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CAPACITAÇÃO E TREINAMENTO IV

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As tarefas de comitê se constituem também como uma estratégia de 
desenvolvimento de pessoas. Com relação a essa técnica, MARQUE a alternativa 
que não condiz com a verdade. 
a. 
Melhora o comprometimento da equipe. 
b. 
Produz eficácia no processo de criação de alternativas. 
c. 
Aumenta a estima e o relacionamento do o grupo. 
d. 
Devem ser utilizadas somente para o desenvolvimento de gerentes. 
e. 
As tarefas de comitê aumentam a visão sistêmica. 
Feedback 
A resposta correta é: Devem ser utilizadas somente para o desenvolvimento de 
gerentes. 
Questão 2 
Completo 
Atingiu 0,00 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
As técnicas com propósitos especiais são utilizadas com objetivo de oferecer 
capacitação em algum tipo específico de conhecimento que pode estar criando 
distorções no desempenho da equipe. MARQUE a alternativa que contempla esse 
tema de forma correta é: 
a. 
Utilizadas para ajustamento de conhecimento específicos de matemática e língua 
portuguesa, não sendo adequada para questões comportamentais. 
b. 
Também pode ser utilizada como forma de ajustamento da cultura organizacional 
c. 
Não pode ser aplicada quando a questão é de característica gerencial. 
d. 
Técnica que permite propósitos de cunho meramente operacional. 
e. 
Não pode ser como forma de ajustar crenças e valores dos colaboradores. 
Feedback 
A resposta correta é: Também pode ser utilizada como forma de ajustamento da 
cultura organizacional 
Questão 3 
Completo 
Atingiu 0,00 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
Com relação à rotatividade de cargo, ASSINALE a alternativa que tem uma relação 
com essa técnica de aprendizado. 
a. 
Just in Case e Ford. 
b. 
Qualidade total e modelo mecanicista. 
c. 
Organizações de alta tecnologia e autonomia. 
d. 
Autonomia reduzida e liderança centrada no chefe. 
e. 
Empresas públicas e modelos altamente hierarquizados. 
Feedback 
A resposta correta é: Organizações de alta tecnologia e autonomia. 
Questão 4 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
Com relação as tecnologias de ensino a distância, É INCORRETO afirmar que: 
a. 
Bastante requisitada para necessidade de mudança cultural e de processos 
internos de produção nos mais diversos departamentos. 
b. 
Por sua forte base de dados, elevado processo de interação pessoal, dispensa 
totalmente os modelos tradicionais. 
c. 
Muito utilizada para o desenvolvimento de novas aptidões, pois a base de dados 
pode ser acessada fora do horário de trabalho normal. 
d. 
Não podem ser utilizadas como única forma de aprendizado, não dispensando os 
modelos tradicionais 
e. 
São ideais para grandes corporações que estão esparramadas geograficamente e 
precisam de uma abrangência maior. 
Feedback 
A resposta correta é: Por sua forte base de dados, elevado processo de interação 
pessoal, dispensa totalmente os modelos tradicionais. 
Questão 5 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
Com relação as universidades corporativas é valido afirmar que: 
a. 
Criada com direcionamento estratégico. 
b. 
São modelos com foco no curto prazo 
c. 
Produzem conhecimento de longo prazo, porém desenvolvem pouca capacidade 
analítica. 
d. 
Tem uma abordagem de treinamento. 
e. 
Não são adequadas para a formação de líderes. 
Feedback 
A resposta correta é: Criada com direcionamento estratégico. 
Questão 6 
Completo 
Atingiu 0,00 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
Duas técnicas também muito interessantes, utilizadas para a capacitação, são 
aquelas que desenvolvem o treinamento apenas no ambiente do trabalho, e a que 
utiliza tanto sala de aula e ambiente de trabalho como ferramentas de 
aprendizado. Todas elas têm pontos positivos e negativos. 
Escolha a alternativa que apresenta de forma incorreta esses pontos positivos e 
negativos dessas duas técnicas de treinamento. 
a. 
O método de aprendizagem no local de trabalho produz menos criatividade. 
b. 
O treinamento On The Job é mais barato. 
c. 
A técnica de treinamento de aprendizagem tem custo mais elevado que o 
treinamento no trabalho (OnThe Job), mas melhora a criatividade. 
d. 
