Competências Gerais e a BNCC

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Avaliação da Disciplina
Disciplina: Competências Gerais e a BNCC (17342)
1
O planejamento deve ser realizado seguindo uma sequência de passos. O primeiro passo é a definição dos objetivos, ou seja, onde se deseja chegar. Em paralelo, deve-se analisar a situação atual, verificando onde se está e o que precisa ser feito para atingir o objetivo. A etapa que ocorre paralelamente à definição dos objetivos, chama-se...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
	
	A) Ameaças.
	
	B) Oportunidades.
	
	C) Diagnóstico.
	
	D) Estratégia.
2
Antes do surgimento da Base Nacional Comum Curricular, os profissionais da educação possuíam como documento de referência nacional os PCN – Parâmetros Curriculares Nacionais que possuíam o estabelecimento de metas.
 
Referente ao estabelecimento de metas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
 
( ) A meta educacional era de subsidiar a elaboração ou revisão curricular dos estados e municípios.
 
( ) A meta era que as escolas realizassem sua participação na elaboração dos PCN.
 
( ) A meta era incentivar a discussão pedagógica interna das escolas e a elaboração de projetos educacionais.
 
( ) A meta era criar objetivos e metodologias de ensino voltadas para a manutenção da escola tradicional.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
	
	A)  F – V – F – V.
	
	B)  F – F – V – F. 
	
	C)  V – F – V – F. 
	
	D)  V – V – F – V. 
3
De acordo com o Plano Nacional de Educação encontramos na Educação Infantil faixas etárias que também estão presentes na Base Nacional Comum Curricular. Estas faixas etárias buscam o desenvolvimento das crianças em seus diversos níveis.
 
Desta maneira, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas, relativo as faixas etárias.
 
( ) Creche: bebês (zero a 2 anos e 6 meses) e crianças bem pequenas (1 ano e 5 meses a 3 anos e 10 meses). Pré-Escola: crianças pequenas (4 anos a 5 anos).
 
( ) Creche: bebês (zero a 1 ano e 6 meses) e crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses).Pré-Escola: crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses).
 
( ) Creche: bebês (zero a 1 ano e 5 meses) e crianças bem pequenas (2 anos e 7 meses a 3 anos). Pré-Escola: crianças pequenas (3 anos e 11 meses a 5 anos e 11 meses).
 
( ) Creche: bebês (zero a 1 ano) e crianças bem pequenas (1 ano a 3 anos e 11 meses). Pré-Escola: crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses).
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
	
	A)  V – F – F – F. 
	
	B)  F – V – F – F. 
	
	C)  F – F – V – F. 
	
	D)  F – F – F – V.
4
Todos nós sabemos que a educação possui, como os demais segmentos da sociedade, Leis que amparam e direcionam os trabalhos relativos a cada campo social, econômico e educacional.
 
Assim sendo, qual a ordem cronológica do surgimento das Leis que compreendem a educação brasileira.
Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Constituição Federal/97; Lei de Diretrizes e Bases/98-2011; Diretrizes Curriculares/99 e 2010 BNCC entra no Plano Nacional de Educação.
 
( ) Constituição Federal/88; Lei de Diretrizes e Bases/96; Diretrizes Curriculares/97-2013; BNCC-2014 entra no Plano Nacional de Educação.
 
( ) Constituição Federal/95; Lei de Diretrizes e Bases/99-2010; Diretrizes Curriculares/90 e 2000; 2002 BNCC entra no Plano Nacional de Educação.
 
( ) Constituição Federal/91; Lei de Diretrizes e Bases/98-2009; Diretrizes Curriculares/90 e 2005 BNCC entra no Plano Nacional de Educação.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
	
	A)  F – V – F – F. 
	
	B)  V – F – F – F. 
	
	C)  F – F – F – V.
	
	D)  F – F – V – F. 
5
Na Base Nacional Comum Curricular encontramos os componentes curriculares das disciplinas, que norteiam suas temáticas em seus níveis de ensino.
 
