Avaliação Formativa II_ Revisão da tentativa didatica geral

Prévia do material em texto

10/03/2022 16:08 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3536492&cmid=16465 1/10
Iniciado em Thursday, 10 Mar 2022, 15:53
Estado Finalizada
Concluída em Thursday, 10 Mar 2022, 16:07
Tempo
empregado
13 minutos 51 segundos
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O Domínio efetivo enfatiza os objetivos de aprendizagem relacionados com valores e atitudes. Considerando os objetivos de
aprendizagem, o domínio efetivo também está dividido em níveis:
Sobre estes níveis, marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Domínio efetivo de resposta, valorização, organização, caracterização de um valor complexo 
b. Domínio efetivo de valorização, construção, organização de um valor complexo
c. Domínio efetivo de recepção, de caracterização de um valor complexo
d. Domínio efetivo de organização, consolidação de um valor complexo
A resposta correta é: Domínio efetivo de resposta, valorização, organização, caracterização de um valor complexo

10/03/2022 16:08 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3536492&cmid=16465 2/10
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Qual das informações abaixo melhor caracteriza a categoria cognitiva da MEMORIZAÇÃO, taxonomia de objetivos
educacionais de Bloom.
Escolha uma opção:
a. É o mais baixo nível das metas de aprendizagem no domínio cognitivo. Exige somente o relembrar do que foi previamente
aprendido 
b. Refere-se à capacidade de desagregar o material nas suas partes constituintes para que a sua estrutura organizativa possa
ser compreendida. Isto pode incluir a identi�cação dos componentes, a análise das relações entre estes e o reconhecimento dos
princípios organizativos implícitos. As metas de aprendizagem, neste caso, representam um nível intelectual mais elevado do que
os dois anteriores, porque requerem uma compreensão, quer do conteúdo, quer da forma estrutural do material
c. Diz respeito à capacidade de aplicação das aprendizagens realizadas a novas e concretas situações. Isto inclui a aplicação de
regras, métodos, princípios. Conceitos, leis e teorias. As metas de aprendizagem neste domínio requerem um nível de
compreensão mais elevado que as do nível anterior
d. É a capacidade de reunir os componentes de modo que se forme um novo conjunto. Isto pode envolver a produção de uma
única comunicação (tema ou discurso), um plano de operações (um projeto de pesquisa) ou um conjunto de relações abstratas
(um esquema para classi�car a informação). As metas de aprendizagem, neste domínio, impelem a comportamentos criativos,
com maior realce na formulação de novos padrões ou estruturas
A resposta correta é: É o mais baixo nível das metas de aprendizagem no domínio cognitivo. Exige somente o relembrar do que foi
previamente aprendido

10/03/2022 16:08 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3536492&cmid=16465 3/10
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Professor Carlos trabalha numa escola pública em Uberlândia MG. Ele não consegue definir, no seu planejamento
pedagógico quais são os objetivos que deseja atingir nas aprendizagens dos seus estudantes. Se ele não consegue definir
seus objetivos, não poderá avaliar de maneira coerente os frutos de sua atividade de ensino e será complexo selecionar e
voltar a planejar estratégias de ensino mais ajustadas.
Nesse sentido, concordamos que o professor Carlos necessita de:
Escolha uma opção:
a. Condicionar suas ações a atingir seus objetivos
b. De�nir seus objetivos de aprendizagem 
c. Caracterizar suas ações em prol de alguma disciplinas especí�cas de modo a garantir a aprendizagem dos estudantes
d. Caracterizar suas metas em ações de aprendizagem
A resposta correta é: De�nir seus objetivos de aprendizagem

10/03/2022 16:08 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3536492&cmid=16465 4/10
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Falar de um bom plano de ensino envolve encontrar nele incluídos os objetivos que se planeja alcançar, os conteúdos
selecionados e organizados de forma coerente com as especificidades do curso as características e expectativas de dos
estudantes, bem como a estreita articulação com as áreas a as disciplinas afins.
Para um bom planejamento é necessário:
 
I – apresentar os objetivos passiveis de serem executados.
II – utilizar recursos que favoreçam a sua execução.
III – utilizar recursos diversos independente da ação pedagógica planejada.
IV – propor poucos conteúdos que permitam alcançar os objetivos propostos.
V – atribuir as atividades, tempo que permita o desenvolvimento e aprendizagem dos conteúdos, em seus diversos níveis de
complexidade.
Das alternativas, quais delas são falsas.
Escolha uma opção:
a. III e IV 
b. III, IV e V
c. I e IV
d. I, II, e V
A resposta correta é: III e IV

https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=11536
10/03/2022 16:08 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3536492&cmid=16465 5/10
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O Planejamento didático envolve a especificação e a operacionalização do plano curricular e prevê as ações que o professor
vai realizar junto aos cursistas.
 Quais das propostas baixo descritas não é um tipo de planejamento didático?
Escolha uma opção:
a. O planejamento de aula é o momento em que o professor especi�ca e operacionaliza a sua atuação diária, de forma a
concretizar os planos de curso e de unidade
b. O Planejamento de uma unidade obriga o professor a reunir várias aulas sobre assuntos relacionados, estabelecendo entre
cada um deles inter-relações
c. O Planejamento de curso é a previsão do trabalho docente e discente durante um período de tempo. Nele o Professor prevê
os conhecimentos e serem construídos e as atividades a serem realizadas pelos estudantes
d. O planejamento ocorre sempre com uma intenção de cumprir as metas estabelecidas de acordo com o planejamento
didático pedagógico inerente ao estudante de acordo com cada modalidade de estudo 
A resposta correta é: O planejamento ocorre sempre com uma intenção de cumprir as metas estabelecidas de acordo com o
planejamento didático pedagógico inerente ao estudante de acordo com cada modalidade de estudo

