PROVA PRESENCIAL - ONLINE AVP2021_4

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06/12/2021 13:12 PROVA PRESENCIAL - ONLINE AVP2021/4
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Painel / Meus cursos / Dificuldades no processo de aprendizagem da leitura e escrita.
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Iniciado em segunda, 6 Dez 2021, 12:42
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 6 Dez 2021, 13:15
Tempo
empregado
32 minutos 31 segundos
Avaliar 5,60 de um máximo de 6,00(93%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
De acordo com a autora Ana Lou Oliver, na visão da Psicopedagogia e Multiterapia existem
três tipos de classificação da dislexia: dislexia congênita, dislexia adquirida e dislexia
ocasional. 
 
Sobre a dislexia ocasional, assinale a alternativa correta.
 
. 
Escolha uma opção:
a. O indivíduo disléxico tem pouca ou nenhuma habilidade para a aquisição de leitura e
de escrita.
b. É a dislexia que nasce com o indivíduo, pode ter as mais variadas causas e tem
características próprias.
c. Quando termina de ler e escrever, o indivíduo já não se lembra de mais nada.
d. É a dislexia que vem por meio de um acidente qualquer, como, por exemplos, anoxia
perinatal, anoxia por afogamento, acidente vascular cerebral entre outros acidentes.
e. É a dislexia causada por fatores externos e que aparece ocasionalmente, por 
um esgotamento do Sistema Nervoso/estresse, excesso de atividades e, em 
alguns casos, considerados raros, por TPM e/ou hipertensão. 
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Em qual processo o professor deve ter a consciência de que está em suas mãos a grande
responsabilidade de aprofundar e se dedicar aos métodos de alfabetização, pois, se o
professor não tiver esse compromisso, as crianças podem se sentir desmotivadas para a
aprendizagem?
 
Marque a alternativa correta.
 
Escolha uma opção:
a. Processo de musicalização.
b. Processo de individualização.
c. Processo de socialização.
d. Processo de alfabetização. 
e. Processo de memorização.
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Nos dias atuais pouco se sabe sobre a evolução biológica da espécie humana que levou ao
desenvolvimento da linguagem, porém, não resta dúvida de que os impactos desse fato são
muito profundos, uma vez que a linguagem desempenha o papel primordial na evolução
cultural e tecnológica da humanidade, sendo intrinsecamente uma manifestação de quais
aspectos?
 
Assinale a alternativa correta.
 
 
Escolha uma opção:
a. Biológica e intelectual.
b. Social e individual.
c. Biológica e individual.
d. Social e intelectual.
e. Biológica e social. 
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
“Trata-se da incapacidade para transcrever corretamente a linguagem oral e caracteriza-se
pelas trocas ortográficas e confusões com as letras. Esta dificuldade não implica a diminuição
da qualidade do traçado das letras”. 
Essa definição se refere a qual dificuldade específica da escrita?
 
Marque a alternativa correta.
 
 
Escolha uma opção:
a. Disgrafia.
b. Discalculia.
c. Disartria.
d. Dislalia.
e. Disortografia. 
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Baseado nos estudos realizados nesta disciplina sobre o desenvolvimento linguístico infantil
responda:
Em qual fase a o pronome da terceira pessoa começa a ser utilizado; os possessivos são
compreendidos, mas não utilizados (as crianças dizem “‘É da mamãe” em vez de “‘é dela”)?
 
Sobre isso, assinale a alternativa correta.
 
 
Escolha uma opção:
a. De 7 a 12 anos.
b. De 0 a 2 anos.
c. De 4 a 7 anos.
d. De 2 a 4 anos. 
e. Da adolescência a fase adulta.
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Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,40
A aquisição da linguagem depende de um efetivo funcionamento das estruturas cerebrais, ou
seja, em outras palavras, apesar de existirem diversos debates sobre o fato da linguagem ser
inata ou aprendida, atualmente, grande parte dos estudiosos afirma que há existência de uma
interação entre o que a criança traz em aspectos biológicos e a qualidade de estímulos do
meio. Para a obtenção e o desenvolvimento da linguagem existem dois aspectos essenciais: a
linguagem e cognição e a linguagem e comunicação. 
Sobre a linguagem e cognição, analise as afirmativas abaixo:
 
I – Depois que desenvolvemos a linguagem, começamos a pensar intensamente por meio dela
e, em consequência disso, conseguimos memorizar mais satisfatoriamente no momento em
que relacionamos as ideias.
II - Por termos uma intenção comunicativa, há diversas formas de comunicação, isto é, por
meio do olhar, de gestos, dentre outros.
III - É importante destacar que a criança, a partir dos dois de ano de idade, desenvolve a
linguagem se apoiando à cognição.
IV - É importante destacar que, quando utilizamos diversos meios de comunicação, a tendência
é “abandonarmos” os recursos sofisticados, para que possamos aprimorar nossas
possibilidades de comunicação.
V – O desenvolvimento da linguagem apoiado à cognição pode ser visto por meio das
brincadeiras. 
 
