Gestaão de Carreiras III

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28/11/2021 19:26 AVA
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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial
(Cod.:690658)
Peso da Avaliação
3,00
Prova
39590815
Qtd. de Questões
12
Acertos/Erros
12/0
Nota
10,00
Segundo a visão de Spitzer (1997), quando falamos de motivação, estamos falando de liberação de energia. A motivação de fato depende de
emoções que liberem a energia armazenada no corpo humano. Pensamentos positivos sobre uma situação precipitarão emoções positivas, e
pensamentos negativos, emoções negativas. Há dois tipos de emoções positivas, além das emoções negativas, segundo Spitzer (1997). 
Com relação às emoções negativas, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: SPITZER, D. R. Supermotivação: uma estratégia para dinamizar todos os níveis da organização. 2. ed. São Paulo: Futura, 1997.
A Incluem interesse, excitação e desejo. Essas emoções fazem com que as pessoas queiram fazer coisas, ser ativas, produtivas e criativas.
B Fazem as pessoas se sentirem bem sem necessariamente estimulá-las.
C Embora possam mobilizar por algum tempo a força motivacional, todas as emoções negativas são definitivamente desenergizantes.
D
Dentro de cada ser humano existe um desejo de ser automotivado, e não de ser controlado por recompensas, autoridade ou algum outro
aspecto do ambiente externo.
Depois de feito o planejamento de carreira com as mais diversas informações necessárias, o passo a seguir é buscar a oportunidade que
possa existir, tanto no ambiente interno das organizações como no mercado de trabalho, podendo ainda identificar sequencialmente a
estratégica de se obter a eficácia de uma autoavaliação. Sobre quais estratégias devem ser tomadas no momento certo, associe os itens,
utilizando o código a seguir:
 
I- Crescimento. 
II- Diversificação. 
III- Integração. 
 
( ) Buscar saber se suas atividades executadas no momento lhe oferecerão uma carreira promissora. 
( ) Envolver-se com uma ou mais atividades para complementar a busca pela carreira promissora. 
( ) Correr atrás de outras oportunidades no mercado de trabalho ou até mesmo dentro da empresa. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - III - I.
B III - II - I.
C I - II - III.
D I - III - II.
A carreira profissional aborda elementos essenciais para o devido planejamento de carreiras. Um desses elementos é a autoavaliação, em
que se questiona o que o profissional quer fazer, o que gosta de fazer a descrição do futuro promissor. No contexto da autoavaliação,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A autoavaliação concretiza-se por meio das habilidades e atitudes levadas à prática. 
( ) A realização de um futuro promissor depende unicamente da situação econômica do país. 
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Wagner Silva da Silva
Gestão de Recursos Humanos (1220098) 
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( ) Obter um desenvolvimento de carreira eficaz é resultado de uma autoavaliação positiva. 
( ) É desnecessário fazer o planejamento de carreiras para obter um crescimento profissional. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B F - V - V - F.
C V - F - V - F.
D V - V - F - F.
A relação entre empregador e funcionário passou a mudar a partir da Revolução Industrial, evento que marcou profundamente as
relações trabalhistas. A especialização por funções e criação de planos de cargos e salários surgiu dela. Sobre esse tema, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A transição entre o predomínio da manufatura para a indústria de linhas de produção teve impactos enormes na forma de se trabalhar,
pois houve a introdução de máquinas fabris com poder de multiplicar o rendimento do trabalho e aumentar a produção global. 
( ) A Revolução Industrial não teve influência nas relações trabalhistas, apesar de todos os estudos demonstrarem o contrário. 
( ) A Revolução Industrial é um movimento iniciado na Inglaterra, a partir de meados do século XVII, e se caracteriza pela passagem da
manufatura à indústria mecânica. 
( ) A Revolução Industrial iniciou na Ásia e, dessa forma, países como Japão e Coreia do Sul obtiveram um diferencial competitivo enorme
em relação aos demais países concorrentes, e desencadeou uma corrida em busca da contínua eficiência organizacional e avanços tecnológicos
que dura até hoje. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B V - F - V - F.
C V - V - V - F.
D F - F - V - V.
Determinado termo caracteriza-se por ser muito comentado e que naturalmente desperta o interesse nas pessoas, pois representa um sistema de
vida pessoal e corporativa que apresenta aspectos muito positivos.
Acerca desse termo, assinale a alternativa CORRETA: 
A Empreendedorismo.
B Ação afirmativa.
C Cooperativismo.
D Corporativismo.
A respeito das modernas abordagem de carreiras a partir da segunda guerra mundial e tendo como objetivo aumentar a compreensão dos
novos significados do encarreiramento, Guedes (2009) apresenta a "carreira como progresso".
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: GUEDES, S. A. A carreira do empreendedor. 2009. 160f. Dissertação (Mestrado em Administração) - Faculdade de Economia,
Administração e Contabilidade, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em:
<http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-18122009101254/pt-br.php.> Acesso em: 6 ago. 2021. 
A
A "carreira como progresso" engloba um conjunto de promoções que ocorrem de forma sistemática para cargos com maiores
responsabilidades ou mudança para organizações ou unidades menores, no decorrer da carreira profissional de um indivíduo.
B
Na "carreira como progresso", a pessoa tem desejo de progredir profissionalmente e busca assistência especializada, como psicólogos
organizacionais. Nesse modelo de encarreiramento, não há ação, mas planejamento.
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Wagner Silva da Silva
Gestão de Recursos Humanos (1220098) 
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C
A "carreira como progresso" engloba a mudança para organizações ou unidades menores, em várias empresas, mesmo quando há queda
na hierarquia e diminuição de desafios profissionais.
D
Na "carreira como progresso", há o desligamento funcional das pessoas que buscam desafios em outras empresas, em outros ramos de
atividades.
A carreira inteligente é caracterizada pela busca das competências que irão capacitar o indivíduo a ser mais competitivo e atraente para o
mercado. A estrutura da carreira inteligente pressupõe o desenvolvimento de competências essenciais, que podem ser evidenciadas a partir de
determinadas questões norteadoras. 
Acerca das competências para formação da carreira inteligente, assinale a alternativa INCORRETA:
A Sabendo por que (knowing why).
B Sabendo como (knowing how).
C Quando (When).
D Sabendo com quem (knowing whom).
O plano administrativo consiste na visão empresarial e no alcance de resultados. Na vida empresarial, o conceito muito usado atualmente
é “estratégia”, estando presente na elaboração de planejamento visando sempre à melhoria contínua, com o objetivo focado na orientação do
posicionamento no seu ambiente. Agora, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a definição de estratégia:
A
Estratégia é denominada como ferramenta política organizacional focada exclusivamente no desenvolvimento de seus colaboradores,
envolvendo vários estágios na governança empresarial.
B Estratégiaé vista como identificação de resultados pessoais no desenvolvimento de carreira profissional.
C
Estratégia é um dos recursos que envolve um conjunto de ações, como mudanças, vantagens competitivas, determinação de objetivos;
busca desenvolver a integração da carreira.
D Estratégia é a maneira simplificada de identificar oportunidades e ameaças na elaboração de instrumentos administrativos.
São os elementos indicados por Frederick Herzberg como necessários para atender à natureza material e fisiológica da mão de obra. Dessa
forma, expõe-se alguns exemplos de fatores para tal ação: ter uma residência para poder se sentir seguro ou ter acesso a uma alimentação
satisfatória, que o supra.
Acerca do exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
A Fatores motivacionais.
B Fatores higiênicos. 
C Fatores econômicos.
D Fatores sociais.
Os conceitos de autolíder e autoliderança são relativamente novos, embora sejam estudados há muito tempo. Autores como Charles Manz e
Henry Sims (1993) definem o autolíder como sendo o indivíduo que, mesmo sem ter um cargo formal de chefia, efetua ações de
autodesenvolvimento e a partir de si busca a motivação e potencial que necessita. Manz e Sims (1993) chegam a afirmar que ninguém pode
dirigir outras pessoas de maneira efetiva se, primeiramente, não souber dirigir a si próprio. 
Com relação às Estratégias centradas no comportamento, assinale a alternativa INCORRETA: 
FONTE: MANZ, C.; SIMS, H. Superliderazgo. Barcelona: Edit. Paidos, 1993.
A Verifique constantemente se as metas pessoais estão sendo atingidas, em caso negativo, corrija o rumo.
B Aproveite a sensação de competência oriunda das ações bem executadas.
C Estabeleça metas pessoais.
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Wagner Silva da Silva
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D Efetue exercícios frequentes de auto-observação e autopercepção.
(ENADE, 2015) O processo de comunicação envolve elementos essenciais, como emissor, receptor, mensagem, canal e código. Com
relação às barreiras que dificultam a comunicação, avalie as afirmações a seguir:
 