10/03/2022 16:08 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3536492&cmid=16465 6/10
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para definir e elaborar instrumentos avaliativos cabe ao professor à observação e alguns cuidados, de maneira que, ao
avaliar ele possa estar analisando alguns critérios e observar, se todos os seus objetivos estão sendo alcançados, de
maneira que possa envolver todos os estudantes no processo e como estes estão se envolvendo com os conteúdos
trabalhados. Para que os momentos destinados à avaliação também constituam novas oportunidades de aprender, os
instrumentos avaliativos precisam ser planejados:
 
I - de modo a coordenar adequadamente os conteúdos e o tempo destinados às provas, evitando-se que alguns alunos as
terminem antes do prazo estipulado.
II - de forma coerente com o modo como as aulas são ministradas, evitando-se que haja uma ruptura entre processos de
ensino, aprendizagem e avaliação.
III - de modo a garantir a cientificidade do processo avaliativo, cumprindo rigorosamente as orientações do coordenador
pedagógico da unidade escolar.
IV - de maneira uniforme e padronizada pelos órgãos de gestão dos sistemas educacionais, garantindo-se a qualidade dos
instrumentos.
Estão corretos apenas:
Escolha uma opção:
a. III e IV
b. I e III
c. II e IV
d. apenas a II 
A resposta correta é: apenas a II

10/03/2022 16:08 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3536492&cmid=16465 7/10
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00Sabemos que os testes realizados pelos estudantes em grande parte exercem um papel central no processo de avaliação
escolar, pois vai definir a possibilidade ou não progresso nos estudos nas séries seguintes. Tornam-se, assim, fins em si
mesmos e passam a ser alvo perseguido pelo estudante com vistas à aprovação, enquanto a aprendizagem propriamente
dita fica comprometida nesse processo. O apego a notas geram em grande parte das escolas tensões e ansiedade nos
alunos é, sobretudo nos períodos destinados às provas que se observa a centralidade da avaliação no cotidiano escolar.
Esta realidade tem origem e desenvolvimento na:
Escolha uma opção:
a. Escola Nova
b. Escola Construtivista
c. Escola Tradicional 
d. Escola Progressista
A resposta correta é: Escola Tradicional

10/03/2022 16:08 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3536492&cmid=16465 8/10
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional recomenda flexibilidade nos assuntos relacionados ao ambiente escolar. A
respeito desta flexibilidade, leia atentamente as alternativas para responder corretamente:
I - Envolve a contínua prevalência dos aspectos de qualidade sobre os de quantidade e, sobretudo da aplicação e dos
resultados das provas finais.
II - Permite a aceleração de estudos para estudantes com atraso escolar.
III - Possibilita avanço nos cursos e nas séries, mediante verificação do aprendizado.
IV - Aproveitar estudos concluídos com êxito.
V - Fornece obrigatoriamente, estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo, para os casos de baixo
rendi mento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensi no em seus regimentos.
 Estão corretos especificamente os itens:
Escolha uma opção:
a. I, II, IV e V
b. II, IV e V
c. I, II, III, IV e V
d. I, II, III e IV 
A resposta correta é: I, II, III, IV e V

10/03/2022 16:08 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3536492&cmid=16465 9/10
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Imaginemos a seguinte situação:
Cristiano é um professor e em seu planejamento didático pedagógico tenciona uma atividade cujo objetivo é conhecer o
público o qual atende, como vivem as famílias de acordo com a renda. A intenção é solicitar aos estudantes a escolha de
fotografias a serem afixadas em um grande quadro e observar as escolhas e como reagem em frente às imagens. Num
currículo baseado na construção do conhecimento, o processo adotado pelo professor e o procedimento avaliativo utilizado
por ele pode ser caracterizado como:
Escolha uma opção:
a. Avaliação por observação 
b. Avaliação por portfólio
c. Avaliação por mobilização
d. Avaliação urbana
A resposta correta é: Avaliação por observação

10/03/2022 16:08 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3536492&cmid=16465 10/10
Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para a educação, os processos avaliativos são imprescindíveis. Avaliação e educação andam juntas em prol da garantia e
acesso e permanência de todos aos processos formativos, esta, que se comprometa com a aprendizagem e não com a
produção de hierarquias. Nesse sentido, a avaliação implica:
Escolha uma opção:
a. Selecionar os alunos com os melhores desempenhos para premiação
b. Aproximar-se mais de uma avaliação dinâmica, formativa e integral 
c. Prever a seleção e comparação entre os alunos para despertar-lhes o interesse
d. Proceder no uso da avaliação como medida e respeitando uma escala hierárquica
A resposta correta é: Aproximar-se mais de uma avaliação dinâmica, formativa e integral

ATIVIDADE ANTERIOR 
Avaliação Formativa I
PRÓXIMA ATIVIDADE
AP3.1 Avaliação Formativa Processual 

https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/view.php?id=16463&forceview=1
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/view.php?id=16467&forceview=1