Educação Contemporânea - prova 1

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Educação Contemporânea - Avaliação I – Individual 
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1A elaboração das políticas públicas no Brasil (e internacionalmente), conforme visto, 
deve obedecer a um ciclo de políticas, que é composto por algumas partes. Com base 
nessas partes, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Formulação, implementação, estudo e agenda. 
B - Agenda, formulação, implementação e avaliação. 
C 
Agenda, formulação, finanças e implementação. 
D 
Estudo, agenda, finanças e implementação. 
2No desenvolvimento da educação, observamos que o professor passa por diversas 
transformações educacionais em seu papel. Ao longo do percurso, essa centralidade do 
professor ser o detentor do conhecimento se esvaiu. Sobre o papel do professor na 
atualidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Fazer com que os alunos aprendam a lidar com a gama de informações existentes, 
pois somos bombardeados. 
( ) O professor deve ter a capacidade de utilizar e comunicar de maneira disciplinada, 
crítica e criativa o conhecimento. 
( ) O professor precisa manter seu papel de detentor do conhecimento e transmitir o 
que sabe sem diálogo entre professor e aluno. 
( ) O professor deve ser dinâmico, flexível, e pautar seu trabalho com os alunos em 
princípios, como autonomia, criticidade. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
F - V - F - V. 
B 
F - F - V - F. 
C 
V - F - V - F. 
D - V - V - F - V. 
3A BNCC - Base Nacional Comum Curricular - prevê em seu documento dez 
competências, as quais articulam-se com as habilidades propostas. As competências 
são: conhecimento; pensamento científico, crítico e criativo; repertório cultural; 
comunicação; cultura digital; trabalho e projeto de vida; argumentação; 
autoconhecimento e autocuidado; empatia e cooperação; e responsabilidade e cidadania. 
A partir destas competências, sobre o que as escolas necessitam realizar, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Reflexões sobre as novas maneiras de se pensar o currículo. 
( ) Ruptura com a memorização de fatos e o enciclopedismo. 
( ) Manutenção do sistema bancário e reducionista dos conteúdos. 
( ) Um currículo mais interativo, comunicativo e global. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
http://daluztils.blogspot.com/
A 
F - F - V - F. 
B 
F - V - F - F. 
C 
V - F - F - V. 
D - V - V - F - V. 
4A BNCC - Base Nacional Comum Curricular - além de realizar mudanças 
significativas no desenvolvimento do sistema educativo no que tange ao ensino e à 
aprendizagem, trouxe à tona uma nova forma de perceber a educação. Nessa nova 
proposta e concepção de ensino, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) A BNCC busca incorporar as novas demandas da educação atual. 
( ) A BNCC busca direcionar aprendizagem para mais produção de conhecimento. 
( ) A BNCC busca auxiliar na formação de cidadãos cada vez mais autônomos. 
( ) A BNCC busca um currículo setorizado, intelectivo e particularizado. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: 
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=7960
1-anexo-texto-bncc-reexportado-pdf-2&category_slug=dezembro-2017-
pdf&Itemid=30192. Acesso em: 20 maio 2020. 
A 
F - F - V - F. 
B 
V - F - V - F. 
C - V - V - V - F. 
D 
F - V - F - V. 
5No novo século, os ambientes educacionais devem ser estimulantes, buscando, assim, 
autonomia, solidariedade, criatividade, investigação e colaboração. Essas qualidades são 
de extrema importância na sociedade que muda em passo acelerado. Frente a isso, 
muitos estudos foram realizados sobre a educação em seu processo de evolução. Furh 
(2018) dividiu as categorias da educação da seguinte forma: Educação 1.0, Educação 
2.0, Educação 3.0 e Educação 4.0. Quanto à Educação 3.0, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O conhecimento fica relativizado na adequação do aluno à sociedade e ao mercado 
de trabalho. 
( ) Na concepção do ensinar, como ensinar, com o que ensinar e o que desenvolver 
para a entrega do resultado. 
( ) O professor caracteriza-se por uma pessoa que sabe usar as novas tecnologias como 
possível ação pedagógica. 