Com as novas mudanças apresentadas pela Base Nacional Comum Curricular no componente curricular de ciências podemos definir que sua temática relacionada com os anos iniciais fica aplicado a que habilidades?
 
I- Busca-se que as crianças tenham a pesquisa como uma de suas funções.
 
II- Reconhecer que a natureza está para ser utilizada no sustento do homem.
 
III- Identificar o meio ambiente, os diversos seres vivos e sua estrutura.
 
IV- O ciclo de vida do homem, sua conscientização perante o meio ambiente.
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
	
	A)  Apenas a assertiva II está correta. 
	
	B)  Apenas as assertivas II e IV estão corretas.
	
	C)  Apenas a assertiva I está correta. 
	
	D)  Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas. 
6
A partir do momento em que a Educação Infantil passa a ser vista como parte da Educação Básica e da criação de políticas públicas, para esta área, adotou-se um novo olhar para a Educação Infantil.
 
Analise as assertivas a seguir em relação aos objetivos que foram adotados sob este olhar.
 
I- A criança passou a ser cuidada exclusivamente no custeio de sua saúde.
 
II- A criança passa a ser vista como um sujeito histórico e social.
 
III- A criança recebe dos profissionais somente a estimulação física.
 
IV- A criança recebe a complementação da educação que recebe dos pais.
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
	
	A)  Apenas as assertivas II e IV estão corretas. 
	
	B)  Apenas a assertiva I está correta. 
	
	C)  Apenas a assertiva II está correta. 
	
	D)  Apenas as assertivas III e IV estão corretas.
7
Sabemos que a sociedade foi convidada a participar da fomentação da BNCC em suas três versões.
 
Relativo a participação da sociedade na organização de ideias da primeira, segunda e terceira versão da BNCC, você acredita que tenha sido um movimento democrático?
 
(   ) Não, pois a participação da sociedade foi pouco divulgada, abrindo margem a participação somente de pessoas da comissão organizadora da BNCC.
 
( ) Sim, pois a participação ocorreu através de divulgação das mídias e a sociedade percebeu-se parte deste processo de formulação da BNCC.
 
( ) Não, pois a sociedade pode participar somente enviando cartas à comissão que formulou a Base Nacional Comum Curricular.
 
( ) Sim, a sociedade como os profissionais da educação puderam dar suas opiniões através do site do MEC, auxiliando na construção da BNCC.
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
	
	A)  Apenas as assertivas I e III estão corretas.
	
	B)  Apenas a assertiva II e IV estão corretas. 
	
	C)  Apenas as assertivas III e IV estão corretas. 
	
	D)  Apenas a assertiva I está correta. 
8
Sabemos que os eixos estruturantes na Educação Infantil envolvem o conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se, os quais são considerados os seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento que cada criança precisa para poder aprender e desenvolver-se. Mas, na Educação Infantil, no documento da BNCC, encontramos também o estudo relativo a: eu, o outro e o nós; corpo, gestos e movimentos; traços, sons, cores e formas; escuta, fala, pensamento e imaginação e espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
 
Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas no que concerne os nomes dados a estes estudos na BNCC.
 
( ) Campo de experiências.
 
( ) Campo de estudo.
 
( ) Campo de desenvolvimento.
 
( ) Campo de ação.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
	
	A)  F – F – F – V.
	
	B)  F – F – V – F. 
	
	C)  F – V – F – F. 
	
	D)  V – F – F – F. 
9
Diante do estudado sobre os documentos que alicerçam a Base Nacional Comum Curricular, podemos considerar que todas estão interligadas.
 
Quais as leis que dão embasamento para a elaboração da BNCC?
 
