilizar-se meramente 
dos saberes acumulados, sem reconstrução. 
Agora, assinale a alternativa correta: 
 A) As sentenças I e IV estão corretas. 
 B) A sentença I está correta. 
 C) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 D) As sentenças II e III estão corretas. 
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Dentro do processo de ensino e aprendizagem, o profissional necessita buscar, 
a cada momento, novos meios para que seu trabalho se desenvolva com 
eficácia. Nesse sentido, há alguns elementos que auxiliam neste processo. 
Assim sendo, quais elementos são necessários para que este movimento 
ocorra? 
Analise as sentenças: 
I – Desenvolver práticas isoladas, construir um ambiente individualista e sem 
pesquisa, para assim conseguir êxito em seus processos de ensino e 
aprendizagem. 
II – Desenvolver movimentos corporativistas, manter o diálogo com os outros 
profissionais, são meios para conseguir um trabalho eficiente no processo de 
ensino. 
III – Desenvolver habilidades que individualizem, engessem e desconstruam as 
atividades coletivas, dando possibilidades ao enfraquecimento do processo de 
ensino. 
IV – Desenvolver habilidades de cooperação, permitindo a partilha das tarefas 
pedagógicas e a responsabilidade com o processo e reflexão na renovação do 
ensino. 
Agora, assinale a alternativa correta: 
 A) As sentenças II e III estão corretas. 
 B) A sentença I está correta. 
 C) As sentenças I e IV estão corretas. 
 D) As sentenças II e IV estão corretas. 
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É indispensável a interação do professor durante a aplicação das técnicas e 
jogos pedagógicos. O educador precisa ter clareza dos objetivos a serem 
alcançados e para isso deverá ter o preparo necessário para desenvolver com 
segurança a aplicação da atividade. 
Diante dessas informações, ordene os itens a seguir conforme a ordem dos 
acontecimentos: 
I- Organização e planejamento. 
II- Preparo e conhecimento. 
III- Execução das atividades lúdicas. 
IV- Preparo dos alunos. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 A) II – I – IV - III. 
 B) I - IV - III - II. 
 C) III - II - I - IV. 
 D) IV - I - III - II. 
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A ideia de Projetos Pedagógicos numa concepção construtiva ganhou 
abrangência em sala de aula. Dewey, segundo Hernández (1998), apontou 
quatro condições a essa concepção que chamou de “ocupações construtivas”. 
Sobre essas condições analise as afirmativas a seguir: 
I - O interesse do aluno. 
II - Atividade que deve ter algum valor intrínseco. 
III - Problemas que despertem nova curiosidade. 
IV - Para execução de um projeto, deve-se desconsiderar a margem de tempo. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 A) A afirmativa I está correta. 
 B) As afirmativas I e III estão corretas. 
 C) A afirmativa II está correta. 
 D) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
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Após a divulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), 
em 1996, nos artigos 12, 13 e 14 firmou-se o dever de cada escola ter seu 
projeto político pedagógico (PPP). Nesse sentido, escola e professores terão a 
incumbência de quais ações? 
Assinale V para verdadeiro e F para falso nas sentenças que seguem: 
 
