Educação Patrimonial AV I

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Educação Patrimonial: AV.II
1Nossa sociedade se caracteriza fortemente pela presença majoritária de atividades industriais, elaboração de produtos de forma mecânica e automatizada, bem como o uso corrente de matérias-primas de origem sintética, produção em grande escala, comercialização e consumo em massa e em escala global. Com base em qual espaço e importância o artesanato pode representar e ocupar em nossa sociedade caracterizada pelas condições já expostas, analise as sentenças a seguir:
I- De destaque pela "singularidade", pois cada peça, mesmo seguindo um modelo e estrutura de montagem, tendem a ser peças únicas.
II- De relevância, pois a produção de artesanato fomenta a economia familiar, bem como o desenvolvimento local e regional.
III- De esquecimento, pois as legislações do patrimônio histórico e cultural não reconhecem e ou contemplam estas atividades.
IV- De exotismo, pois se trata de atividades que são realizadas apenas por comunidades que não possuem acesso às tecnologias industriais.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e II estão corretas.
B
As sentenças III e IV estão corretas.
C
As sentenças II e III estão corretas.
D
As sentenças I e IV estão corretas.
2A criação de coleções constitui uma prática que remonta os tempos mais antigos e não só fez parte de atividades de indivíduos apaixonados como foi responsável pela criação de museus e galerias, também favoreceu o avanço de estudos e pesquisas no campo da arqueologia e da etnologia. Dentre os itens que mais costuma ser colecionados encontram-se moedas, medalhas, chaveiros, cartões postais, lápis, canetas, botões, isqueiros, gibis, discos, brinquedos, livros, embalagens de produtos, souvenirs, sapatos, obras de arte, miniaturas entre outros. As coleções podem ser reveladoras de aspectos da personalidade dos colecionadores, bem como criar referência de identidade, melhorar a autoestima, promover o reconhecimento e a distinção social, favorecer o diálogo entre os detentores e o público interessado. Com base no colecionismo e que as coleções podem favorecer o ensino-aprendizagem de conteúdos históricos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As coleções demandam atividades de elaboração, organização, sistematização e manutenção o que, por sua vez, proporcionam experiências de natureza científica, educativa e histórica.
(    ) Questões sobre quem e quando começou, quantos itens possui; como está organizada; as peças mais importantes e curiosas; o valor estimado entre outras favorecem o diálogo e a pesquisa histórica.
(    ) A produção em grande escala e o consumo em massa de objetos e utensílios desestimulou o colecionismo, hoje só é possível encontrá-las em lojas de antiquários e brechós.
(    ) As coleções se referem a um conjunto de objetos materiais e imateriais que um indivíduo reuniu, agrupou, classificou e conserva em espaço privado, o que não favorece atividades de ensino-aprendizagem em espaços escolares.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - V - F.
B
V - V - F - F.
C
F - V - F - V.
D
F - F - V - V.
3Os centros urbanos e os centros históricos possuem marcas econômicas, políticas, sociais e culturais das mais variadas dinâmicas da trajetória da sociedade. Possuem evidências materiais sobre diferentes costumes, formas de moradia e de convivência pública, tradições religiosas, formas de trabalho, lazer entre outros. Os centros históricos funcionam não só como suporte de todo o resto, como sinal de identificações dos lugares e referência da imaginação coletiva, mas também como aglomerado de bens culturais. Nessa perspectiva, os centros históricos ganham ampla relevância à sociedade contemporânea. Com base nas recomendações em termos de intervenções que as principais legislações prescrevem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os centros históricos devem ser reconhecidos do ponto de vista arquitetônico, histórico, sociocultural, arqueológico e também estético.
(    ) As intervenções devem favorecer a revitalização cultural, numa perspectiva de favorecer o desenvolvimento cultural também das comunidades no seu entorno.
(    ) Os centros históricos devem ser avaliados e se possível demolidos, tendo em vista os projetos de modernização das cidades.  
(    ) As intervenções devem privilegiar os interesses comerciais e imobiliários diante dos interesses dos históricos e de memória coletiva.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - F - F.
B
F - V - F - V.
C
F - F - V - V.
D
V - F - V - F.
