IETEM1- 2

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IETEM1_1020 - O que pode impedir que o indivíduo se torne emocionalmente inteligente?
a. Achar que já possui essa habilidade e não se dispor ao autoexame. Acreditar em si mesmo ou achar que é bobagem a busca do autoconhecimento.
b. Achar que já possui essa habilidade e não se dispor ao auto exame. Não acreditar em si mesmo ou achar que é bobagem a busca do autoconhecimento. 
c. Não achar que já possui essa habilidade e não se dispor ao autoexame e acreditar em si mesmo ou achar que é bobagem a busca do autoconhecimento.
d. Achar que já possui essa habilidade e já dispor ao autoexame, pois acreditar em si mesmo e não busca o autoconhecimento.
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A resposta correta é: Achar que já possui essa habilidade e não se dispor ao auto exame. Não acreditar em si mesmo ou achar que é bobagem a busca do autoconhecimento..
Questão 2
Incorreto
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Texto da questão
IETEM1_1014 - De acordo com o diário da inteligência emocional, porque o relacionamento entre duas pessoas com visões de mundo diferentes pode ser muito desafiador e conflitante?
a. O indivíduo pode ser levado a interpretar o mundo exclusivamente a partir da sua própria educação e não julgar os demais a partir de seus critérios. Por exemplo, podem dizer que o outro é questionador ou insubordinado ou que é dependentes e incapaz de ter atitudes próprias.
b. Pode ser levado a interpretar o mundo exclusivamente a partir da sua própria educação e julgar os demais a partir de seus critérios.
c. O indivíduo pode ser levado a interpretar o mundo exclusivamente a partir da sua própria educação e julgar os demais a partir de seus critérios. Por exemplo, podem dizer que o outro é questionador ou insubordinado ou que é dependentes e incapaz de ter atitudes próprias.
d. O indivíduo não pode ser levado a interpretar o mundo exclusivamente a partir da sua própria educação e julgar os demais a partir de seus critérios. Por exemplo, podem dizer que o outro é questionador ou insubordinado ou que é dependentes e incapaz de ter atitudes próprias. 
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A resposta correta é: O indivíduo pode ser levado a interpretar o mundo exclusivamente a partir da sua própria educação e julgar os demais a partir de seus critérios. Por exemplo, podem dizer que o outro é questionador ou insubordinado ou que é dependentes e incapaz de ter atitudes próprias..
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
IETEM1_1003 - Poucos de nós fomos ensinados a questionar sobre a nossa capacidade de compreender a nós mesmos e aos outros. Seus cuidadores na infância provavelmente lhe ensinaram a respeitar as outras pessoas, especialmente as mais velhas e as figuras hierárquicas, e também a amar o próximo e a tratar os demais com gentileza. Existe algum tipo de inteligência indesejável?
a. Não. Todos os tipos de inteligência são muito desejáveis. Entretanto, é comum que cada pessoa tenha predominância de apenas algumas dessas inteligências, enquanto outras nos parece um tanto difícil de praticar.
b. O autorrespeito e o autocuidado são tomados como certos, como algo natural e, por isso, muitos pensam que eles não necessitam ser ensinados. Porém, se isso fosse verdade, não veríamos tantos casos de pessoas envolvidas em relações tóxicas.
c. Conhecer a si mesmo implica questionar-se, fazer estas perguntas na sua intimidade, pois a simples convivência leva ao efeito contrário.
d. Por melhor que seja a intenção dessas pessoas, ninguém pode de fato lhe conhecer e cada impressão pessoal pode lhe tornar confuso, pois a tendência é que cada um lhe dê um feedback diferente sobre você. 