A aprendizagem de deformações e de vícios funcionais ocorre com maior 
frequência no treinamento de aprendizado do que treinamento no local do trabalho. 
e. 
Existe uma gama maior de aspectos teóricos no treinamento de aprendizado do 
que no treinamento no local de trabalho. 
Feedback 
A resposta correta é: A aprendizagem de deformações e de vícios funcionais 
ocorre com maior frequência no treinamento de aprendizado do que treinamento 
no local do trabalho. 
Questão 7 
Completo 
Atingiu 0,00 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
Existe uma diferença entre o conceito de princípios e de técnicas de treinamento e 
desenvolvimento. É preciso entender essas diferenças para elaborar um plano de 
T&D adequado. Escolha a alternativa que contemple corretamente esses 
conceitos. 
a. 
Não é possível criar ou utilizar uma estratégia/ técnica sem antes estabelecer os 
objetivos a serem alcançados ou respeitados. 
b. 
Uma técnica de treinamento não precisa estar alinhada obrigatoriamente com os 
princípios gerais estabelecidos. 
c. 
As técnicas são os objetivos, e os princípios são as estratégias para implementá-
las. 
d. 
Os princípios são os instrumentos que devem ser utilizados para que as técnicas 
possam ser executadas com eficácia. 
e. 
Devido a sua especificidade de aplicação os princípios são mais abrangentes do 
que as técnicas. 
Feedback 
A resposta correta é: Não é possível criar ou utilizar uma estratégia/ técnica sem 
antes estabelecer os objetivos a serem alcançados ou respeitados. 
Questão 8 
Completo 
Atingiu 0,00 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
Os cursos e seminários podem ser outra maneira de desenvolver os colaboradores 
para futuras posições dentro da hierarquia das organizações. Várias vantagens 
são produzidas por essa abordagem. MARQUE a alternativa que contempla as 
desvantagens dessa técnica. 
a. 
Não são consideradas técnicas adequadas para o aprendizado gerencial. 
b. 
Não oferecem ferramentas de feedback. 
c. 
Tem custos elevados, limitando a sua utilização de forma generalizada. 
d. 
Tem limitações relacionadas a abordagens externas. 
e. 
Não proporciona ampliação da visão sistêmica. 
Feedback 
A resposta correta é: Tem custos elevados, limitando a sua utilização de forma 
generalizada. 
Questão 9 
Completo 
Atingiu 0,00 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
Treinamentos externos também se constituem como uma forma de 
desenvolvimento adotada pelas grandes corporações, uma vez que trazem 
resultados positivos para o aprendizado de longo prazo. Escolha a alternativa que 
retrata as características dessa técnica de desenvolvimento. 
a. 
Não oferece muitos ganhos na produtividade e na visão analítica. 
b. 
Por ser de característica operacional é pouco utilizada pelas empresas por uma 
questão de custo e tempo. 
c. 
Apresenta temas técnicos, tem foco mais no aprendizado operacional, oferecendo 
grande conhecimento na áreas produtivas e comercial. 
d. 
Tem como foco temas não técnicos, focados para liderança, motivação, trabalho 
em equipe, capacidade de tomada de decisão 
e. 
Tem custo relativamente baixo, pode ser utilizado para um número grande de 
funcionários, embora não agregue valor na área de inovação. 
Feedback 
A resposta correta é: Tem como foco temas não técnicos, focados para liderança, 
motivação, trabalho em equipe, capacidade de tomada de decisão 
Questão 10 
Completo 
Atingiu 0,00 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
Uma outra abordagem interessante de desenvolvimento de indivíduos, 
principalmente à longo prazo, é o que foi popularmente denominado com Mentor 
ou Mentoring. Escolha a alternativa que NÃO está relacionada com o papel do 
Mentoring junto aos seus treinandos. 
a. 
Mentoring Não é o mesmo que coaching. 
b. 
Também é denominado guia, mestre. 
c. 
Ele é apenas o responsável para ensinar o processo. 
d. 
Muitoindicado para reforçar o indivíduo no aspecto pessoal e profissional. 
e. 
Pode orientar o processo, mas tem uma função direcionada para o 
aconselhamento 
Feedback 
A resposta correta é: Ele é apenas o responsável para ensinar o processo.

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