4No ano de 2001, O Icom (International Council of Museums) definiu que Museu constitui uma instituição permanente, sem fins lucrativos, a serviço da sociedade e do seu desenvolvimento, aberta ao público e que adquire, conserva, investiga, difunde e expõe os testemunhos materiais do homem e de seu entorno, para educação e deleite da sociedade. Com base em como esses espaços se apresentam nos contextos atuais, analise as sentenças a seguir:
I- Existem museus apenas em grandes cidades e capitais o que, por sua vez, impossibilita o acesso às exposições e aos acervos.
II- Os museus passaram por processos de renovação em termos de tecnologias, narrativas e linguagens, bem como ampla democratização.
III- Os museus são locais depositários de velharias antiquadas que interessam apenas a colecionadores e curiosos.
IV- Os museus passaram a ser locais de interesse desde a ciência, da universidade, da escola, de colecionadores, curiosos e toda a sociedade.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença II está correta.
B
As sentenças I, II e III estão corretas.
C
As sentenças II e IV estão corretas.
D
As sentenças I e IV estão corretas.
5Os centros históricos são compostos pelas aglomerações urbanas originais, pelos núcleos antigos e monumentais das cidades. Segundo a Unesco, constituem o "coração da cidade" a partir do qual foi possível que se expandissem as demais áreas urbanas. São responsáveis por centralizar atividades e serviços do comércio, da administração pública, das religiões, do lazer, entretenimento, entre outros. Os centros históricos brasileiros geralmente foram formados em períodos anteriores aos anos do século XIX. Um dos documentos que contempla as temáticas e as questões dos Centros Urbanos é a Recomendação de Nairóbi de 1976/UNESCO. Com base nos Centros Históricos, analise as sentenças a seguir:
I- Os centros históricos são responsáveis por compor um patrimônio universal e insubstituível, por isso devem ser salvaguardados e integrados na coletividade.
II- Deve ser implementada uma política de intervenção que esteja preocupada em converter os centros históricos em polos de atividades industriais.
III- Como centros históricos são considerados os agrupamentos de construções de assentamentos humanos, exceto sítios arqueológicos e paleontológicos.
IV- Deve-se reconhecer e atribuir aos centros históricos papel essencial no desenvolvimento cultural das comunidades e no seu entorno.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e IV estão corretas.
B
As sentenças I e II estão corretas.
C
As sentenças I, II e III estão corretas.
D
As sentenças II, III e IV estão corretas.
6Sítios arqueológicos são locais onde geralmente ficaram depositados, ou estão registrados e preservados, testemunhos e evidências como ecofatos, artefatos e estruturas que evidenciam as atividades humanas de tempos remotos. Os sítios arqueológicos são locais protegidos por lei e constitui crime violar, alterar ou destruí-los. O Iphan indica que no Brasil existem mais de 14 mil sítios arqueológicos reconhecidos, em contrapartida, os estudiosos e especialistas estimam que o número pode chegar até 20 mil, o que indica que existe ainda muito trabalho de pesquisa que precisa ser feito. Dentre os principais sítios arqueológicos estão os Megalíticos, Geoglifos, Sítios Monticulares e as Inscrições Rupestres. Sobre os principais sítios arqueológicos, analise as sentenças a seguir:
I- Geoglifos contam com a disposição de grandes blocos de pedras,cuja finalidade era simbólica, astronômica, religiosa e até funerária.
II- Sítios monticulares foram feitos a partir da acumulação de conchas e crustáceos, que possuíam finalidade tanto habitacional como funerária.
III- Inscrições rupestres são representações em paredes, tetos e demais superfícies como o interior de cavernas, grutas entre outros.
IV- Megalíticos constituem figuras feitas no chão em regiões planas ou em altitudes. A visualização do alto proporciona panoramas mais completos.  
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças II e IV estão corretas.
B
As sentenças III e IV estão corretas.
C
As sentenças I e III estão corretas.
D
As sentenças II e III estão corretas.
7No final do ano de 2007, Santa Catarina obteve, de uma só vez, mais de uma centena de novos bens inventariados e tombados. Todos integram o projeto Roteiros Nacionais de Imigração, projeto que é fruto da parceria entre a Fundação Catarinense de Cultura (FCC) e o Instituto do Patrimônio Histórico, Artístico e Nacional (Iphan), e que tem como objetivo preservar conjuntos de propriedades e bens culturais representativos dos diferentes imigrantes estabelecidos em solo catarinense. Com base na imagem da propriedade e casa Bauer, na Vila Itoupava (Blumenau, SC), bem como nos processos históricos, econômicos e sociais da História do Brasil, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O conjunto e a relação entre os elementos da paisagem constituem evidências de natureza expressiva e singular, típica dos processos de migração e colonização germânica na região sul do Brasil.
