Bases filogenéticas e ontogenéticas

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Camila de Moraes Castellari
Bases filo e �nt�genéticas….
do desenv�lvimento infantil
Filogenética: estuda a evolução e
desenvolvimento da espécie.
Ontogenética: relativo a história do
desenvolvimento do indivíduo (embrião e pós).
Domínios do desenvolvimento:
01. Físico
✓ É normalmente o primeiro a ser observado
(mais notório).
✓ Crescimento do corpo; capacidades
sensoriais; cérebro; habilidades motoras e saúde.
02. Cognitivo
✓ Aprendizagem; atenção; memória;
linguagem; criatividade entre outros.
03. Psicossocial
✓ Emoção; personalidade; relações sociais.
Existe uma relação entre eles?
✓ Sim, eles dependem um do outro para o
desenvolvimento e ocorrem simultaneamente.
Ex: uma criança começa a se apoiar para
conseguir andar e ficar de pé. Essa ação exige que
a criança possua atenção, concentração,
aprendizagem (Domínio físico + cognitivo).
✓ Atrasos no desenvolvimento devem ser
estudados em cada um dos aspectos (psicomotor;
habilidades adaptativas etc).
Influências do desenvolvimento:
O que torna cada pessoa única?
✓ Características biológicas e aquelas
adquiridas em experiências.
Ex: gênero; peso; inteligência; personalidade;
reações emocionais; saúde etc.
✓ Influências de contexto de vida.
Ex: lar (dentro de casa); comunidade (vizinhança);
sociedade; como passam o seu tempo livre etc.
Tipos de influência:
Hereditariedade: traços inatos ou herdados pelos
pais.
Ambiente: não são influências hereditárias, são
de experiências (desde o útero até o fim da vida).
Maturação: sequência natural de mudanças
corporais e cerebrais.
Hereditariedade X ambiente:
✓ Os seres humanos têm potenciais
genéticos, tanto em termos de diferenças
individuais quanto grupais.
✓ Processo proximal é a conexão interior
VS exterior que serve de combustível para os
motores do desenvolvimento, pois esse não
consegue se auto-conduzir.
Contextos do desenvolvimento:
✓ Família nuclear (mãe, pai) e extensa (avô,
avó, madrinha etc).
✓ Contexto socioeconômico e a vizinhança.
✓ Pobreza e riqueza (não é necessariamente
benefício, pois as vezes existe um ambiente de
abuso onde a criança é cobrada demais).
✓ Cultura, etnia, raça.
✓ Fatores de risco > consequência negativa
(ex: abuso).
Influência normativas e não normativas:
Normativas:
✓ Eventos biológicos e ambientais, são
naturais.
✓ Reguladas pela idade (puberdade) e
reguladas pela história (pandemia).
Não normativas:
✓ Eventos que causam grande impacto
(trauma), são incomuns.
✓ Eventos típicos (morte de alguém
próximo) e eventos atípicos (assalto seguido de
homicídio).
Camila de Moraes Castellari
Cronologia das influências:
✓ Período crítico da maturação é causado
por um determinado evento ou sua ausência, que o
desencadeia.
✓ Plasticidade é a capacidade de se adaptar
a mudanças (presente no período crítico).
✓ Período sensível é quando uma criança
em desenvolvimento têm maior facilidade em
aprender e receber certos tipos de experiência.
São desempenhos passíveis de modificação.
Ex: crianças que têm maior facilidade em mexer
com a tecnologia.