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A resposta correta é: Não. Todos os tipos de inteligência são muito desejáveis. Entretanto, é comum que cada pessoa tenha predominância de apenas algumas dessas inteligências, enquanto outras nos parece um tanto difícil de praticar..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
IETEM1_1009 - De que modo a educação interfere em como lidamos com as nossas emoções?
a. Somos ensinados a pensarmos de determinadas formas e isso não afeta em como nos relacionamos com nosso ser e com os demais. Por exemplo, podemos ser ensinados a perceber às nossas emoções ou a racionalizá-las sem dar-lhes vazão. Também podemos aprender que pensar é mais importante que sentir.
b. A educação encontra-se entre o nosso nascimento e a nossa capacidade de criar nossa realidade inconscientemente, somos ensinados a pensarmos de determinadas formas e isso não afeta em como nos relacionamos com nosso ser e com os demais.
c. A educação encontra-se entre o nosso nascimento e a nossa capacidade de criar nossa realidade conscientemente. Somos ensinados a pensarmos de determinadas formas e isso afeta em como nos relacionamos com nosso ser e com os demais. Por exemplo, podemos ser ensinados a perceber às nossas emoções ou a racionalizá-las sem dar-lhes vazão. Também podemos aprender que pensar é mais importante que sentir. 
d. A educação encontra-se entre o nosso nascimento e não tem a nossa capacidade de criar nossa realidade conscientemente. Também podemos aprender que pensar é mais importante que sentir.
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A resposta correta é: A educação encontra-se entre o nosso nascimento e a nossa capacidade de criar nossa realidade conscientemente. Somos ensinados a pensarmos de determinadas formas e isso afeta em como nos relacionamos com nosso ser e com os demais. Por exemplo, podemos ser ensinados a perceber às nossas emoções ou a racionalizá-las sem dar-lhes vazão. Também podemos aprender que pensar é mais importante que sentir..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
IETEM1_1001 - Antes de iniciarmos a jornada que leva à felicidade pessoal, preciso esclarecer o que estou chamando aqui de Inteligência Emocional. De modo simplificado, a Inteligência Emocional pode ser definida como a habilidade de lidar adequadamente com as próprias emoções e de compreender as emoções das outras pessoas, de modo a alcançar relações intrapessoais e interpessoais satisfatórias. Desse modo, pode ser compreendida como uma habilidade que é mobilizada tanto para o autoconhecimento como para que possamos nos relacionar com as outras pessoas. O que é a Inteligência Emocional?
a. Relacionada à capacidade de trabalhar com as palavras, sendo atribuída especialmente aos poetas.
b. Inteligência Emocional, é preciso considerar que dependente da capacidade que um indivíduo tenha para correr, dançar, escrever, cantar ou resolver fórmulas matemáticas, todos os seres humanos, para se construírem como indivíduos e se relacionarem com os demais, necessitam mobilizar as inteligências intrapessoal e interpessoal, sendo elas indispensáveis à convivência social.
c. A Inteligência Emocional inclui a inflexibilidade emocional, empatia, capacidade de gerenciar o estresse, autoconhecimento, autoestima, entre outros. Estas são habilidades que nos auxiliam a lidar com as nossas emoções e com as dos demais no dia a dia, e são especialmente úteis em situações de mudanças de ambiente e contexto.
d. Inteligência Emocional pode ser definida como a habilidade de lidar adequadamente com as próprias emoções e de compreender as emoções das outras pessoas, de modo a alcançar relações intrapessoais e interpessoais satisfatórias. 
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A resposta correta é: Inteligência Emocional pode ser definida como a habilidade de lidar adequadamente com as próprias emoções e de compreender as emoções das outras pessoas, de modo a alcançar relações intrapessoais e interpessoais satisfatórias..
Questão 6
Correto
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Texto da questão
IETEM1_1012 - De que modo manter um diário pode contribuir para melhorar a inteligência emocional?
a. Tomar notas da sua rotina e dos seus pensamentos e reações por determinado período lhe ajudará a compreender seu padrão mental e lhe dará o direcionamento de como modificá-lo. 
b. Comente com tomar notas da sua rotina por determinado período lhe ajudará a compreender seu padrão mentale lhe dará o direcionamento de como modificá-lo.
c. Nada ajudará a compreender o padrão mental e o direcionamento de como modificá-lo.
d. Tomar notas da sua rotina e dos seus pensamentos e reações por determinado período não lhe ajudará a compreender seu padrão mental e lhe dará o direcionamento de como modificá-lo.