É correto o que se afirma em: 
Escolha uma opção:
a. I, III e V.
b. II, III e V.
c. III, IV e V.
d. I, III e IV. 
e. I, II e IV.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
As primeiras escritas infantis aparecem, do ponto de vista gráfico, como linhas onduladas ou
zigue-zague, contínuas ou fragmentadas, ou então como uma série de linhas verticais, ou
bolinhas. A aparência gráfica não é garantia de escrita, a menos que se conheçam as
condições de produção. 
 
Diante do exposto e com base nos estudos realizados na unidade III desta disciplina, analise
as afirmativas abaixo: 
 
I - Do modo tradicional de se considerar a escrita infantil consiste em se prestar atenção
apenas nos aspectos gráficos dessas produções, ignorando os aspectos construtivos.
 
II - Os aspectos gráficos têm a ver com a qualidade do traço, a distribuição espacial das
formas, a orientação predominante (da esquerda para a direita, de cima para baixo), a
orientação dos caracteres individuais (inversões, rotações, etc).
 
III - Os aspectos gráficos não têm a ver com a orientação dos caracteres individuais.
 
IV - Os aspectos construtivos têm a ver com o que se quis representar e os meios utilizados
para criar diferenciações entre as representações.
V - A escrita infantil segue uma linha de evolução surpreendentemente regular, através de
diversos meios culturais, de diversas situações educativas e de diversas línguas.
 
É correto o que se afirma em:
 
 
Escolha uma opção:
a. I, III, IV e V.
b. I, II, III e IV.
c. I, II, III e V.
d. II, III, IV e V.
e. I, II, IV e V. 
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Segundo o Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais - DSM-V (APA, 2014)
categoriza a dislalia como um distúrbio do neurodesenvolvimento, situado no quadro de
transtornos da comunicação. 
 
Sobre esse distúrbio, analise as afirmativas abaixo:
 
I - Tem como característica principal a dificuldade em articular palavras: pode ser umapronúncia ruim, omitindo-se ou acrescentando-se fonemas.
 
II - Caracteriza-se pela perda da capacidade de articular as palavras de forma normal, o
que torna a fala mais lenta e arrastada.
 
III - As crianças que apresentam dislalia geralmente fazem uma utilização dos fonemas
em nível inferior ao que se espera para sua idade.
 
IV - As dislalias também se subdividem, podendo ser orgânicas ou funcionais.
 
V - As dislalias, embora pareçam normais quando a criança ainda é pequena, precisam
ser identificadas e tratadas o mais rápido possível.
 
É correto o que se afirma em:
 
 
Escolha uma opção:
a. I, II, IV e V.
b. I, II, III e IV.
c. I, III, IV e V. 
d. II, III, IV e V.
e. I, II, III e V.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Em relação aos conceitos presentes na estrutura do desenvolvimento da linguagem, qual
palavra é definida como exterior aos indivíduos e, por isso, eles não podem criá-la ou modificá-
la individualmente, ou seja, ela só existe em decorrência de uma espécie de contrato coletivo
que se estabeleceu entre as pessoas e ao qual todos aderiram?
 
Marque a alternativa correta.
 
 
Escolha uma opção:
a. Linguagem
b. Fala 
c. Língua 
d. Audição
e. Escrita
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
No livro intitulado Psicogênese da língua escrita, Emília Ferreiro e Ana Teberosky, em seus
aspectos linguísticos, significativos à alfabetização, as autoras definem o processo de
construção da escrita em cinco níveis, sendo eles: nível I - pré-silábico; nível II - intermediário I,
nível III - silábico, nível IV - intermediário II ou silábico-alfabético e nível V - alfabético. 
 
Sobre o nível silábico, analise as afirmativas abaixo:
 
I - São feitas tentativas de dar um valor sonoro a cada uma das letras que compõem a palavra.
 
II - Surge a chamada hipótese silábica, isto é, cada grafia traçada corresponde a uma sílaba
pronunciada, podendo ser usadas letras ou outro tipo de grafia.
 
III – É atingido o estágio da escrita alfabética, pela compreensão de que a cada um dos
caracteres da escrita corresponde valores menores que a sílaba.
 
IV - A criança, neste nível, trabalhando com a hipótese silábica, precisa usar duas formas
gráficas para escrever palavras com duas sílabas, o que vai de encontro às suas ideias iniciais
de que são necessários, pelo menos três caracteres.
 
V - Quando a criança, finalmente, compreende que a escrita representa os sons da fala, ela
pensa, no início, que para cada sílaba falada escreve-se uma única letra. 
 