I- Constituição Federal; Parâmetros Curriculares Nacionais; Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
 
II- São os documentos: Constituição Federal; Parâmetros Curriculares Nacionais; Diretrizes Curriculares Nacionais; Plano Nacional de Educação e Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
 
III- São os documentos: Constituição Federal; Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
 
IV- São os documentos: Constituição Federal; Parâmetros Curriculares Nacionais.
 
Assinale a alternativaCORRETA: 
	
	A)  Apenas a assertiva I está correta. 
	
	B)  Apenas a assertiva II está correta. 
	
	C)  Apenas as assertivas I e III estão corretas.
	
	D)  Apenas as assertivas II e IV estão corretas. 
10
A palavra alfabetização está muito presente na Base Nacional Comum Curricular, pois a encontramos como alfabetização Matemática, alfabetização dentre outras. Com isso, a BNCC define a alfabetização na Língua Portuguesa como capacidade e habilidades que envolvem determinadas ações.
 
Quais são estas ações?
 
I- Compreender diferenças entre escrita e outras formas gráficas; conhecer o alfabeto.
 
II- Saber decodificar palavras e textos; ler reconhecendo as palavras em porções.
 
III- Saber decodificar palavras e textos escritos; ler reconhecendo globalmente as palavras.
 
IV- Manutenção de uma leitura pausada, sem possuir fluidez; escrever palavras sem observar as convenções gráficas.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	A)  Apenas a assertiva I está correta. 
	
	B)  Apenas as assertivas II e IV estão corretas.
	
	C)  Apenas as assertivas I e III estão corretas. 
	
	D)  Apenas a assertiva II está correta. 
11
Sabemos que a Base Nacional Comum Curricular possui dez Competências Gerais, as quais conforme o documento precisa ser implementado. Sua implementação – Competências – será um dos eixos basilares da proposta para os profissionais da educação.
 
Relativo às Competências da Base Nacional Comum Curricular, você acredita que estas poderão ser atingidas a partir de que movimentos? Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) A partir do envolvimento de todos os segmentos da sociedade civil organizada.
 
( ) A partir do envolvimento e leitura dos profissionais da educação para sua implementação.
 
( ) A partir do desenvolvimento de estratégias para a formulação dos documentos-chave das escolas.
 
( ) A partir da cópia fidedigna da BNCC com suas habilidades para todas as escolas do nosso país.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
	
	A)  F – V – F – V. 
	
	B)  V – F-- V – F.
	
	C)  F – F – V – F. 
	
	D)  V – V – V – F. 
12
“Estimular a oferta de atividades voltadas à ampliação da jornada escolar de alunos matriculados nas escolas da rede pública de Educação Básica por parte das entidades privadas de serviço social vinculadas ao sistema sindical, de forma concomitante e em articulação com a rede pública de ensino.
Atender às escolas do campo, de comunidades indígenas e quilombolas, na oferta de educação em tempo integral, com base em consulta prévia e informada, considerando-se as peculiaridades locais”.
FONTE: METAS PNE (2014-2024). Disponível em: http://www.observatoriodopne.org.br/metas-pne/6-educacao-integral/estrategias/6-1-ampliacao-do-tempo/indicadores#ampliacao-do-tempo.
 
Estas duas ações que fazem parte do Plano Nacional de Educação (2014-2024) estão relacionadas a que estratégias? Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
 
( ) Ampliação do tempo e construção de escolas.
 
( ) Articulação no território e parcerias ONG-escola.
 
( ) Parcerias com entidades privadas e diversidade local.
 
(   ) Tempo e permanência e tempo integral para pessoas com necessidades educacionais especiais.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
	
	A)   F – F – V – F. 
	
	B)  V – F – F – F. 
	
	C)  F – V – F – F. 
	
	D)  F- F – F – V.
13
A Lei de Diretrizes e Bases da educação discursa sobre o desenvolvimento das crianças em suas várias fases. Se buscarmos os documentos que pautam o cuidar e o educar na educação infantil encontraremos uma fala única.
 