PORQUE
II- Trata-se de uma propriedade em que a casa/moradia apresenta a técnica construtiva "enxaimel", bem como apresenta elementos de uma propriedade familiar e com atividades econômicas centradas na agropecuária
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: . Acesso em: 10 fev. 2021.
A
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
D
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
8Os achados arqueológicos podem ser alvo de furto, comércio ilegal, contrabando, entre outros. No Brasil, desde o ano de 1961, vigora a Lei Federal n° 3.924 de 26 de julho, que dispõe sobre os monumentos arqueológicos e pré-históricos e todos os elementos que neles se encontram e estão disponíveis no território nacional. Nesse contexto, desde 1937, também atua o Iphan como responsável por autorizar e fiscalizar qualquer atividade de escavação que deseja ser feita por profissionais da arqueologia e/ou instituições especializadas. Com base nas previsões legais de achados arqueológicos, assinale a alternativa CORRETA:
A
O poder público é o responsável pela conservação provisória dos bens arqueológicos descobertos.
B
A posse e a salvaguarda dos bens oriundos das atividades arqueológicas pertencem ao proprietário ou o ocupante do local.
C
O proprietário ou o ocupante do local deve publicar artigos e notícias para informar sobre os achados arqueológicos.
D
Todos e quaisquer elementos arqueológicos são de guarda, proteção e tutela do poder público.
9A Lei Federal n° 3.924, de 26 de julho de 1961, prescreve as diretrizes de como devem ser as pesquisas de campo, o tratamento aos materiais encontrados, o deslocamento, as penalidades aplicadas em casos de destruição, roubo, saque ou furto, tanto os materiais arqueológicos, numismáticos, históricos e/ou artísticos. No que diz respeito aos bens arqueológicos, apresentam-se também desafios que não podem ser resolvidos simplesmente com legislações, que é o desafio de aproximar a comunidade acadêmica/científica com a sociedade, com as comunidades propriamente ditas. Dentre as principais modalidades de atividades arqueológicas existe a arqueologia pública que, juntamente à educação patrimonial, podem contribuir significativamente nesse sentido. Com base na contribuição da arqueologia pública e da educação patrimonial, assinale a alternativa CORRETA:
A
Trata-se de áreas que possuem campos de atuação muito específicos, a arqueologia pública, a pesquisa em sítios, a educação patrimonial, os espaços escolares, logo não é possível conciliá-los.
B
Ambas podem favorecer a interface da ciência com o universo escolar e social, tanto no que diz respeito à discussão sobre procedimentos técnicos como na gestão comunitária dos bens arqueológicos.
C
Ambas podem favorecer a interface da sociedade com o universo escolar, em especial no que tange os procedimentos técnicos como na catalogação e registro dos bens arqueológicos.
D
Trata-se de áreas que possuem campos de atuação muito amplos, a arqueologia pública, os espaços escolares, a educação patrimonial, pesquisa em sítios, logo não é possível conciliar.
10A arqueologia é uma atividade e uma ciência que desperta fascínio de muitos estudantes e curiosos. Pesquisadores do século XIX,  associados ao cientificismo, ao positivismo e ao historicismo, defendiam que a arqueologia se destinava basicamente à busca de relíquias e ao colecionismo de itens e de objetos que remontam aos tempos mais primitivos da trajetória humana e das sociedades. Estas concepções perduraram até pelos menos os anos de 1960. Com relação às concepções atuais de arqueologia, analise as sentenças a seguir:
I- Trata-se de uma ciência que investiga apenas os períodos posteriores à presença da escrita.
II- Tem como finalidade explicar como se deu o surgimento, o desenvolvimento e o desaparecimento da vida em outros planetas.
III- Trata-se de uma ciência que investiga vestígios, evidências e registros humanos sem limitações cronológicas.
IV- Tem como finalidade promover o entendimento sobre o funcionamento e as transformações ocorridas no interior das sociedades humanas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e II estão corretas.
B
As sentenças I, II e III estão corretas.
C
As sentenças III e IV estão corretas.
D
As sentenças II, III e IV estão corretas.