É correto o que se afirma em:
 
 
Escolha uma opção:
a. I, II, III e V.
b. I, II, IV e V. 
c. I, III, IV e V.
d. I, II, III e IV.
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Questão 11
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Na unidade II da disciplina “Dificuldade no processo de aprendizagem da leitura e escrita” você
estudou sobre alguns métodos de alfabetização. 
 
Sobre os métodos sintéticos, analise as afirmativas abaixo:
 
I - Procedem-se a partir da soletração, esse método proporciona que “primeiro a criança
internaliza as unidades menores (fonemas), para depois gradativamente chegar às unidades
maiores".
 
II – A criança realiza o processo de decodificação, para, em um amadurecimento futuro,
compreender a leitura e a escrita.
 
III - As linhas de raciocínio deste método se opõem às dos métodos sintéticos, esse método
objetiva alfabetizar os alunos, a partir de partes maiores para partes menores, isto é, a partir de
orações ou histórias.
 
IV – No primeiro processo deste método o aluno aprende, sequencialmente, o alfabeto, em
letras maiúsculas e minúsculas, e “junta” as letras, construindo sílabas e palavras, ou seja,
esse processo tem o intuito de associar letras e sons.
 
V - No segundo processo, a criança aprende, primeiramente, os sons das letras (vogais e,
depois, consoantes); depois, a formação da sílaba (consoante + vogal); e, por último, a
construção de palavras.
 
É correto o que se afirma em:
 
 
Escolha uma opção:
a. I, II, III e V.
b. II, III, IV e V.
c. I, II, IV e V 
d. I, II, III e IV.
e. I, III, IV e V.
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Questão 12
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
A leitura pode ser estudada sob vários aspectos, como: sócio-cultural, afetivo, pedagógico e
cognitivo. Em qual perspectiva a leitura é entendida como uma prática de inclusão social, em
que se consideram conceitos de capacidade crítica e de exercício da cidadania?
 
Assinale a alternativa correta.
 
 
Escolha uma opção:
a. Espiritual
b. Espiritual
c. Cognitiva
d. Social 
e. Econômica
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Questão 13
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
A criança compreende o sistema alfabético na prática de leitura, que tem início antes de ela
frequentar a escola. A escrita ultrapassa os limites da sala de aula, pois está no dia a dia de
todas as etapas da vida e atinge a todos. 
 
Sobre esse contexto, analise as afirmativas abaixo:
 
I - As crianças começam a ler antes mesmo da alfabetização.
II - Elas folheiam livros e fazem de conta que estão lendo.
III - Os desenhos comunicam com facilidade e a escrita é adquirida com o tempo.
IV – Somente após a alfabetização, por volta dos 7 anos de idade, as crianças reconhecem e
distinguem palavras de figuras ao abrir um livro.
V - Ensinar a ler é dar condições para que a criança resolva problemas que a permitam
avançar como consumidora e produtora de textos
 
É correto o que se afirma em:
 
 
Escolha uma opção:
a. I, III, IV e V.
b. I, II, IV e V.
c. I, II, III e IV.
d. I, II, III e V. 
e. II, III, IV e V.
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Questão 14
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
De acordo com os autores estudados nesta disciplina, a leitura deve ser praticada para se
adquirir o conhecimento, para que isso aconteça, é necessário auxiliar a criança em alguns
processos.
 
Sobre o processo “descoberta do princípio alfabético”, analise as afirmativas abaixo:
 
I - Aprender a ler implica conhecer um sistema de representação da linguagem que é
estruturada por fonemas e é chamado alfabético.
 
II - As descobertas do princípio alfabético exige uma análise na identificação das letras e uma
comparação das sílabas faladas e escritas.
 
III - O código ortográfico da língua é um conjunto de regras simples e complexas.
 
IV - Primeiro a criança precisa descobrir o princípio alfabético e as correspondências de
fonemas e grafemas.
 
V - O alfabeto representa fonemas, que não são sons, mas entidades abstratas de que a
criança não está consciente quando aprende a ler uma escrita alfabética.
 
É correto o que se afirma em:
 
 
Escolha uma opção:
a. II, III, IV e V.
b. I, II, III e V.
c. I, II, IV e V. 
d. I, II, III e IV.
e. I, III, IV e V.
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Questão 15
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Com base nos estudos realizados na unidade II desta disciplina, quais são as principais
abordagens teórico-metodológicas sobre a aprendizagem da escrita? 
 
Marque a alternativa correta.
 
 
Escolha uma opção:
a. Paradigma cognitivo e paradigma vygotskiano.
b. Paradigma bahaviorista e paradigma vygotskiano.
c. Paradigma behaviorista e paradigma piagetiano.
d. Paradigma cognitivo e paradigma piagetiano.
e. Paradigma behaviorista e paradigma cognitivo. 