ESTAGIO SUPERVISIONADO I EDUCAÇÃO FISICA

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CENTRO UNIVERSITÁRIO FACVEST-UNIFACVEST 
SEGUNDA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FISICA 
 
 
 
 
 
 
GENILSON FERREIRA DA SILVA 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 
“ESTÁGIO ONLINE” 
RESOLUÇÃO EQUIPE MULTIDISCIPLINAR Nº 002, DE 01 DE JUNHO DE 2020 
 
Educação Infantil I 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Iranduba 
2021 
 
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GENILSON FERREIRA DA SILVA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 
 
Relatório apresentado ao Curso de Segunda 
Licenciatura em Educação Física, para demonstrar as 
atividades de Estágio Curricular Supervisionado 
Educação Infantil I 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Iranduba 
2021 
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SUMÁRIO 
 
 
1 INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 4 
2 APRESENTAÇÃO ................................................................................................. 5 
3 ATIVIDADES E RECURSOS DE MATERIAIS/TECNOLOGICO ............................ 6 
4 CONCLUSÃO ........................................................................................................ 7 
REFERÊNCIAS ......................................................................................................... 8 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1 INTRODUÇÃO 
O presente relatório de Estágio Obrigatório Infantil I foi elaborado a partir 
de vídeos assistidos sobre o tema Primeiros Socorros para Professores no Ambiente 
Escolar, e tem como objetivo tanto minha maior aprendizagem como futuro educador 
físico, como também agregar o conteúdo com a sala de aula e com as vivencias de 
alunos e professores dentro e fora da escola. 
Durante o estágio foram assistidos vídeos e também tive a cesso ao 
material em pdf sobre diversos temas importantes como: Introdução e aplicação de 
primeiros socorros em ambiente escolar; Diretrizes e bases; Biossegurança e 
Cinemática do trauma; corpo humano; Sinais vitais; Formas corretas de abordagem; 
Emergências clínicas no ambiente escolar; Prevenção de acidentes e realidade dos 
berçários; Ferimentos comuns no ambiente escolar; Acionamento dos serviços 
necessários entre outros, aprimorando assim minha aprendizagem sobre o tema. 
Os primeiros socorros são definidos como um atendimento temporário e 
imediato de uma pessoa de qualquer idade que está ferida ou que adoece 
repentinamente, bem como, se insere o atendimento no domicílio, trabalho, escola 
entre outros, quando não se pode ter acesso a uma equipe de resgate ou enquanto 
os técnicos em emergência médica não chegam ao local (HAFEN; KEITH; KATHYN 
2002). 
O Estágio baseado no tema Primeiros socorros para professores no 
ambiente escolar, é uma fase importante do curso, pois, nos dias atuais, com 
o crescente aumento não só de acidentes, e alterações n o estado da saúde 
dos estudantes, mas também da violência dentro das escolas, observa-se o 
quanto é importante abordar esse tema, tendo em vista que grande parte dos 
professores mostra-se despreparada para socorrer um aluno em situação de 
emergência que precise dos primeiros socorros. 
Portanto com o estágio tive a oportunidade de me aprofundar em um tema 
que até o momento para mim era novidade, mostrando também a relevância dessa 
nova lei sobre os professores ministrarem os primeiros socorros na escola, e a 
importância desses professores participarem periodicamente de cursos e 
treinamentos para se capacitarem adequadamente, proporcionando assim maior 
segurança para os alunos, professores e funcionários. 
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2 APRESENTAÇÃO 
No Estágio Online o tema Primeiros Socorros Para Professores no 
Ambiente Escolar, foi dividido em vinte vídeo aulas de aproximadamente 35 minutos 
cada, juntamente com vinte guias de estudos disponibilizados em pdf. Os temas 
abordados foram: 
• Introdução e aplicação dos primeiros socorros no ambiente escolar; 
• Diretrizes e legislação; 
• O corpo humano; 
• Sinais Vitais; 
• Biossegurança e cinemática do trauma; 
• Abordagem Inicial - parte I; 
• Abordagem Inicial - parte II; 
• Trauma em cabeça e pescoço - Parte I; 
• Asfixia e engasgamento; 
• Suporte básico de vida em parada cárdico respiratória - Parte I; 
• Suporte básico de vida em parada cárdico respiratória - Parte II; 
• Prevenção de acidentes e realidade dos berçários; 
• Emergências clínicas no ambiente escolar - Parte I; 
• Emergências clínicas no ambiente escolar - Parte II; 
• Emergências clínicas no ambiente escolar - Parte III; 
• Ferimentos Comuns no ambiente escolar - Parte I; 
• Ferimentos Comuns no ambiente escolar - Parte II; 
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• Emergências traumáticas no ambiente escolar - Parte I; 
• Emergências traumáticas no ambiente escolar - Parte II; 
• Acionamento de serviços necessários. 
As escolas e os professores têm um papel importante na promoção da 
saúde e na prevenção de doenças e acidentes entre crianças e adolescentes, pois 
são os primeiros a terem contato com a vítima na prestação do primeiro atendimento 
na escola (OL IVEIRA; JUNIOR; BORGES, 2015). Diante disso todos os temas 
abordados citados acima foram de extrema importância para minha maior 
aprendizagem como futura pedagoga pois nos mostram como agir numa situação de 
emergência tanto no ambiente escolar como também em qualquer situação do 
cotidiano dentro e fora da escola. 
 
