prova Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem

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As grandes conquistas da primeira infância podem ser resumidas em __________ a cabeça, rolar, ficar em pé, engatinhar, __________, adquirir e desenvolver a linguagem. Essas conquistas são possíveis devido ao processo de amadurecimento _________ (sinapses e mielinização), aos __________ que a criança recebe (tanto do meio quanto das pessoas que cuidam dela) e a uma motivação que ainda não consegue ser explicada por nenhuma ciência. Ainda que apresente um enorme salto em termos de aprendizagem, o controle _________ da criança ainda não está completamente amadurecido.
Assinale a alternativa que traz as respostas corretas para as lacunas do parágrafo acima:
Alternativas:
Deitar, deslizar, pessoal, desafios, mental.
Levantar, correr, mental, contatos, dos esfíncteres.
Mexer, escorregar, infantil, cuidados, cerebral.
Sustentar, andar, cerebral, estímulos, impulsivo.checkCORRETO
Acomodar, chutar, físico, problemas, muscular.
Resolução comentada:
a primeira infância é um período marcado por uma grande evolução maturacional, principalmente do cérebro. Ao nascimento, o cérebro já tem suas estruturas formadas, porém ainda há muito a se desenvolver.
A criança entre zero e três anos de idade é uma grande exploradora. Em linhas gerais, seu objetivo de vida durante esta fase é apenas adaptar-se ao meio em que vive, de forma a garantir sua sobrevivência, portanto precisa assimilar e empregar tudo o que for possível. É neste período que aprende a se locomover e a falar, elementos básicos para sua sobrevivência independente.
Essas conquistas são possíveis devido ao processo de amadurecimento cerebral (sinapses e mielinização), aos estímulos que recebe (tanto do meio quanto das pessoas que cuidam da criança) e a uma motivação que ainda não consegue ser explicada por nenhuma ciência. Ainda que apresente um enorme salto em termos de aprendizagem, seu controle impulsivo ainda não está completamente amadurecido.
Código da questão: 37757
2)
Leia as colunas e associe-as:
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as colunas:
Alternativas:
I – B; II – A; III – C.checkINCORRETO
I – C; II – B; III – A.
I – B; II – C; III – A.
I – A; II – C; III – B.
I – C; II – A; III – B.
Resolução comentada:
A primeira fase de desenvolvimento intrauterino é chamada de estágio germinal e inicia com a fecundação, durando até o momento que o zigoto (posteriormente blastócito) se implanta no útero.
O segundo estágio, chamado embrionário, inicia a partir do momento que a implantação está completa. A placenta começa a se desenvolver no segundo estágio e é a estrutura muito importante que está completamente desenvolvida quando se atinge as quatro semanas de gestação. No estágio embrionário, a massa de células chamada blastócito passa a ser chamada embrião. Agora já se formam células rudimentares da pele, os receptores sensoriais, as células nervosas, os músculos e sistema circulatório, bem como os órgãos internos, tais como o pulmão, e os membros começam a se distinguir. O período embrionário dura até a 8ª semana de gestação.
O último e mais longo período da gestação chama-se fetal, inicia-se na 9ª semana e vai até o final da gravidez. Neste período, o feto desenvolve as estruturas necessárias para a vida fora do útero, de forma que todos os seus sistemas vão se amadurecendo.
Código da questão: 37747
3)
Mesmo com influências sociais que podem estimular ou retrair o processo de aprender a andar, todas as crianças que não possuem deficiência e estão imersas em uma sociedade que se locomove através do andar acabam andando mais cedo ou mais tarde PORQUE existe uma programação evolutiva do próprio organismo que induz a este processo.
Analisando as afirmações acima, conclui-se que:
Alternativas:
A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira.
As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.checkCORRETO
A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa.
As duas afirmações são falsas.
