Teste de Conhecimento sobre Currículo

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Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	 
	
	
	1.
	
		 (IF-PA 2019 - Pedagogo - IF-PA - PA) O currículo tem relação direta com o poder e se situa no nível da superestrutura, sendo visto como instrumento de dominação da classe dominante sobre a classe dominada, constituindo-se, deste modo, em um "conhecimento comprometido", ou seja, uma expressão da vontade e dos interesses da classe detentora do poder político. Essa é uma formulação do currículo utilizada por teóricos ligados à concepção: 
	
	Certo
	
	Marxista.
	
	
	Positivista.
	
	
	Fisiológica.
	
	
	Tecnicista.
	
	
	Liberal.
	Data Resp.: 13/03/2022 09:13:35
		Explicação:
A resposta correta é: Marxista
	
	 
	
	
	2.
	
		 (IFB 2017  Professor - Pedagogia - IFB [adaptado]) O currículo se refere aos programas e conteúdos de cada componente curricular e expressa os princípios e metas do projeto educativo de uma instituição. Considerando uma perspectiva crítica do currículo, podemos compreender que: 
	
	
	
	O currículo deve ser utilizado para a reprodução de uma visão de mundo hegemônica.
	
	
	O currículo é um documento formal e estabelecido pelo sistema educacional que deve ser seguido pelas instituições de ensino, pois visa uma igualdade educacional.
	Certo
	
	A organização curricular deve levar em consideração as relações entre os sujeitos e o espaço-tempo em que se situam.
	
	
	O conhecimento estabelecido na organização curricular do currículo é neutro, cabe ao professor dar uma direção a esse conhecimento.
	
	
	É importante evitar, sistematicamente, que situações ocorridas na escola tragam contextos diferentes daqueles que estão devidamente planejados e incluídos no currículo.
	Data Resp.: 13/03/2022 09:13:41
		Explicação:
A resposta correta é: A organização curricular deve levar em consideração as relações entre os sujeitos e o espaço-tempo em que se situam.
	
	 
	
	
	3.
	
		 (Ano: 2021 Banca: Alternative Concursos Órgão: Prefeitura de Esperança do Sul - RS Provas: Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Ciências)  A obra Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo, de Tomaz Tadeu da Silva, tem como perspectiva a construção de uma análise acerca das teorias do currículo, abordando diferentes aspectos que envolvem os conceitos tradicionais, críticos e pós-críticos. Segundo Tomaz Tadeu, são características das teorias pós-críticas do currículo: 
I. Identidade, alteridade e diferença II. Subjetividade III. Significação e discurso IV. Poder hegemônico V. Representação VI. Cultura VII. Gênero, raça, etnia e sexualidade VIII. Monoculturalismo 
	
	Certo
	
	IV e VIII estão incorretas.
	
	
	VII está incorreta.
	
	
	II e V estão incorretas.
	
	
	I e VIII estão incorretas.
	
	
	V está incorreta.
	Data Resp.: 13/03/2022 09:13:46
		Explicação:
A resposta correta é: IV e VIII estão incorretas.
	
	 
	
	
	4.
	
		 (Prefeitura de Colônia Leopoldina / 2019) Leia as afirmativas a seguir: I. A definição do currículo de uma instituição de ensino não deve contemplar inovações tecnológicas úteis ao trabalho escolar. II. Trabalhar práticas de multiletramento no início da alfabetização é ter uma valiosa fonte de informação disponível para outras indagações e aprendizagens, além de ter estreita relação com a construção da identidade da criança. Marque a alternativa correta: 
	
	
	
	A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
	Certo
	
	A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
	
	
	As duas afirmativas são falsas.
	
	
	As duas afirmativas juntas se tornam verdadeiras.
	
	
	As duas afirmativas são verdadeiras.
	Data Resp.: 13/03/2022 09:13:50
		Explicação:
Gabarito: A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
Justificativa: A introdução de tecnologia é um elemento fundamental, por isso, é um equívoco a primeira afirmativa. Ainda, ela é contraditória com a segunda: enquanto a primeira nega a tecnologia, a segunda interpreta a sua vivência como algo fundamental.
	
	 
	
	
	5.
	
		 Uma teoria crítica de currículo identifica-o enquanto espaço de poder, com o conhecimento imbricado das relações sociais de poder. São características dessa perspectiva em que o currículo seleciona o conhecimento. Isso é explícito nos itens abaixo: I - O currículo envolve relações de poder centradas na raça, gênero, sexualidade. II - O currículo é um aparelho ideológico do Estado capitalista. III - O currículo reproduz as estruturas sociais. IV - O currículo reproduz a ideologia dominante. V - O currículo é uma construção social.   Estão corretas: 
	
	
	
	II, III, IV e V.
	Certo
	
	I, II, III e IV.
	
	
	III, IV e V.
	
	
	I, II, IV e V.
	
	
	I, III, IV e V.
	Data Resp.: 13/03/2022 09:13:56
		Explicação:
Gabarito: I, II, III e IV.
Justificativa: Essa é a perspectiva do currículo hegemônico, de viés eurocêntrico e que o papel é levar uma verdade aos alunos. A única que tentar relativizar, a V acaba fazendo que as alternativas que constem sobre esse processo de construção não estejam corretas.
	
	 
	
	
	6.
	
		 (EMEJA / 2021) O currículo escolar contempla aspectos como saúde, sexualidade, vida familiar e social, meio ambiente, trabalho, cultura e linguagens, interligados a Matemática, Português, Ciências, História, Língua Estrangeira, Educação Física, Artes e Educação Religiosa. Com base na informação acima, assinale a alternativa que corresponde ao embasamento teórico do currículo: 
	
	
	
	Visa preparar o indivíduo para o trabalho especializado. Proporciona uma educação geral por meio de práticas de memorização.
	
