AV2 CIÊNCIAS

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Pergunta 1
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Muito comum esse problema na escola e traz grandes consequências, pois o professor não consegue atender a todos os alunos, que acabam se sentindo de lado, desamparados pelo professor.
A que causa de desmotivação se refere o texto acima?
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Estrutura ruim da escola/sala de aula.
Falta de conexão entre o conhecimento científico e o conhecimento escolar.
Excesso de alunos em sala de aula.
Resposta correta
Desmotivação do professor.
Uso de metodologias ativas e invertidas.
Pergunta 2
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“Inclui entre outras coisas as regras, as técnicas, os métodos, as destrezas ou habilidades, as estratégias, os procedimentos, ou seja, é um conjunto de ações ordenadas e com um fim, quer dizer, dirigidas para a realização de um objetivo.”
A que se refere a descrição acima?
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Conteúdos atitudinais.
Conteúdos excepcionais.
Conteúdos extraordinários.
Conteúdos de transferência.
Conteúdos procedimentais.
Resposta correta
Pergunta 3
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“É uma proposta pedagógica baseada no construtivismo. Para que o conflito seja gerado, é necessário que o aluno seja instigado a buscar a construção do seu conhecimento. Você pode gerar essa provocação a partir de questionamentos. A teoria construtivista, elaborada por Piaget, propõe que a criança já nasce com conhecimentos inatos, que são o ponto de partida para a construção do conhecimento a partir da interação com o meio.”
Qual modelo de ensino é descrito no texto acima?
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Conflitos cognitivos.
Resposta correta
Tradicional.
Pesquisa dirigida..
Explicação e contraste de modelos.
Expositivo.
Pergunta 4
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Preencha a lacuna a seguir:
Os ___________ são um instrumento maravilhoso na promoção da aprendizagem, muitos deles são acompanhados de textos sobre a temática, o que permite um maior aprofundamento sobre o conteúdo.
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Objetos virtuais de aprendizagem
Livros
Brinquedos
Instrumentos metodológicos
Jogos didáticos
Resposta correta
Pergunta 5
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Acredita-se que desde 3500 a.C. já se fazia ciência no Oriente Médio, pois, existem registros de observações numéricas acerca de fenômenos da natureza nesta época.
Sobre a história da ciência, assinale a alternativa INCORRETA.
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A China tem uma longa tradição de inovações tecnológicas, pois, foi lá que se desenvolveu a produção de papel, da pólvora e a bússola.
O triângulo reto, muito usado, foi descrito pelos egípcios.
Informações que usamos até hoje, como o ano solar, mês lunar, semana de sete dias, foram descritos em tábuas de argila criadas por escribas babilônicos.
No antigo Egito desenvolveram-se a engenharia, a geometria e a alquimia.
No Brasil, datada do século VI a.C., o início do pensamento científico com os índios sendo chamados dos filósofos da natureza.
Resposta correta
Pergunta 6
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De acordo com a relação comparativa entre o empirismo e o construtivismo, analise as alternativas a seguir e assinale a INCORRETA.
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Os empiristas acreditavam que as informações são transformadas em conhecimento quando passam a fazer parte do hábito de uma pessoa.
Do ponto de vista dos empiristas, caberia à escola formar um sujeito capaz de conhecer, julgar e agir, segundo os critérios da razão, substituindo as respostas “erradas” absorvidas no contato com diversos meios (a religião, por exemplo), pelas “certas”, já validadas pelos acadêmicos por seguirem os critérios científicos da época.
Já o construtivismo, faz parte da obra sobre o desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget, muito utilizado nos anos 1930 e 1940. Nessa metodologia, o professor é um mediador que auxilia o aluno a aprender a partir de suas próprias maneiras de compreensão.
Para Piaget, recebemos o conhecimento sem construí-lo, a partir de nossas próprias experiências. Para o autor, basta somente ter contato com o conhecimento para adquiri-lo, sem a necessidade de agir sobre o objeto e transformá-lo.
Resposta correta
Aristóteles é o precursor do empirismo. Segundo ele, o professor é o dono do conhecimento e o aprendizado ocorre através da cópia e da memorização. A fonte do conhecimento é o meio exterior, onde os nossos sentidos captam as informações. 
Pergunta 7
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Verifique as afirmações a seguir e assinale V para a VERDADEIRA e F para a FALSA.
( ) A relação entre a teoria e prática é o pilar do ensino de ciências.
( ) As atividades práticas podem ser aliadas no momento de explanar um conteúdo, bem como no momento de reforçá-lo ou torná-lo mais significativo.
( ) As aulas práticas, além de sua atuação motivadora, também propiciam a construção de uma consciência crítica.
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta.
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F, F, F.
V, V, V.
Resposta correta
V, F, V.
F, V, F.
F, F, V.
Pergunta 8
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(INSTITUTO AOCP, 2013) Sobre o ensino de Ciências, assinale a alternativa correta.
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Deve considerar o ser humano como o centro do universo.
Considera a criança como cidadã do futuro e deve procurar viabilizar sua capacidade de participação social no futuro.
Prima por adotar uma postura cientificista.
Mostra a Ciência como um conhecimento que colabora para a compreensão do mundo e suas transformações, para reconhecer o homem como parte do universo e como indivíduo.
Resposta correta
Deve ser um ensino propedêutico.
Pergunta 9
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Aprendizagem nada mais é do que uma mudança de comportamento de uma pessoa a partir de um estímulo.
Segundo Moreira (1982), quais são os três tipos de aprendizagem baseado na teoria de Auzubel?
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Descritiva, afetiva e psicomotora.
Instintiva, afetiva e psicomotora.
Instintiva, afetiva e Locomotora.
Descritiva, afetiva e locomotora.
Cognitiva, afetiva e psicomotora.
Resposta correta
Pergunta 10
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Muitos professores da educação infantil demonstram muita dificuldade para manter os alunos da turma concentrados durante a aula. Quais dos itens a seguir estão corretas?
I. As crianças perdem o interesse pela aula muito facilmente, por isso o professor deve ter um preparo para ensiná-las.
II. As crianças apresentam uma maneira peculiar de aprendizagem, não demonstram medo de experimentar novas práticas, aprendem com pessoas mais velhas, as vezes até as imitando, por isso tornam-se alvos de ações de influência.
III. Para o processo de aprendizagem, três pilares são imprescindíveis: a autoridade, a avaliação e o professor.
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Apenas a III.
I, II e III.
Apenas a I.
Apenas a II.
Apenas I e II.
R