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A resposta correta é: Tomar notas da sua rotina e dos seus pensamentos e reações por determinado período lhe ajudará a compreender seu padrão mental e lhe dará o direcionamento de como modificá-lo..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
IETEM1_1019 - Qual o intuito do autoconhecimento?
a. O autoconhecimento sugere que olhando para si com o intuito de se conhecer e se cuidar melhora nosso relacionamento conosco e com os demais. 
b. O autoconhecimento sugere que olhando para si com o intuito de se conhecer, não melhorar nosso relacionamento conosco.
c. O autoconhecimento sugere que olhando para si com o intuito de se conhecer e não se cuidar melhorar nosso relacionamento conosco e com os demais.
d. O autoconhecimento sugere que não olhando para si com o intuito de se conhecer e se cuidar melhorar nosso relacionamento conosco e com os demais.
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A resposta correta é: O autoconhecimento sugere que olhando para si com o intuito de se conhecer e se cuidar melhora nosso relacionamento conosco e com os demais..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
IETEM1_1007 - Qual a mensagem principal da parábola da árvore dos desejos?
a. A mente é criativa como a árvore dos desejos: o que você pensa, mais cedo ou tarde se realiza. Às vezes, o intervalo é tão grande que você se esquece completamente que desejou aquilo; logo, não faz a ligação com a fonte. Entretanto, se olhar profundamente, perceberá que todos os seus pensamentos estão criando você e sua vida. 
b. A mente não é criativa, a mesma precisa ser incentivada como a árvore dos desejos: o que você pensa, mais cedo ou tarde se realiza. Às vezes, o intervalo é pequeno que você se esquece completamente que desejou aquilo; logo, não faz a ligação com a fonte. Entretanto, se olhar profundamente, perceberá que todos os seus pensamentos estão criando você e sua vida.
c. A mente é criativa, a mesma não precisa ser incentivada como a árvore dos desejos: o que você pensa, mais cedo ou tarde se realiza. Às vezes, o intervalo é pequeno que você se esquece completamente que desejou aquilo; logo, não faz a ligação com a fonte. Entretanto, se olhar profundamente, perceberá que todos os seus pensamentos estão criando você e sua vida.
d. A mente não é criativa, a mesma precisa ser incentivada como a árvore dos desejos: o que você pensa, mais cedo ou tarde se realiza. Às vezes, o intervalo é tão grande que você se esquece completamente que desejou aquilo; logo, não faz a ligação com a fonte. Entretanto, se olhar profundamente, perceberá que todos os seus pensamentos estão criando você e sua vida.
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A resposta correta é: A mente é criativa como a árvore dos desejos: o que você pensa, mais cedo ou tarde se realiza. Às vezes, o intervalo é tão grande que você se esquece completamente que desejou aquilo; logo, não faz a ligação com a fonte. Entretanto, se olhar profundamente, perceberá que todos os seus pensamentos estão criando você e sua vida..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
IETEM1_1018 - É possível desenvolver um determinado tipo de inteligência que não tenha sido desenvolvida naturalmente?
a. As vezes os seres humanos possuem a capacidade de desenvolver todas as inteligências.
b. Nunca os seres humanos possuem a capacidade de desenvolver todas as inteligências.
c. Nem todos os seres humanos possuem a capacidade de desenvolver todas as inteligências.
d. Certamente. Todos os seres humanos possuem a capacidade de desenvolver todas as inteligências. 
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Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
 
IETEM1_1002 - A Inteligência Emocional está relacionada ao reconhecimento da nossa posição no mundo de uma forma que nos empodere em vez de nos limitar. Os maiores obstáculos para alcançar este estado emocional são justamente negar a realidade ou buscar manejá-la de acordo com nosso entendimento pessoal. Ora, a realidade não se adapta aos nossos desejos individuais, ao contrário, somos nós que devemos desenvolver as habilidades necessárias para nos adaptarmos ao nosso contexto. Qual é a melhor inteligência?