As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
Resolução comentada:
o desenvolvimento motor de uma criança possui um ritmo que não responde a fatores culturais, trata-se da própria evolução do organismo. Porém, o ambiente social pode exercer influência no processo. Crianças mais estimuladas fisicamente tendem a andar mais cedo, crianças que são mais carregadas no colo durante o primeiro ano tendem a andar mais tarde. Mesmo com essas diferenças culturais, salvo se a criança tenha algum problema de ordem física, todas acabarão andando e correndo em pouco tempo.
Código da questão: 37761
4)
Leia as duas colunas e associe-as:
Alternativas:
I-D; II-A; III-B; IV-E; V-C.
I-E; II-D; III-C; IV-B; V-A..checkCORRETO
I-B; II-E; III-A; IV-C; V-B.
I-C; II-D; III-D; IV-A; V-E.
 I-D; II-A; III-E; IV-B; V-C.
Resolução comentada:
• Coordenação global (motricidade ampla ou praxia global): trata-se da coordenação de distintos grupos musculares para realização de movimentos voluntários, amplos e complexos, como andar.
• Ritmo: é a ordenação do ato motor de forma constante e periódica, por exemplo, pular corda.
• Lateralidade: capacidade de utilizar os dois lados do corpo para resolver situações do cotidiano, como pegar um lápis com uma mão e passar à outra; também pode ser expressa quando, tendo uma mão ocupada, a criança é capaz de usar a outra (por exemplo: está segurando a mochila em uma mão e precisa pegar o caderno com a outra, consegue fazer as duas coisas habilmente após certa idade).
• Dominância lateral: trata-se da maior habilidade em utilizar um dos lados do corpo, por exemplo: crianças com dominância cerebral esquerda têm maior chance de serem destras; crianças com dominância lateral direita tendem a ser canhotas.
• Motricidade fina (praxia fina): trata da capacidade de a criança realizar movimentos coordenados empregando apenas pequenos grupos musculares, como as mãos e os dedos das mãos, empregada para escrever.
Código da questão: 37792
5)
Identifique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas abaixo.
( ) O óvulo (gameta feminino) possui 23 cromossomos e o espermatozoide (gameta masculino) possui 23 cromossomos; quando se unem no processo de fecundação, geram uma única célula com 46 cromossomos.
( ) A carga genética que uma criança recebe vem dos cromossomos do pai e da mãe.
( ) O genótipo são as características reais observáveis e é resultante de três aspectos: o próprio genótipo, as influências ambientais no momento da concepção e a interação entre eles.
( ) O fenótipo é o conjunto de informações contidas nos genes de uma pessoa.
Assinale a alternativa que traz a sequência correta de V e F.
Alternativas:
V, F, V, F.
F, V, V, F.
F, V, F, V.
F, F, V, V.
V, V, F, F.checkCORRETO
Resolução comentada:
os gametas são as únicas células que possuem 23 cromossomos e, quando há união do gameta feminino com o masculino na fecundação, gera-se uma célula com 46 cromossomos.
A partir da junção destes cromossomos é que se estabelecem as características que o novo ser humano terá, uma parte herdada do pai e uma parte herdada da mãe.
O genótipo é o conjunto de informações contidas nos genes de uma pessoa.
O fenótipo são as características reais observáveis e é resultante de três aspectos: o próprio genótipo, as influências ambientais no momento da concepção e a interação entre eles.
Código da questão: 37746
6)
Os movimentos rudimentares ocorrem desde os primeiros meses de vida e se intensificam até aos dois anos de idade. São divididos em movimentos estabilizadores, locomotores e manipulativos.
Assinale a alternativa que traz, respectivamente, um exemplo de movimento estabilizador, locomotor e manipulativo para esta faixa etária.
Alternativas:
Equilíbrio, ficar em pé, controlar a cabeça em linha reta com o tronco.
Ficar em pé, arrastar-se, sentar.
Movimentos axiais, engatinhar, erguer-se.checkINCORRETO
Sentar, andar, soltar.
Arrastar-se, correr, apreender.
