Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem

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1)
Na segunda infância, dois processos importantes ocorrem no cérebro. Assinale a alternativa que apresenta estes dois processos:
Alternativas:
· Mielinização do corpo caloso e lateralização cerebral.
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· Poda sináptica e mielinização cerebral.
· Poda sináptica e sinaptogênese.
· Sinaptogênese e lateralização cerebral.
· Divisão cerebral em hemisférios e sinaptogênese.
2)
Analise esta experiência que foi apresentada na Leitura Fundamental do tema 1:
“Estudos apontados por Bee e Boyd (2011) indicam que é possível observar em fetos que tenham sido estimulados com uma breve leitura diária: ao serem expostos à mesma leitura após o nascimento, houve mudança da frequência cardíaca, indicando que reconheceram o padrão sonoro.”
As experiências citadas indicam que houve:
Alternativas:
· Aprendizagem fetal.
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· Crescimento fetal.
· Transtorno no desenvolvimento intrauterino.
· Divisão cromossômica fetal.
· Trissomia.
3)
Abaixo estão apresentadas algumas capacidades motoras da segunda infância, divididas em três colunas. Cada coluna corresponde a uma idade específica.
Alternativas:
· A = quatro anos; B = cinco anos; C = três anos.
· A = cinco anos; B = três anos; C = quatro anos.
checkCORRETO
· A = cinco anos; B = quatro anos; C = três anos.
· A = três anos; B = quatro anos; C = cinco anos.
· A = três anos; B = cinco anos; C = quatro anos.
4)
Mesmo com influências sociais que podem estimular ou retrair o processo de aprender a andar, todas as crianças que não possuem deficiência e estão imersas em uma sociedade que se locomove através do andar acabam andando mais cedo ou mais tarde PORQUE existe uma programação evolutiva do próprio organismo que induz a este processo.
Analisando as afirmações acima, conclui-se que:
Alternativas:
· A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira.
· As duas afirmações são falsas.
· As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
· As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
checkCORRETO
· A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa.
5)
Entre sete-dez anos de idade até os catorze, a criança entra na fase motora-_________, ou seja, o __________ motor foi atingido e, a partir de então, os movimentos vão se _________ cada vez mais e isso continua pelo resto da vida. Os movimentos especializados são, na realidade, ____________________ de movimentos fundamentais (aqueles que vão até os dez anos de idade).
A partir da frase acima, assinale a alternativa que contém as palavras adequadas às lacunas.
Alternativas:
· Fundamental, aspecto, iniciando, sobreposições e desvios.
· Fundamental, desenvolvimento, acomodando, acúmulos e ajustamentos.
· Rudimentar, desenvolvendo, especializado, acúmulos e acomodações.
· Especializada, ápice, especializando, refinamentos e junções.
checkCORRETO
· Especializada, princípio, desenvolvendo, ampliações e acomodações.
6)
Leia e associe as colunas abaixo:
Alternativas:
· I-B; II-A; III-C; IV-D.
· I-D; II-C; III-A; IV-B.
· I-C; II-B; III-D; IV-A..
· I-B; II-C; III-A; IV-D.
· I-D; II-A; III-C; IV-B.
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7)
A vida humana surge quando há a junção de duas células (uma feminina e uma masculina) específicas e utilizadas apenas para a reprodução humana, chamadas __________. O gameta feminino (_________) vem de uma mulher e o gameta masculino (_________), de um homem. No método de concepção natural, o homem, ao ejacular, despeja cerca de 300 milhões de espermatozoides na vagina da mulher. Os espermatozoides avançam pelo cérvix e pelo útero até atingir a tuba uterina. Se houver um óvulo maduro neste momento, ele pode ser _________ por um espermatozoide.
A partir da frase acima, assinale a alternativa que contém as palavras adequadas às lacunas.
Alternativas:
· Gametas, óvulo, espermatozoide, evitado.
· Cromossomos, espermatozoide, óvulo, evitado.
· Gametas, espermatozoide, óvulo, fecundado.
· Cromossomos, óvulo, espermatozoide, fecundado.
· Gametas, óvulo, espermatozoide, fecundado.
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8)
A psicomotricidade é o estudo do movimento humano, que resulta do funcionamento indissociado de duas funções básicas: a função psíquica e a motora. Quando uma destas funções não está em funcionamento adequado, o indivíduo apresenta:
Alternativas:
· Transtorno ou distúrbio de aprendizagem.
· Transtorno do distúrbio psicológico.
· Transtorno ou distúrbio do sono.
· Transtorno ou distúrbio psicomotor.
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· Transtorno ou distúrbio da fala.
9)
Leia algumas importantes conquistas da criança na primeira infância:
· O bebê é capaz de rolar por volta dos três meses por decisão própria.
· Com cerca de seis meses é capaz de ficar sentado quando colocado nesta posição e, aos oito meses, é capaz de sentar sozinho.
· Entre seis e dez meses os bebês começam a se deslocar arrastando-se ou engatinhando.
· Com sete meses, caso alguém segure suas mãos, o bebê é capaz de ficar em pé (ele também pode se apoiar em algum móvel).
· Aos onze meses é capaz de ficar em pé sem apoio e, em seguida, inicia o processo de andar, a princípio circulam pelo ambiente segurando-se em móveis e, rapidamente, abandonam o apoio, conquista que se realiza por volta de um ano de idade.
· Com dois anos a criança é capaz de subir degraus (um pé e depois o outro no mesmo degrau, só mais tarde ela conseguirá alternar os pés).
· Depois passa a descer degraus e, por volta de dois anos e meio, já começa a correr e a pular com os dois pés.
O conjunto destas conquistas é associado ao desenvolvimento:
Alternativas:
· Do controle das mãos.
· Da locomoção.
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· Do controle dos
esfíncteres.
· Do controle da cabeça.
· Do controle dos pés.
10)
Quais são as duas ciências básicas que sustentam a psicomotricidade?
Alternativas:
· Medicina e sociologia.
· Psicologia e neurologia.
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· Biologia e filosofia.
· Geografia e história.
· Fenomenologia e fisiologia.