Relativo a esta fala, o que a LDB da educação discursa sobre esse desenvolvimento em suas fases? Analise as assertivas a seguir.
 
I- Na LDB busca-se o desenvolvimento da educação integral.
 
II- Na LDB busca-se o desenvolvimento da Educação Semi-Integral.
 
III- Na LDB busca-se o desenvolvimento físico, psicológico, intelectual e social.
 
IV- Na LDB a participação dos pais é efetiva e assim isenta-se a busca deste tema na Lei.
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
	
	A)  Apenas a assertiva II está correta. 
	
	B)  Apenas as assertivas II e IV estão corretas.
	
	C)  Apenas a assertiva I está correta.
	
	D)  Apenas as assertivas I e III estão corretas. 
14
A Base Nacional Comum Curricular traz em seu núcleo a preocupação com a educação socioemocional, a qual determina o trabalho com as múltiplas inteligências e a possibilidade de auxiliar as crianças crescerem com uma maturação emocional mais presente e benéfica. Assim sendo, temos em Gardner sete inteligências, as quais não esgotam a riqueza da pluralidade da inteligência humana.
 
Uma destas inteligências diz respeito a inteligência corporal cinestésica. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas no que se refere esta inteligência.
 
( ) Capacidade de utilizar o próprio corpo para resolver problemas ou fabricar produtos; execução de movimentos corporais finos e/ou complexos.
 
( ) Capacidade para o autoconhecimento; saber lidar consigo mesmo; controle das emoções; automotivação; autoestima; usar o entendimento de si mesmo para alcançar certos fins.
 
( ) Capacidade de lidar bem com problemas com base em símbolos linguísticos; domínio das palavras, da linguagem oral e escrita; articulação lógica e criativa de ideias; oratória; memória declarativa.
 
( ) Capacidade de controle e domínio do corpo; práticas esportivas; habilidades manuais.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
	
	A)  V – F – F – V 
	
	B)  V – V – F – F
	
	C)  F – V – F – V 
	
	D)  F – F – V – F 
15
Muitos são os desafios da escola em tempo integral no Brasil, assim, à medida em que os países de educação mais avançada e logo depois, os países que compõem a América Latina buscaram incluir toda a população escolar no ensino compulsório, surgiu outro desafio para a construção das políticas públicas. Estamos falando de melhorar a qualidade da educação.
FONTE: BARRETO, E. S. S. de. Desafios da escola em tempo integral no Brasil: concepções contemporâneas e currículo. Disponível em: https://educacaoeparticipacao.org.br/materiais/desafios-escola-tempo-integral-curriculo/
 
Com base nessa afirmação por que a melhora na qualidade da educação se caracteriza um desafio?
 
I- É um desafio pois vem acompanhada da expansão universal, da escolaridade, da depreciação e da certificação que ela oferece.
 
II- É um desafio pois a escola busca sempre reformular seu currículo para a ampliação e desenvolvimento do educando.
 
III- É um desafio pois ela oferece o esmaecimento do seu papel diferenciador no que se refere à inserção dos indivíduos na sociedade contemporânea.
 
IV- É um desafio pois vem acompanhado do esmaecimento do seu papel diferenciador no que se refere à inserção dos indivíduos na sociedade contemporânea.
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
	
	A)  Apenas a assertiva I e IV estão corretas. 
	
	B)  Apenas as assertivas I e III estão corretas.
	
	C)  Apenas as assertivas II e IV estão corretas. 
	
	D)  Apenas a assertiva I está correta.
16
O planejamento é uma das funções básicas da administração de qualquer organização e pessoa, seja no ramo empresarial, educacional ou pessoal, sendo uma ferramenta que possibilita prever problemas e reduzir os impactos que eles trarão. Nesse sentido, podemos afirmar que o planejamento permite que...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
	
	A) Sejam corrigidas imperfeições nos processos de trabalho, adequando o ambiente interno.
	
	B) Sejam definidas as ações a serem seguidas, analisando o que é mais adequado de acordo com os objetivos.
	