Resolução comentada:
Os movimentos rudimentares ocorrem desde os primeiros meses de vida e se intensificam até aos doisanos de idade. São divididos em movimentos estabilizadores (controlar a cabeça em linha reta com o tronco, ocorre por volta do primeiro mês de vida; sentar – entre três e oito meses; ficar em pé – entre dez e doze meses), locomotores (arrastar-se – por volta de seis meses; engatinhar – dos nove aos onze meses; andar – dos onze aos quinze meses) e manipulativos (alcançar – entre quatro e cinco meses; apreender – entre cinco e quatorze meses; soltar – entre doze e dezoito meses).
Código da questão: 37788
7)
Há três tipos de alterações que podem afetar o desenvolvimento regular intrauterino. Assinale a
alternativa que apresenta o nome destas três alterações:
Alternativas:
Óvulo, espermatozoide, zigoto.
Transtorno do déficit de atenção com hiperatividade, trissomia.
Problemas germinais, embrionários e fetais.
Genótipo, fenótipo, fatores ambientais.
Transtornos genéticos, erros cromossômicos e teratógenos.checkCORRETO
Resolução comentada:
há três causas que afetam o desenvolvimento regular do embrião ou feto: a) transtornos genéticos; b) erros cromossômicos e c) teratógenos.
Código da questão: 37749
8)
Quais são as duas ciências básicas que sustentam a psicomotricidade?
Alternativas:
Fenomenologia e fisiologia.
Psicologia e neurologia.checkCORRETO
Medicina e sociologia.
Geografia e história.
Biologia e filosofia.
Resolução comentada:
A psicomotricidade é sustentada basicamente por dois campos: a psicologia e a neurologia.
Código da questão: 37786
9)
Leia e associe as duas colunas.
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas colunas.
Alternativas:
I-A; II-C; III-B.
I-C; II-A; III-B.checkINCORRETO
I-B; II-A; III-C.
I-C; II-B; III-A.
I-B; II-C; III-A.
Resolução comentada:
A abordagem multicomponencial atenderá às questões da gênese da psicomotricidade e seu desenvolvimento nos seres humanos. A multiexperiencial enfocará as dimensões interna e externa do indivíduo em relação às experiências vivenciadas como mediadoras da motricidade, está mais voltada à ação terapêutica e tratamento de casos de transtorno motor e deficiências. Por fim, a abordagem multicontextual investigará a psicomotricidade como uma função que decorre das interações do indivíduo com o meio social no qual está inserido, ou seja, estudo e observação de como o indivíduo utiliza a psicomotricidade para viver nos diversos contextos aos quais pertencem.
Código da questão: 59975
10)
O primeiro contato _________ quando o bebê nasce se dá com a equipe que assessorou o parto. Mas logo em seguida, e por muito tempo, a experiência social mais importante ocorrerá em _________, seguida da convivência escolar. De acordo com esta perspectiva, é a _________ da criança com outros seres humanos que permitirá a ela desenvolver um repertório de habilidades, já que ela passará a __________ a história, os costumes e os hábitos do grupo social ao qual pertence.
A partir da frase acima, assinale a alternativa que contém as palavras adequadas às lacunas.
Alternativas:
Social; família; interação; partilhar.checkCORRETO
Físico; parques; justaposição; repetir.
Vivencial; casa; evolução; criar.
Especial; ambiente de trabalho; vivência; viver.
Emocional; clínicas médicas; distância; copiar.
Resolução comentada:
o primeiro contato social quando o bebê nasce se dá com a equipe que assessorou o parto. Mas logo em seguida, e por muito tempo, a experiência social mais importante ocorrerá em família, seguida da convivência escolar. De acordo com esta perspectiva, é a interação da criança com outros seres humanos que permitirá a ela desenvolver um repertório de habilidades, já que ela passará a partilhar a história, os costumes e os hábitos do grupo social ao qual pertence.
Código da questão: 37767