3 ATIVIDADES E RECURSOS DE MATERIAIS/TECNOLOGICO 
Durante o estágio foram assistidas todas as vídeo aulas, lido o conteúdo 
bibliográfico e agregado o tema as possíveis vivências do dia a dia de professores e 
alunos dentro e fora de sala de aula, a seguir vou falar um pouco dos principais 
assuntos abordados e exemplificar algumas atividades que poderiam ser 
desenvolvidas baseadas neles. 
Na primeira parte das vídeo aulas foram abordados alguns temas como 
legislação, diretrizes, aplicações dos primeiros socorros no ambiente escolar, 
abordagem inicial, corpo humano, emergências clinicas no ambiente escolar etc, e 
levando em conta que o ambiente escolar é o espaço onde a s crianças passam um 
terço de seu tempo, em alguns casos até mais, torna -se um ambiente propício 
a acidentes pois é o local onde crianças e jovens interagem desenvolvendo 
várias atividades. 
Baseado nesses primeiros vídeos poderia ser realizada dentro da escola 
uma atividade educativa voltada aos professores. 
 
 
 
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4 OBJETIVO E MÉTODO 
 
O objetivo principal desse estudo foi um maior aprofundamento sobre o 
tema. Assistindo as vídeo aulas e fazendo uma revisão bibliográfica acerca do 
assunto pude agregar o conteúdo com os professores e alunos dentro e fora de sala 
de aula, aprendendo também sobre os primeiros socorros para professo res em 
ambiente escolar, me tornando assim, mais capacitada para tomar as medidas 
adequadas diante de determinadas ocorrências de emergência. 
 O método principal foi assistir as vídeo aulas e discutir com outros alunos 
sobre elas, usando também de bases bibliográficas para embasar ainda mais o tema 
e futuramente poder aplica -ló dentro e fora do ambiente escolar se tornando uma 
professora mais capacitada. 
 
5 CONCLUSÃO 
Ao concluir o referido estágio obrigatório I, percebi como esse tema 
primeiros socorros para professores no ambiente escolar é tão atual e importante, 
levando em consideração os frequentes casos noticiados de acidentes em ambiente 
escolar, pude perceber que nós como futuros pedagogos precisamos estar 
preparados para agir perante qualquer situação que venha a acontecer dentro e fora 
da sala de aula. 
Quando liberaram o estágio online fiquei um pouco apreensiva pois já 
tenho uma faculdade onde fiz o estágio presencial em sala de aula onde você 
presencia as situações vividas pelos alunos/professores , então pra mimo estágio 
online era algo que eu nem sabia por onde começar, quando vi tantas videoaulas 
para assistir pensei que não iria conseguir assimilar todo o conteúdo e falar dos 
temas mais importantes e correlaciona-los com atividades que poderiam ser 
aplicadas em sala de aula e no colégio em geral. Porém a experiencia foi ótima, 
a prendi muito principalmente por precisar criar atividades relacionadas ao tema sem 
estar em uma sala de aula, elaborando-os de forma simples, imaginando o passo a 
passo de como seria aplicado, o aprendizado que isso iria trazer aos envolvidos, e 
assim aprendendo e me preparando para ser um professor de educação física ótimo. 
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O estágio foi muito proveitoso para minha futura atividade profissional me 
proporcionou um grande aprendiza do e analise sobre todos os temas abordados , 
concluindo que é de extrema importância que o treinamento e aperfeiçoamento 
de professores e funcionários dentro d o ambiente escolar junto as práticas de 
primeiros socorros se torna essencial pois tanto os professore como funcionários são 
responsáveis pelo a uno durante o período em que ele se encontra na escola. 
Portanto posso afirmar que após a finalização desse estágio mesmo que online, me 
sinto mais preparada para lidar com as situações de urgência e emergência que 
possam vir a ocorrer no ambiente escolar. 
REFERÊNCIAS 
 
 
HAFEN, Q.; KARREN, J.K.; FRANDSEN, J.K. Primeiros Socorros Para Estudantes. 
Barueri, SP: Manole, 2002. 
 
LEI LUCAS. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-
2018/2018/lei/L13722. htm> Acesso em junho de 2021. 
 
OLIVEIRA Ra, JUNIOR Rl, BORGES C. Situações de primeiros socorros em aulas 
de educação física em municípios do sudoeste de goiás. 2015. Disponível em < 
http://www.conhecer.org.br/enciclo-p/2015a/situacoes.pdf> Acesso em junho 2021. 
 
Serviços de atendimento em urgência e emergência. Disponível em < 
http://saude.gov.br /saude-de-a-z/servico-de-atendimento-movel-de-urgencia-samu-
192>: Acesso em junho de 2021.