Av - Subst 2 - Funcionamento da Educação Brasileira e Políticas Públicas

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04/12/2021 09:04 Colaborar - Av - Subst. 2 - Funcionamento da Educação Brasileira e Políticas Públicas
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Av - Subst. 2 - Funcionamento da Educação Brasileira e
Políticas Públicas
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Período: 30/11/2021 00:00 à 04/12/2021 23:59
Situação: Cadastrado
Pontuação: 750
Protocolo: 686586303
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1) A despeito desse avanço, ainda é muito restrita a extensão da sua cobertura no País (BRASIL, 2014, p. 16,
adaptado. Disponível em: <http://pne.mec.gov.br/images/pdf/pne_conhecendo_20_metas.pdf>. Acesso em:
5 out. 2015).
 
Com base tanto no texto acima como na meta 01 do Plano Nacional de Educação (PNE), analise as
proposições a seguir:
 
I. O levantamento da demanda por creche para a população de até 3 anos, também de maneira
colaborativa, como forma de planejar a oferta e verificar o seu atendimento.
 
II. A garantia do acesso dos estratos mais pobres da população à educação infantil, através de “programas
complementares de orientação e apoio às famílias, por meio da articulação das áreas da educação, saúde e
assistência social, com foco no desenvolvimento integral das crianças de até 3 (três) anos de idade”.
 
III. O fortalecimento do acompanhamento e o monitoramento do acesso e da permanência das crianças na
educação infantil, em especial dos beneficiários de programas de transferência de renda, em colaboração
com as famílias e com os órgãos públicos de assistência social, saúde e proteção à infância.
 
É correto o que se afirma em:
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a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
2)
3)
Alternativas:
I, II e III. Alternativa assinalada
I e II.
I e III.
I, somente.
II e III.
Uma das metas do PNE atual é elevar a escolaridade média da população de dezoito a vinte e nove anos,
de modo a alcançar, no mínimo, doze anos de estudo no último ano de vigência deste Plano para as
populações do campo, da região de menor escolaridade no País e dos vinte e cinco por cento mais pobres, e
igualar a escolaridade média entre negros e não negros.
 
Considere as afirmações a seguir:
 
I. Expandir a oferta gratuita de educação profissional técnica por parte das entidades privadas de serviço
social e de formação profissional vinculadas ao sistema sindical, de forma concomitante ao ensino ofertado
na rede escolar pública, para os segmentos populacionais considerados.
 
II. Promover, em parceria com as áreas de saúde e assistência social, o acompanhamento e o
monitoramento do acesso à escola específicos para os segmentos populacionais considerados, identificar
motivos de absenteísmo e colaborar com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios para a garantia de
frequência e apoio à aprendizagem, de maneira a estimular a ampliação do atendimento desses estudantes
na rede pública regular de ensino.
 
III. Promover busca ativa de jovens fora da escola pertencentes aos segmentos populacionais considerados,
em parceria com as áreas de assistência social, saúde e proteção à juventude.
 
Podemos dizer que:
Alternativas:
As afirmações I, II e III são estratégias previstas no Plano para o objetivo desta meta. Alternativa assinalada
Apenas a afirmação III é uma das estratégias previstas no Plano para o objetivo desta meta e a
afirmação II é uma meta de universalização do SUS.
As afirmações I e II, apenas, são estratégias previstas no Plano para o objetivo desta meta.
As afirmações I e III, apenas, são estratégias previstas no Plano para o objetivo desta meta.
As afirmações II e III, apenas, são estratégias previstas no Plano para o objetivo desta meta.
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a)
b)
c)
d)
e)
a)
4)
A qualidade da educação superior está diretamente ligada a vários fatores, entre os quais, o ensino, a
pesquisa, a extensão, o desempenho dos estudantes, a gestão da instituição e a titulação do corpo docente,
sobretudo em programas de mestrado e doutorado. Por isso, a Meta 13 do PNE pretende elevar a
proporção de mestres e doutores do corpo docente em exercício no sistema de educação superior
(instituições públicas e privadas). (BRASIL, 2014, p. 43 – adaptado. Disponível em:
<http://pne.mec.gov.br/images/pdf/pne_conhecendo_20_metas.pdf>. Acesso em: 5 out. 2015.)
 
A respeito da Meta 13 do PNE, analise as afirmações a seguir:
 
I. Aperfeiçoar o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), fortalecendo as ações de
avaliação, regulação e supervisão.
 
II. Promover a melhoria da qualidade dos cursos de bacharelados e cursos superiores de tecnologia
somente.
 
III. Elevar o padrão de qualidade das universidades, visando à realização de pesquisa institucionalizada de
modo articulado a programas de pós-graduação stricto sensu.
 
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
I e III. Alternativa assinalada
I e II.
I, II e III.
I, somente.
II e III.
A meta 17 do PNE estabelece que é preciso “valorizar os(as) profissionais do magistério das redes
públicas de educação básica de forma a equiparar seu rendimento médio ao dos(as) demais profissionais
com escolaridade equivalente, até o final do sexto ano de vigência deste PNE”
(BRASIL, 2014, p. 53. Disponível em: <http://pne.mec.gov.br/images/pdf/pne_conhecendo_20_metas.pdf>.
Acesso em: 5 out. 2015).
 
Assinale a alternativa que contém uma estratégia ligada à meta 17 do PNE: 
Alternativas:
Constituir, por iniciativa do Ministério da Educação, até o fim do primeiro ano de
vigência deste PNE, fórum permanente, com representação da União, dos Estados,
do Distrito Federal, dos Municípios e dos trabalhadores da educação, para
acompanhamento da atualização progressiva do valor do piso salarial nacional para
os profissionais do magistério público da educação básica.
Alternativa assinalada
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b)
c)
d)
e)
5)
a)
b)
c)
d)
e)
Fortalecer a formação dos professores das escolas públicas de educação básica, por meio da
implementação das ações do Plano Nacional do Livro e Leitura e da instituição de programa nacional de
disponibilização de recursos para acesso a bens culturais pelo magistério público.
Prever, nos planos de carreira dos profissionais da educação dos Estados, do Distrito Federal e dos
Municípios, licenças remuneradas e incentivos para qualificação profissional, inclusive em nível de pós-
graduação stricto sensu.
Promover a reforma curricular dos cursos de licenciatura e o estímulo à renovação pedagógica.
Promover o intercâmbio científico e tecnológico, nacional e internacional, entre as instituições de
ensino, pesquisa e extensão.
null
Seu objetivo é prover as escolas de ensino público das redes federal, estadual, municipal e do Distrito
Federal, no âmbito da educação infantil (creches e pré-escolas), do ensino fundamental, do ensino médio e
educação de jovens e adultos (EJA), com o fornecimento de obras e demais materiais de apoio à prática da
educação básica.
 
A afirmação acima expõe o objetivo do:
Alternativas:
PNBE: Programa Nacional Biblioteca da Escola. Alternativa assinalada
PDDE: Programa Dinheiro Direto na Escola.
PNLD: Programa Nacional do Livro Didático.
PNSE: Programa Nacional de Saúde do Escolar.
Proinfância: Programa Nacionalde Reestruturação e Aquisição de Equipamentos para a Rede Escolar
Pública de Educação Infantil.