 
a. Isto ocorre porque pessoas com alta Inteligência Emocional costumam ser muito eficazes em processos adaptativos, mas não conseguem responder facilmente e perceber mudanças e se ajustar a elas. Além disso, é bastante provável que elas consigam facilmente conectar-se em novos relacionamentos interpessoais, o que explica o fato dela ser um fator preponderante para quem trabalha com vendas e negociações.
b. A melhor inteligência é a que melhor se adapta aos tipos de atividades que um indivíduo deseja praticar. Desse modo, a preponderância depende da necessidade de cada pessoa. Não existe uma melhor que a outra.
c. A Inteligência Emocional inclui a flexibilidade emocional, empatia, capacidade de gerenciar o estresse, autoconhecimento, autoestima, entre outros. Estas são habilidades que não nos auxiliam a lidar com as nossas emoções e com as dos demais no dia a dia, e são especialmente úteis em situações de mudanças de ambiente e contexto. 
d. Gerenciar as emoções significa reprimir tudo aquilo que se apresenta imediatamente como negativo a fim de viver apenas as emoções positivas. Essa atitude nos levaria a ignorar parte da nossa existência e, na verdade, logo em seguida ela voltaria a se apresentar
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A resposta correta é: A melhor inteligência é a que melhor se adapta aos tipos de atividades que um indivíduo deseja praticar. Desse modo, a preponderância depende da necessidade de cada pessoa. Não existe uma melhor que a outra..
IETEM2_1004 - Que sinais são comuns para indicar pessoas que não são emocionalmente inteligentes?
a. Entre os sinais muito comuns de pessoas que não são emocionalmente inteligentes podemos destacar: egocentrismo, irritabilidade sem motivo relevante, dificuldades em controlar seus impulsos, estresse, depressão, ansiedade, dificuldade de manter relacionamentos ou conhecer pessoas novas e indiferença com relação aos demais. 
b. São emocionalmente inteligentes podemos destacar: egocentrismo, irritabilidade sem motivo relevante, dificuldades em controlar seus impulsos, estresse, depressão, ansiedade, dificuldade de manter relacionamentos ou conhecer pessoas novas e indiferença com relação aos demais.
c. Entre os sinais muito comuns de pessoas que são emocionalmente inteligentes podemos destacar: egocentrismo, irritabilidade sem motivo relevante, dificuldades em controlar seus impulsos, estresse, depressão, ansiedade, dificuldade de manter relacionamentos ou conhecer pessoas novas e indiferença com relação aos demais.
d. Existe sinais muito comuns de pessoas que são emocionalmente inteligentes podemos destacar: egocentrismo e irritabilidade sem motivo relevante.
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A resposta correta é: Entre os sinais muito comuns de pessoas que não são emocionalmente inteligentes podemos destacar: egocentrismo, irritabilidade sem motivo relevante, dificuldades em controlar seus impulsos, estresse, depressão, ansiedade, dificuldade de manter relacionamentos ou conhecer pessoas novas e indiferença com relação aos demais..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
IETEM2_1007 - O que significa dizer que o ego é o nosso “eu social”?
a. É a parte de nós que não racionaliza e que filtra o nosso agir, considerando não apenas os nossos impulsos e desejos pessoais, mas também nos impelindo a seguir as regras sociais de educação, cultura, religião, e etc. O ego não é, portanto,algo nosso, mas uma soma de tudo aquilo que nos é ensinado pelas outras pessoas.
b. Significa que ele não tem nada a ver com a nossa formação através da nossa educação e convivência social.
c. O ego é portanto, algo nosso, mas uma soma de tudo aquilo que nos é ensinado pelas outras pessoas.
d. Significa que ele é formado através da nossa educação e convivência social. É a parte de nós que racionaliza e que filtra o nosso agir, considerando não apenas os nossos impulsos e desejos pessoais, mas também nos impelindo a seguir as regras sociais de educação, cultura, religião, e etc. O ego não é, portanto, algo nosso, mas uma soma de tudo aquilo que nos é ensinado pelas outras pessoas. 