( ) Elaborar e executar sua proposta pedagógica. 
( ) Assistir mas não participar da elaboração da proposta pedagógica do 
estabelecimento de ensino. 
( ) Elaborar e cumprir o plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do 
estabelecimento de ensino. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 A) V – V – V. 
 B) V – F – V. 
 C) F – F – V. 
 D) F – V – V. 
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No dia a dia em sala de aula, o professor preocupado com a aprendizagem do 
aluno, propõe uma proposta por projetos pedagógicos. 
Como saber se está realmente atingindo os objetivos desta proposta? Analise 
as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta: 
 A) Um projeto pedagógico tem início, meio e fim. 
 B) Um projeto deve prioritariamente iniciar com uma proposta do professor que 
irá gerenciá-la conforme seus conteúdos. 
 C) Um projeto pedagógico tem um tema, objetivos e desenvolvimento que não 
deve abarcar novos assuntos. 
 D) Um projeto pedagógico tem pesquisa, participação do aluno e produz 
conhecimento. 
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Na "Pedagogia da Autonomia", livro escrito por Paulo Freire, existe uma escrita 
poética, que nos faz refletir sobre os significados do ensinar. O professor que 
reflete sobre o ato de ensinar vê a criança como um ser pensante e estimula o 
pensamento crítico, curioso e criativo nos questionamentos e argumentos da 
criança. 
Neste contexto, sobre as possibilidades desse "Ensinar", assinale a alternativa 
CORRETA: 
 A) Ensinar constitui esforço apenas das crianças para que a aprendizagem 
aconteça. 
 B) Ensinar estabelece respeito à autonomia e à identidade da criança. 
 C) Ensinar exige sempre o auxílio do professor, sem necessidade do estímulo 
à autonomia. 
 D) Ensinar significa que a criança deve apenas ouvir o professor e não 
manifestar sua opinião. 
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Elaborar um projeto demanda momentos de discussão, planejamento e 
pesquisa entre os autores escolares. Ele nos auxilia a sistematizar o trabalho 
em etapas a serem cumpridas. Um bom projeto comunica todas as 
informações necessárias. 
Com relação ao projeto, analise as afirmativas a seguir: 
I- O professor deve limitar-se apenas a pensar sobre o objetivo geral do 
projeto, os objetivos específicos são pensados exclusivamente pelos alunos 
sem a intervenção do professor. 
II- A pesquisa para o projeto pode ocorrer por meio de diversas fontes, como 
jornais, livros e internet. Cabe ao professor certificar-se de que há material 
disponível na biblioteca. 
III- O tema do projeto deve despertar a atenção dos alunos. Também é 
relevante que o professor converse com eles para fazê-los pensar e questionar 
as vantagens ou desvantagens de abordar esse tema. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 A) As alternativas II, III estão corretas 
 B) Somente alternativa I está correta. 
 C) As alternativas I e III estão corretas. 
 D) Somente alternativa II está correta. 
17 
O educador tem grande influência no processo de aprendizagem do educando, 
principalmente no seu primeiro contato com a escola, que normalmente 
acontece na educação infantil. As primeiras impressões são determinantes 
para o sucesso ou insucesso na vida escolar. 
 
Sobre esse primeiro contato, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Nesta ocasião ocorre um rompimento com sua vida familiar e a criança 
começa a ter novas experiências. 
II- A necessidade de orientações durante a exteriorização de seus sentimentos 
por parte da criança não é considerada importante nessa fase. 
III- O professor deve ter cuidado ao demonstrar gestos de afeto, todos 
precisam sentir-se amados e iguais para todos. 
IV- Ações de afeto e carinho são muito importantes nesse processo, onde 
precisa ocorrer a quebra da barreira emocional. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 A) As alternativas I, III e IV estão corretas 
 B) As alternativas II e IV estão corretas 
 C) Somente alternativa II está correta. 
 D) As alternativas I e III estão corretas. 
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No trabalho com projetos o professor precisa buscar novos conhecimentos em 
sua caminhada. Nesse sentido, a formação continuada é um grande aliado das 
possíveis mudanças e construções pedagógicas deste profissional. Assim 
sendo, determinequais são os elementos que auxiliam na formação do 
professor: 
Assinale a alternativa correta: 
 A) Manter as informações como são, sem análise prévia. 
 B) Construir conceitos e descobrir novas tendências. 
 C) Identificar o conhecimento como estanque. 
 D) Manter-se mero espectador dos conceitos. 
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Faz parte do trabalho na Educação Infantil o estímulo para desenvolver a 
independência, favorecendo assim a aprendizagem. 
Sobre o desenvolvimento da aprendizagem, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O professor deve ser o único a decidir as ações em sala de aula. 
II- O professor deve conduzir as crianças a pensar e a gerir o próprio 
conhecimento, com seus pares, de maneira dinâmica. 
III- Os brinquedos e materiais devem estar ao alcance das crianças para que 
consigam, com independência, decidir sobre a escolha. 
IV- O professor pode solicitar ajuda dos alunos em diferentes momentos da 
rotina, como na hora do lanche, na organização dos materiais, recados, etc. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 A) As alternativas I e III estão corretas 
 B) As alternativas II e IV estão corretas 
 C) Somente alternativa II está correta 
 D) As alternativas II, III e IV estão corretas 
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 O planejamento é um elemento essencial para que qualquer atividade alcance 
êxito. Assim sendo, quando realizamos o planejamento dentro da educação, o 
professor necessita apegar-se ao plano de aula, ao plano diário, onde cada 
professor desenvolve suas atividades. Deste modo, pedagogicamente o plano 
de aula é: 
Analise as sentenças que seguem: 
I - Um elemento que auxilia na delimitação de passos a serem desenvolvidos. 
II -Um esboço do que se pretende trabalhar de forma escrita ou mental. 
III -Um elemento ineficaz no processo ensino aprendizagem. 
IV -Um elemento para ser somente apresentado aos gestores. 
 
Agora, assinale a alternativa correta: 
 A) As sentenças I e II estão corretas 
 B) As sentenças II e III estão corretas. 
 C) As sentenças II e IV estão corretas. 
 D) A sentença I está correta.