I- As barreiras à comunicação são variáveis que interferem na interpretação ou transmissão adequada das ideias entre indivíduos ou grupos. 
II- O emprego de palavras ambíguas e a distância entre o emissor e o receptor configuram-se como barreiras externas à comunicação. 
III- O uso de línguas diferentes pelo emissor e pelo receptor e a iluminação do espaço onde eles se comunicam são barreiras internas à
comunicação. 
 
É correto o que se afirma em:
A I, apenas.
B III, apenas.
C II e III, apenas.
D I e II, apenas.
(ENADE, 2015) Um instrumento importante para entender uma equipe e traçar ações mais eficazes de gestão é o mapeamento. Para
realizar o mapeamento de equipe, é necessário considerar as consequências elencadas pela organização como desejável. Nesse sentido,
suponha que uma empresa tenha solicitado ao gestor de vendas que mapeie a sua equipe considerando as seguintes competências: 
 
Conhecimento - entendimento de como se faz. 
Habilidade - saber fazer. 
Atitude - vontade de fazer. 
Visão - organizar, planejar o que se faz. 
Ética - comportamento em grupo. 
Superação - fazer acontecer. 
 
Utilizando uma escala de 1 a 4 pontos, na qual 1 corresponde a pouco e 4 a muito, o gestor aplicou essa técnica e obteve o seguinte resultado. 
 
Equipe Conhecimento Habilidade Atitude Visão Ética Superação 
Ana 2 2 4 1 4 2 
João 1 1 3 2 3 4 
Fernanda 2 1 2 4 2 3 
Henrique 2 4 1 3 1 4 
Bárbara 4 3 4 3 4 3 
 
Com base nos resultados desse mapeamento, avalie as afirmações a seguir: 
 
I- Uma ação a ser implementada é promover um treinamento para melhorar a habilidade de vendas, visto que os resultados indicam ser este
um dos pontos mais críticos da equipe, como demonstram os resultados de Ana, João e Fernanda. 
II- Henrique, apesar de sempre cumprir as metas, precisaria de acompanhamento próximo do gestor e de feedback, para melhorar seu
comportamento interpessoal, espelhando-se em Ana e Bárbara. 
III- Bárbara representa um membro formador de opinião e exemplo para a equipe. É uma colaboradora que deve ser reconhecida e incentivada
para que ajude a melhorar o relacionamento da equipe como um todo. 
 
É correto o que se afirma em:
A I, apenas.
B I, II e III.
C III, apenas.
D II e III, apenas.
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