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A resposta correta é: Significa que ele é formado através da nossa educação e convivência social. É a parte de nós que racionaliza e que filtra o nosso agir, considerando não apenas os nossos impulsos e desejos pessoais, mas também nos impelindo a seguir as regras sociais de educação, cultura, religião, e etc. O ego não é, portanto, algo nosso, mas uma soma de tudo aquilo que nos é ensinado pelas outras pessoas..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
IETEM2_1001 - Por que não devemos ter como foco, na Inteligência Emocional, controlar as próprias emoções?
a. Termos que controlar cada uma das nossas reações e dominar os nossos próprios pensamentos, seremos dia e noite atormentados e provavelmente isso nos levará a estados de culpa, pois seria impossível conseguir controlar a mente o tempo todo.
b. Se tentarmos controlar cada uma das nossas reações e dominar os nossos próprios pensamentos, não seremos dia e noite atormentados e provavelmente isso nos levará a estados de culpa, pois seria possível conseguir controlar a mente o tempo todo.
c. As emoções não acontecem naturalmente como uma reação às situações experiência das e que acontecem todos os dias.
d. Porque as emoções acontecem naturalmente como uma reação às situações experienciadas e que acontecem todos os dias. Se tentarmos controlar cada uma das nossas reações e dominar os nossos próprios pensamentos, seremos dia e noite atormentados e provavelmente isso nos levará a estados de culpa, pois seria impossível conseguir controlar a mente o tempo todo. 
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A resposta correta é: Porque as emoções acontecem naturalmente como uma reação às situações experienciadas e que acontecem todos os dias. Se tentarmos controlar cada uma das nossas reações e dominar os nossos próprios pensamentos, seremos dia e noite atormentados e provavelmente isso nos levará a estados de culpa, pois seria impossível conseguir controlar a mente o tempo todo..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
IETEM2_1016 - Por que a empatia é importante para os relacionamentos afetivos?
a. A empatia é fundamental nos relacionamentos amorosos e familiares porque esse tipo de relacionamento ocorre através de um sistema de reciprocidade em que o indivíduo, via de regra, oferece e espera sentimentos em relação às outras pessoas, o que nem sempre ocorre em um ambiente organizacional. Neste caso, temos um grau de expectativa em relação ao outro que pode criar a falsa ideia de que a reciprocidade se caracteriza por dar e receber exatamente o mesmo tipo de afeto. 
b. A empatia só é importante no começo dos relacionamentos amorosos e familiares porque esse tipo de relacionamento ocorre através de um sistema de reciprocidade em que o indivíduo, via de regra, oferece e espera sentimentos em relação às outras pessoas, o que nem sempre ocorre em um ambiente organizacional. Neste caso, temos um grau de expectativa em relação ao outro que pode criar a falsa ideia de que a reciprocidade se caracteriza por dar e receber exatamente o mesmo tipo de afeto.
c. A empatia não tem muita importância nos relacionamentos amorosos e familiares, porque esse tipo de relacionamento ocorre através de um sistema de reciprocidade em que o indivíduo, via de regra, oferece e espera sentimentos em relação às outras pessoas, o que nem sempre ocorre em um ambiente organizacional.
d. A empatia não tem nenhuma relação com os relacionamentos amorosos e familiares porque esse tipo de relacionamento ocorre através de um sistema de reciprocidade em que o indivíduo, via de regra, oferece e espera sentimentos em relação às outras pessoas, o que nem sempre ocorre em um ambiente organizacional. Neste caso, temos um grau de expectativa em relação ao outro que pode criar a falsa ideia de que a reciprocidade se caracteriza por dar e receber exatamente o mesmo tipo de afeto.
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A resposta correta é: A empatia é fundamental nos relacionamentos amorosos e familiares porque esse tipo de relacionamento ocorre através de um sistema de reciprocidade em que o indivíduo, via de regra, oferece e espera sentimentos em relação às outras pessoas, o que nem sempre ocorre em um ambiente organizacional. Neste caso, temos um grau de expectativa em relação ao outro que pode criar a falsa ideia de que a reciprocidade se caracteriza por dar e receber exatamente o mesmo tipo de afeto..
Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
IETEM2_1008 - Qual a importância do ego para a convivência social?
a. O ego não tem relação com o respeito e a estima que devemos dar aos outros e a reciprocidade que devemos esperar dos demais. 
b. Ele nos indica as regras de convívio com os demais e como ocupar o nosso próprio lugar no mundo. Também é através do ego que somos ensinados sobre o respeito e a estima que devemos dar aos outros e a reciprocidade que devemos esperar dos demais.
c. Também é através do ego não somos ensinados sobre o respeito e a estima que devemos dar aos outros e a reciprocidade que devemos esperar dos demais.
d. Ele não tem relação nenhuma com as regras de convívio com os demais e como ocupar o nosso próprio lugar no mundo. Também é através do ego que somos ensinados sobre o respeito e a estima que devemos dar aos outros e a reciprocidade que devemos esperar dos demais.
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A resposta correta é: Ele nos indica as regras de convívio com os demais e como ocupar o nosso próprio lugar no mundo. Também é através do ego que somos ensinados sobre o respeito e a estima que devemos dar aos outros e a reciprocidade que devemos esperar dos demais..
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
IETEM2_1009 - Por que a comparação pode ser nociva ao indivíduo?
a. A comparação pode ser potencialmente danosa em um único caso extremo: aquele em que o indivíduo em que na comparação com os outros indivíduos sempre se sente na posição de inferioridade.
b. A comparação pode ser potencialmente danosa em dois casos extremos: posição superior e inferior. Esses casos podem levar somente à baixa autoestima.
c. A comparação pode ser potencialmente danosa em dois casos extremos: aquele em que o indivíduo se compara com os demais e se coloca sempre na posição de superior, ou aquele em que na comparação com os outros indivíduos sempre se sente na posição de inferioridade. Esses casos podem levar ao egocentrismo e à baixa autoestima. 
d. A comparação pode ser potencialmente danosa em um único caso extremo: aquele em que o indivíduo se compara com os demais e se coloca sempre na posição de superior.
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A resposta correta é: A comparação pode ser potencialmente danosa em dois casos extremos: aquele em que o indivíduo se compara com os demais e se coloca sempre na posição de superior, ou aquele em que na comparação com os outros indivíduos sempre se sente na posição de inferioridade. Esses casos podem levar ao egocentrismo e à baixa autoestima..
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
IETEM2_1019 - A respeito do teste de inteligência emocional, o que pode indicar quando a maior parte das respostas são “nunca” ou “às vezes”?
a. É bastante provável que você não tenha dificuldades em confiar em si mesmo ou até que se sinta merecedor de amor e de uma vida feliz. Há tambéma possibilidade de você ter desenvolvido uma boa resiliência em relação aos problemas, acabando por adotar uma postura de negatividade e percebendo a vida como um local de provações e sofrimento.
b. É bastante provável que você tenha dificuldades em confiar em si mesmo ou até que não se sinta merecedor de amor e de uma vida feliz. Há também a possibilidade de você não ter desenvolvido uma boa resiliência em relação aos problemas, acabando por adotar uma postura de negatividade e percebendo a vida como um local de provações e sofrimento. 
c. Há também a possibilidade de você ter desenvolvido uma boa resiliência em relação aos problemas, acabando por adotar uma postura de positividade e percebendo a vida como um local de perfeições.
d. É bastante provável que você não tenha dificuldades em confiar em si mesmo ou até que se sinta merecedor de amor e de uma vida feliz.
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A resposta correta é: É bastante provável que você tenha dificuldades em confiar em si mesmo ou até que não se sinta merecedor de amor e de uma vida feliz. Há também a possibilidade de você não ter desenvolvido uma boa resiliência em relação aos problemas, acabando por adotar uma postura de negatividade e percebendo a vida como um local de provações e sofrimento..