	
	A organização política do currículo, comprometida com a luta contra a opressão e a sua operação de uma escola libertadora.
	
	
	Critica a desvalorização histórico-cultural de grupos étnicos e os conceitos de modernidade propondo uma revolução.
	
	
	Afirma que currículo produz relação de gêneros, pois predomina a cultura patriarcal.
	Certo
	
	Aborda que nenhuma teoria é neutra ou desinteressada, mas que implica relação de poder. Preocupa-se com a relação entre saber, identidade e poder.
	Data Resp.: 13/03/2022 09:14:02
		Explicação:
Gabarito: Aborda que nenhuma teoria é neutra ou desinteressada, mas que implica relação de poder. Preocupa-se com a relação entre saber, identidade e poder.
Justificativa: Estamos falando de multiculturalismo crítico e, nesse sentido, o entendimento passa por não existir teoria isenta, mas ainda assim, o olhar a ser debatido é fundamental. As demais alternativas, voltadas à especialização, à ideia de que currículo impõe, de que o currículo é a raiz de toda liberdade, são equívocos de imprecisão teórica.
	
	 
	
	
	7.
	
		 A educação de jovens e adultos é um desafio educacional dado a multiplicidade, a sensação de fracasso oriundo do ensino regular, a dinâmica dos contextos locais.  Nesse sentido uma boa proposta de interagir de forma diferente a adoção de: 
	
	
	
	currículos pós-estruturalistas
	
	
	abandono das diretrizes curriculares
	Certo
	
	currículo por projeto
	
	
	currículos hegemônicos
	
	
	currículos transdisciplinares.
	Data Resp.: 13/03/2022 09:14:05
		Explicação:
A lógica de estabelecer currículos por projetos fortalece a adaptabilidades, a leitura das experiências adquiridas pelos alunos do EJA e o afastamento de modelos que o fragilizaram.  Por isso não é o uso de uma tendência ou uma reprodução, mas sim um alógica de reinvenção do currículo.
	
	 
	
	
	8.
	
		 A caixa preta do currículo é um termo que visa fazer uma analogia e uma crítica.  Quais seriam essas: Afirmação I.  a ideia de que é algo tão sólidoque mesmo que um tragédia aconteça ele está de pé. Afirmação II. Crítica a essa cristalização do currículo como algo imutável, em que é imposto de fora para dentro da escola como algo que é assim. Podemos afirmar que: 
	
	
	
	as duas afirmativas estão erradas e não dialogam com o inicialmente proposto.
	
	
	a primeira afirmativa tem sentido e a segunda não dialoga com a questão.
	Certo
	
	as duas afirmativas estão corretas e são complementares.
	
	
	a primeira afirmativa está errada e a segunda dialoga corretamente com a proposta.
	
	
	as duas afirmativas não tem sentido.
	Data Resp.: 13/03/2022 09:14:09
		Explicação:
As afirmativas são uma explicação do proposto, ali está a analogia e a crítica sobre a maneira como o currículo é lidado no senso comum e por grande parte dos educadores brasileiros.
	
	 
	
	
	9.
	
		 A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) reconhece que a ¿educação deve afirmar valores e estimular ações que contribuam para a transformação da sociedade, tornando-a mais humana, socialmente justa e, também, voltada para a preservação da natureza¿ (BRASIL, 2013), mostrando-se também alinhada à Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU). Nessa direção, o documento apresenta as competências gerais que se inter-relacionam e se desdobram no tratamento didático proposto para as três etapas da educação básica. Em relação aos aspectos da BNCC defendidos por defensores de formulações educacionais mais eficientes e democráticas, analise as proposições e coloque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas. ( ) Pautada na promoção da equidade e da igualdade na educação, a BNCC visa reverter a situação de exclusão dos grupos minoritários. ( ) A BNCC prevê igualdade nas decisões curriculares e didático-pedagógicas dos sistemas educacionais por meio do pacto interfederativo. ( ) A BNCC traz propostas bem definidas, com uma série de ações norteadoras para a educação de jovens e adultos e para a educação especial. Marque a alternativa que contém a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses. 
	
	
	
	V, F, F.
	
	
	F, V, V.
	
	
	V, F, V.
	
	
	F, V, F.
	Certo
	
	V, V, F.
	Data Resp.: 13/03/2022 09:14:19
		Explicação:
As diretrizes da BNCC pautadas em debates internacionais de educação visa à equidade, à igualdade de oportunidades e à flexibilidade. O foco do documento, no entanto, é o ensino regular, não trabalhando de forma específica, por exemplo, outras políticas públicas.
	
	 
	
	
	10.
	
		 Se, em termos formais, a política curricular diz respeito ao conjunto de leis e regulamentações que versam sobre o que deve ser ensinado nas escolas, por outro lado, a política curricular precisa ser entendida como sendo toda decisão ou todo condicionamento dos conteúdos e do desenvolvimento do currículo a partir das instâncias em que essas políticas acontecerão.  Sobre as afirmativas acima é correto afirmar que:
  
	
	
	
	A primeira é uma afirmativa falsa e a segunda, verdadeira.
	
	
	As duas são falsas e não estão relacionadas.
	
	
	As duas são verdadeiras, mas não estão relacionadas.
	Certo
	
	As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	A primeira é uma afirmativa verdadeira e a segunda, falsa.
	Data Resp.: 13/03/2022 09:14:25
		Explicação:
A política curricular deve ser fruto de uma prática social, objetivada por leis e regulamentações, representando o agir e o pensar daqueles que estão envolvidos na sua formulação e na sua execução.