PROVA PRESENCIAL PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO

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LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
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Disciplina: 100940 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
A inteligência analítica constitui
 
a )
as possibilidades de comparação e avaliação das tarefas.
 
b )
uma capacidade de produção de soluções para os problemas.
 
c )
uma central cognitiva múltipla.
 
d )
a resolução dos problemas.
 
QUESTÃO 2
De acordo com Freud, dentre as fontes de sofrimento humano relacionadas abaixo, qual causa maior angústia
nas pessoas?
a )
A inadequação das regras de ajustes de relacionamentos mútuos dos seres humanos.
 
b )
A fragilidade dos corpos.
 
c )
O poder da natureza diante da condição humana.
 
d )
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A crueldade inerente ao ser humano.
QUESTÃO 3
A maioria das crianças de quatro anos de idade se encontra em um processo de desenvolvimento cognitivo
característico do estágio chamado
a )
pré-operatório.
b )
operatório-concreto.
c )
sensório-motor.
d )
operatório-formal.
QUESTÃO 4
Por qual motivo Freud via uma impossibilidade no ato de educar?
a )
Por causa da insatisfação canalizada.
b )
Por causa do conflito de desejos professor/aluno.
c )
Por causa do poder cultural.
d )
Por causa do inconsciente pulsional do professor.
QUESTÃO 5
O sujeito como um sujeito/indivíduo possui uma faculdade mental independente, sendo constituído da
intencionalidade que marca a autonomia de cada um: esse pressuposto é da psicologia
a )
behaviorista.
b )
estruturalista.
c )
inatista.
d )
do processamento da informação.
QUESTÃO 6
Qual é a contribuição mais importante da Psicologia do Desenvolvimento?
a )
Alertar para a necessidade do professor conhecer a orientação educativa da escola.
b )
O conhecimento do processo constitutivo da condição humana.
c )
A metodologia da investigação em educação com alunos de camadas populares.
d )
O aprofundamento no estudo das habilidades motoras do aluno.
QUESTÃO 7
Podemos considerar que o mundo interno exerce influência na resolução de problemas na medida em que
podemos nos utilizar das três capacidades propostas, que são:
a )
crítica, analítica e atividade.
b )
lógica, cognição e pensamento.
c )
prática, criação e análise.
d )
analítica, crítica e motricidade.
QUESTÃO 8
São considerados mecanismos de defesa:
a )
complexo de Édipo e castração.
b )
negação, projeção e deslocamento.
c )
id, ego e superego.
d )
inconsciente, pré-consciente e consciente.
QUESTÃO 9
Ao tratar da questão da significação, Vygotsky afirma que nos primeiros meses de vida
a )
a criança define o significado da ação e esse significado é apropriado pelo adulto.
b )
o outro atribui para a ação da criança um significado que é externo ao significado construído pela criança.
c )
o agir da criança é vazio de significado tanto para ela como para o outro que está próximo.
d )
a criança busca, a partir de seu agir, expressar suas necessidades, o que será interpretado pelo outro que está
próximo e essa interpretação da vontade da criança pelo outro atribui significação a essa ação e
posteriormente a criança construirá para si uma representação da interpretação dada pelo outro.
QUESTÃO 10
Segundo Piaget, o conhecimento
a )
 Voltar
pode ser concebido como algo predeterminado desde o nascimento (inatismo).
b )
é construído exclusivamente a partir de processos totalmente herdados de outras gerações.
c )
pode ser concebido como resultado do registro de percepções e informações (empirismo).
d )
resulta das ações e interações do sujeito no ambiente em que vive.
QUESTÃO 11
A reversibilidade é marca da transição entre os períodos
a )
de reflexos e sensório-motor.
b )
infância e adolescência.
c )
pré-operatório e operatório-concreto.
d )
operacional-concreto e formal.
QUESTÃO 12
São inteligências múltiplas:
a )
musical, emocional e motora.
b )
extrassensorial, musical e imaginativa.
c )
musical, espacial e linguística.
d )
motora, interpessoal e emocional.
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