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Texto da questão
IETEM2_1013 - O que diferencia a empatia da simpatia?
a. Demonstrar empatia significa que o indivíduo não se coloca na situação de outra pessoa como sendo ela mesma. Na simpatia, olho e compreendo com as minhas próprias visões e sentimentos. 
b. A empatia, pressupõe algo mais especial que a simpatia. Demonstrar empatia significa que o indivíduo se coloca na situação de outra pessoa como sendo ela mesma. Na simpatia, por mais que eu me comova com a situação do outro, olho e compreendo com as minhas próprias visões e sentimentos.
c. Demonstrar empatia significa que o indivíduo se coloca na situação de outra pessoa como sendo outra pessoa. Na simpatia, por mais que eu me comova com a situação do outro, olho e compreendo, somente isso.
d. A empatia, pressupõe algo menos especial que a simpatia. Demonstrar empatia significa que o indivíduo não se coloca na situação de outra pessoa como sendo ela mesma. Na simpatia, por mais que eu me comova com a situação do outro, olho e compreendo com as minhas próprias visões e sentimentos.
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A resposta correta é: A empatia, pressupõe algo mais especial que a simpatia. Demonstrar empatia significa que o indivíduo se coloca na situação de outra pessoa como sendo ela mesma. Na simpatia, por mais que eu me comova com a situação do outro, olho e compreendo com as minhas próprias visões e sentimentos..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
IETEM2_1002 - De acordo com o texto inteligência intrapessoal, o que significa a expressão “cair em si mesmo”?
a. Cair em si mesmo significa não conseguir compreender as próprias necessidades, conhecer a si mesmo, responsabilizar-se pelo seu próprio bem-estar, descobrir o seu amor-próprio, livrar-se de toda e qualquer culpa ou padrão de autopunição e, por fim, transmutar todos os padrões negativos em positivos.
b. Cair em si mesmo significa conseguir compreender as próprias necessidades, conhecer a si mesmo, responsabilizar-se pelo seu próprio bem-estar, descobrir o seu amor-próprio, livrar-se de toda e qualquer culpa ou padrão de autopunição e, por fim, transmutar todos os padrões negativos em positivos. 
c. Significa responsabilizar-se pelo seu próprio bem-estar, descobrir o seu amor-próprio, assumir toda e qualquer culpa ou padrão de autopunição e, por fim, transmutar todos os padrões negativos em positivos.
d. Cair em si mesmo significa conhecer a si mesmo, não responsabilizando pelo seu próprio bem-estar, descobrir o seu amor-próprio, livrar-se de toda e qualquer culpa ou padrão de autopunição e, por fim, transmutar todos os padrões negativos em positivos.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Cair em si mesmo significa conseguir compreender as próprias necessidades, conhecer a si mesmo, responsabilizar-se pelo seu próprio bem-estar, descobrir o seu amor-próprio, livrar-se de toda e qualquer culpa ou padrão de autopunição e, por fim, transmutar todos os padrões negativos em positivos..
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
IETEM2_1006 - Por que o afastamento do ego é condição necessária para o encontro com o eu?
a. O ego não nos compara com os demais e nos impele à competição de querermos estar sempre certos sobre tudo, não aceitando que as outras pessoas tenham perspectivas diferentes da nossa.
b. O ego nos engana sobre o nosso eu e isso impede que possamos nos enxergar quando fechamos os nossos olhos. Ele nos compara com os demais e nos impele à competição de querermos estar sempre certos sobre tudo, não aceitando que as outras pessoas tenham perspectivas diferentes da nossa. 
c. O ego não nos engana sobre o nosso eu e isso impede que possamos nos enxergar quando fechamos os nossos olhos. Ele nos compara com os demais e nos impele à competição de querermos estar sempre certos sobre tudo, não aceitando que as outras pessoas tenham perspectivas diferentes da nossa.
d. O ego não compara com os demais e ainda impele à competição de querermos estar sempre certos sobre tudo, aceitando que as outras pessoas tenham perspectivas diferentes da nossa.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O ego nos engana sobre o nosso eu e isso impede que possamos nos enxergar quando fechamos os nossos olhos. Ele nos compara com os demais e nos impele à competição de querermos estar sempre certos sobre tudo, não aceitando que as outras pessoas tenham perspectivas diferentes da nossa..