	C) Sejam organizados os recursos que serão utilizados, identificando pessoas para atribuir tarefas e funções.
	
	D) Sejam analisados os caminhos e suas chances de sucesso, rumo ao alcance dos objetivos.
17
Tanto as empresas como as famílias podem elaborar um planejamento para que as metas estabelecidas sejam alcançadas. No planejamento, são estabelecidas ações baseadas em estudos dos ambientes internoe externo. Sobre o planejamento e suas características, analise as sentenças que seguem:
 
I – O planejamento deve ser um processo rígido, no qual as ações não podem ser alteradas.
II – O planejamento é um processo dinâmico, pois novos objetivos podem ser inseridos.
III – O planejamento deve ser fundamentado em aspectos emocionais e informações concretas.
IV – O planejamento tem como objetivo melhorar o desempenho e antecipar situações.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
	
	A) As sentenças II e III, estão corretas.
	
	B) As sentenças II e IV, estão corretas.
	
	C) As sentenças I e III, estão corretas.
	
	D) As sentenças I e IV, estão corretas.
18
Nos diversos movimentos realizados até a construção da Base Nacional Comum Curricular, as preocupações estavam voltadas para cada momento histórico e econômico da sociedade.
A construção desta nova educação para o Ensino Médio vem imbuída de que preocupações? Analise as sentenças.
 
I- O desempenho elevado dos educandos.
 
II- A organização curricular do Ensino Médio.
 
III- Desempenho insuficiente dos educandos nos Anos Finais.
 
IV- Abordagem pedagógica muito presente das culturas juvenis.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	A)  Apenas a assertiva II está correta. 
	
	B)  Apenas a assertiva I está correta. 
	
	C)  Apenas as assertivas II e IV estão corretas.
	
	D)  Apenas as assertivas II e III estão corretas 
19
Para garantir o sucesso de um planejamento, ele deve seguir uma sequência de ações que são ordenadas de modo a analisar o presente e o futuro, sempre tendo como ponto final nossos objetivos.
 
Sobre o planejamento, assinale a alternativa correta:
	
	A) Uma vez definido, o plano de ação deve ser implantado e, caso julgado incoerente, deve ser refeito.
	
	B) Não podemos definir um plano de ação como o mais adequado, pois os cenários estão em constante mudança.
	
	C) O plano de ação deve considerar apenas o cenário futuro, realizando previsões baseadas na emoção e na razão.
	
	D) Depois de elaborado, o plano de ação deve ser implantado, avaliado e adotadas medidas de correção sempre que necessário.
20
A Educação Infantil possui em sua estruturação faixas etárias, as quais estão assim denominadas: bebês, crianças muito pequenas e crianças pequenas. Para cada faixa etária existem objetivos.
 
Qual o objetivo que a Educação Infantil possui junto às crianças de zero a 5 anos e 11 meses de idade?
 
I- O objetivo é de cuidar. Sendo que este cuidar significa manter a criança bem higienizada, assim sua saúde será mantida para que os pais possam trabalhar.
 
II- O objetivo é de cuidar e brincar. Sendo que o brincar no sentido de manter a criança ocupada nas horas em que permanece no Centro de Educação Infantil.
 
III- O objetivo é de cuidar e educar. Sendo que o cuidar ultrapassa a mera ideia de higienização e do bem-estar físico, ele busca tratar de questões relativas ao psicológico, levando esta criança à estimulação e conseguindo perceber-se um ser social.
 
IV- O objetivo é de cuidar e educar. Sendo o educar como um movimento em que a criança se perceba descobridor de novas possibilidades e que busca sua construção socioemocional.
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
	
	A)  Apenas as assertivas III e IV estão corretas. 
	
	B)  Apenas a assertiva II está correta. 
	
	C)  Apenas as assertivas I e III estão corretas.
	
	D)  Apenas a assertiva I está correta.