( ) Novas tecnologias e aprendizagem aliadas estimulam os alunos a desenvolverem a 
flexibilidade, a criatividade e a participação. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: FÜHR, R. C. Educação 4.0 e seus impactos no século XXI. 2018. Disponível 
em: http://www.editorarealize.com.br/revistas/ 
conedu/trabalhos/TRABALHO_EV117_MD4_SA19_ID5295_31082018230201.pdf. 
Acesso em: 7 abr. 202 
A 
F - F - V - V. 
B 
V - F - V - F. 
C - F - V - V - V. 
D 
V - V - F - F. 
6A educação básica brasileira possui em sua constituição três etapas, as quais estão 
assim determinadas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira: Educação 
Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Cada uma dessas etapas possui sua 
caracterização. Sobre os aspectos que caracterizam o Ensino Fundamental, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- É de responsabilidade dos pais a efetivação da matrícula. 
II- A duração é de cinco anos com finalidade de progresso ao mundo do trabalho. 
III- Pode ser exigido por qualquer pessoa, sendo um direito subjetivo. 
IV- Caracteriza-se pela preparação e aprimoramento dos conhecimentos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 20 maio 
2020. 
A 
As sentenças II e IV estão corretas. 
B 
As sentenças II e III estão corretas. 
C 
Somente a sentença I está correta. 
D - As sentenças I, III e IV estão corretas. 
7No desenvolvimento dos movimentos políticos, podemos determinar que as arenas, 
com suas diferentes caracterizações, possuem em sua constituição um objetivo 
principal. Sobre esse objetivo principal, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Compreender o movimento em prol de uma política ditatorial, fomentando interesses 
particulares. 
B 
Compreender o movimento que beneficie o governo e não a população. 
C 
Compreender o movimento voltado aos interesses de uma minoria para sua manutenção 
no poder. 
D - Compreender o movimento de políticos e grupos de interesses em prol de uma 
proposta política. 
8A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Básica - LDB - foi criada em 1996, através da 
Lei n. 9.394/96, e veio com o princípio de instaurar e assegurar as diretrizes da 
educação básica brasileira. Essa lei pode ser considerada uma grande vitória para a 
educação, pois para chegar a essa formação passou por diversos percalços, retrocessos e 
finalmente ao documento que hoje possuímos. Sobre os objetivos da LDB, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- O desenvolvimento do educando nos primeiros anos da educação básica. 
II- Busca a formação comum necessária para o exercício da cidadania. 
III- A formação contínua do sujeito, produzindo autonomia perante seus trabalhos. 
IV- O desenvolvimento em todos os anos de sua vida escolar. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 19 maio 
2020. 
A 
Somente a sentença I está correta. 
B 
As sentenças I e IV estão corretas. 
C - As sentenças II, III e IV estão corretas. 
D 
Somente a sentença III está correta. 
9Nas últimas décadas, houve diversas transformações sociais que ocorreram em prol 
dos direitos dos cidadãos e, em especial, do direito à educação. Sobre a lei que garante o 
acesso obrigatório para as crianças de quatro anos de idade a unidades escolares, 
assinale a alternativa CORRETA: 
A 
A Lei 10.639/03, que versa sobre o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana. 
B 
O Estatuto da criança e do Adolescente (ECA). 
C 
A Declaração de Salamanca de 1994.D - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Básica (LDB). 
10Quando falamos sobre diversidade cultural, podemos nos remeter, a nível 
educacional, à Lei 10.639/03, que trata de uma temática importantíssima em nosso 
imenso país, sendo uma vitória para a pluralidade e para o multiculturalismo. Sobre o 
que trata a Lei 10.639/03, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O ensino da História e cultura afro-brasileira. 
II- Diretrizes para os currículos escolares, valorizando as culturas. 
III- Manutenção das invisibilidades das culturas existentes em nosso país. 
IV- Inclusão de temas que abordem as culturas africanas e quilombolas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/l10.639.htm. Acesso em: 20 
maio 2020. 
A 
As sentenças III e IV estão corretas. 
B 
Somente a sentença I está correta. 
C - As sentenças I, II e IV estão corretas. 
D 
Somente a sentença III está correta.